1、第十八章 数据搜集与整理抽样调查第1页Contents目录01020304旧知回顾学习目标新知探究随堂练习05课堂小结第2页旧知回顾1、统计过程普通步骤？实际问题搜集数据整理数据表示数据统计分析合理决议第3页2、在统计调查时，惯用统计调查方式是什么?全方面调查 随机抽取一部分（含有代表性与广泛性）作为样本进行调查.对全体进行调查.抽样调查第4页学习目标1.学会采取合理调查方法搜集数据，并能对数据进行加工、整理；2.深入了解、掌握抽样调查与普查各自优、缺点.第5页新知探究 一天，父亲叫儿子去买一盒火柴。临出门前，父亲嘱咐儿子要买能划燃火柴。儿子拿着钱出门了，过了好一会儿，儿子才回到家。“火柴能划
2、燃吗？”父亲问。“都能划燃。”“你这么必定？”儿子递过一盒划过火柴，兴奋地说：“我每根都试过啦。”第6页说一说：在这则笑话中，儿子采取是什么调查方式？这其中总体是什么？这种调查方式好不好？你能帮他想出什么好方法来调查吗？对全体对象进行调查，叫做普查.第7页 品尝一勺汤,就能够知道一锅汤味道,你知道其中蕴涵道理吗?生活中“数学”你能举出生活中类似例子吗？某人为了解要买西瓜甜不甜,在西瓜某个部位打了一个三角口子取出来尝尝.第8页 通过从2000名学生中抽出100名进行调查统计，了解了全校喜爱娱乐节目学生最多，喜欢戏曲节目学生最少.只抽取一部分对象进行调查，然后依据调查数据推断全体对象情况，叫做抽样
3、调查.抽样调查:在抽样过程中，每一个对象被抽 ，这么抽样方法叫做：简单随机抽样机会均等 为了强调调查目标，人们有时也把全校学生喜爱电视节目作为总体，每一个学生喜爱电视节目作为个体.第9页所要考查全体对象叫做总体.从总体中所抽取一部分个体叫做总体一个样本.总体中每一个考查对象叫做个体.1.总体:2.个体:3.样本:4.样本容量:样本中个体数目了解统计概念（没有单位！）第10页总体样本预计抽样第11页 在一次考试中，考生有2万名。怎样才能既省时又省力了解到这些考生数学平均成绩呢？我们能够抽取其中500名进行调查。总体是；个体是；样本是；样本容量是万名考生数学成绩其中每名考生数学成绩所抽取名考生数
4、学成绩实 例结合上面实例试着处理书本P5页例题第12页 1、说明在以下问题中，总体、个体、样本、样本容量各指什么.（1）为了考查我校学生参加课外体育活动情况，调查了其中20名学生天天参加课外体育活动时间.（2）为了了解一批灯泡寿命，从中抽取10只进行试验.（3）为了考查某公园一年中天天进园人数，在其中30天里对进园人数进行了统计.做一做第13页随堂练习1.要调查下面几个问题，你认为应该作全方面调查还是抽样调查?（1）要调查市场上某种食品含量是否符合国家标准（2）检测某城市空气质量（3）调查一个村子全部家庭收入（4）调查人们对保护环境意识（5）调查一个班级中学生对建立班级英语角看法（6）了解一批
5、灯泡使用寿命;抽样调查全方面调查抽样调查抽样调查抽样调查全方面调查第14页2.某班要选3名同学代表本班参加班级间交流活动，现在按下面方法抽取，把全班同学姓名分别写在没有显著差异小纸片上，把纸片混放在一个盒子里，充分搅拌后，随意抽取3张，按照纸片上所写名字选取3名同学，你以为上面抽取过程是简单随机抽样吗？为何？答：是简单随机抽样。因为纸片没有显著差异，又充分搅拌，这么确保了抽取样本过程中，任一个体都有相等机会被抽到.第15页结束课堂小结习题P7，第1、2题作作 业业抽样调查：随机抽取一部分（含有代表性与广泛性）作为样本进行调查.普查：对全体进行调查.在抽样过程中，每一个对象被抽机会均等，这么抽样方法叫做：简单随机抽样分清总体、样本、个体、样本容量.第16页
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