1、口语交际：制订班级条约第1页1.1.使学生掌握制订条约格式使学生掌握制订条约格式,学会制订简单可行条约。学会制订简单可行条约。2.2.经过讨论学习经过讨论学习,提升学生自我约束能力。提升学生自我约束能力。3.3.提升学生条理清楚书面语言表示能力。提升学生条理清楚书面语言表示能力。第2页各类条约介绍第3页我们生活离不开“规则”二字！第4页班上有班级条约吗？怎样制订班级条约呢？第5页班级条约是同学们共同制订、班级条约是同学们共同制订、认可规则。认可规则。什么是班级条约呢？第6页 班级存在问题班级存在问题 课堂纪律差 不团结 教室脏乱 第7页 班级条约制订目标班级条约制订目标 课堂纪律优课堂纪律优
2、同学团结同学团结 教室整齐教室整齐 第8页标题：标明条约名称。标题：标明条约名称。正文：条约详细内容正文：条约详细内容,即是参加订立条即是参加订立条约组员要恪守详细事项。约组员要恪守详细事项。结尾结尾:在右下方写上订立条约班级名称在右下方写上订立条约班级名称与日期。与日期。班级条约格式是怎样呢？第9页 怎样制订班级条约？班级建设目标：班级想要到达目标。班级建设目标：班级想要到达目标。班级建设实际情况班级建设实际情况学习学习纪律纪律卫生卫生劳动劳动各各抒抒己己见见第10页 怎样制订班级条约？分组讨论，形成小组意见。分组讨论，形成小组意见。针对班级建针对班级建设目标设目标写出两三条条约内容；写出两
3、三条条约内容；去除不合理、重复部分；去除不合理、重复部分；条约内容要详细，便于落实。条约内容要详细，便于落实。各各抒抒己己见见第11页 怎样制订班级条约？全班表决，形成条约。全班表决，形成条约。小组汇报讨论结果；小组汇报讨论结果；全班同学逐条表决；全班同学逐条表决；确定条约内容，形成班级条约。确定条约内容，形成班级条约。各各抒抒己己见见第12页进行小组讨论时我们该怎样呢？提前准备好与班级建设相关内容；讲话时要控制时间；认真听其它组员讲话；对其它组员内容进行分析讨论。想一想第13页在讨论汇报时，组长该怎样做呢？认真统计组员提议。讨论后做总结，既总结大家共同意见，也要总结有哪些不一样意见。汇报时声
4、音洪亮，条理清楚。想一想第14页讨论统计示例：统计人统计日期讨论内容班级中存在主要问题该怎样约定讲话人1讲话人2讲话人3讨论结果五年级（五年级（3 3）班班级条约讨论统计表）班班级条约讨论统计表第15页讨论统计示例：统计人统计日期讨论内容班级生活中应该遵照哪些规则？讲话人1讲话人2讨论结果小组组员举手表决情况。经过讨论，汇总出小级制订班级条约内容，准备在全班表决讨论。五年级（五年级（3 3）班班级条约讨论统计表）班班级条约讨论统计表第16页进行全班表决时，该怎样做呢？选好主持人主持，统计员统计；各小组组长依次进行汇报讨论结果；全班同学对组长汇报逐条表决；汇报表决结果，形成班级条约。想一想第17
5、页讨论统计示例：统计人统计日期讨论内容班级生活中应该遵照哪些规则？同意人数 反对人数 弃权人数讲话人1讲话人2讨论结果全班组员举手表决情况，经过讨论，汇总出班级条约内容，准备进行润色、设计、张贴。五年级（五年级（3 3）班班级条约讨论统计表）班班级条约讨论统计表第18页怎样设计班级条约呢？u对确定内容进行梳理，润色，形成简明、易懂、易记条文。u班级条约样式要与班级文化样式友好统一。u在全班征集设计方案，择优使用。想一想第19页将班级条约张贴在教室里，要求全班同学自觉恪守。第20页班级条约示例第21页 班级条约是同学们共同（）、（）规则，能够营造（），建设（）班集体。讨论时讲话要（）。讨论后做小结，既总结大家（），也说明不一样意见。制订认可良好学习环境团结友爱控制时间共同意见第22页1.讲话时要控制时间。（）2.总结只总结大家共同意见，对于不一样意思能够不理会。（）一、我们在制订班级条约时以下做法正确是。第23页
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