七年级生物上册第三单元第五章第二节绿色植物的呼吸作用讲义5人教版市公开课一等奖百校联赛特等奖大赛微课.pptx

你掌握了吗？你掌握了吗？光合作用实质上是绿色植物经过光合作用实质上是绿色植物经过 ，利用利用 ，把，把 和水转变成储存能量有和水转变成储存能量有机物，而且释放机物，而且释放 过程。过程。叶绿体叶绿体光能光能二氧化碳二氧化碳氧气氧气下面请同学们观赏一下黄先生家下面请同学们观赏一下黄先生家第1页第2页第3页第4页 第5页一、绿色植物呼吸作用过程一、绿色植物呼吸作用过程演示试验一演示试验一第6页解释：解释：种子在萌发过程中，其中有机物发生了改变，种子在萌发过程中，其中有机物发生了改变，释放释放出能量出能量，一部分能量用于种子萌发，还有一部分能量以热，一部分能量用于种子萌发，还有一部分能量以热量形式向外散发，因为这些热量聚集在暖水瓶中，所以甲量形式向外散发，因为这些热量聚集在暖水瓶中，所以甲瓶温度上升。瓶温度上升。试验组是试验组是：对照组是：对照组是：甲瓶甲瓶乙瓶乙瓶对照试验对照试验两支温度计显示温度有什么不一样（现象）两支温度计显示温度有什么不一样（现象）?甲瓶温度高，乙瓶温度低。甲瓶温度高，乙瓶温度低。说明了：说明了：萌发种子在呼吸作用中会释放出热量。萌发种子在呼吸作用中会释放出热量。第7页澄清石灰水发生了什么改变澄清石灰水发生了什么改变？现象：现象：试验中澄清石灰水试验中澄清石灰水变浑浊变浑浊。萌发种子呼吸作用时会释放出二氧化碳。萌发种子呼吸作用时会释放出二氧化碳。原因：原因：二氧化碳使澄清石灰水变浑浊了。二氧化碳使澄清石灰水变浑浊了。说明了：说明了：演示试验二演示试验二第8页 观察蜡烛在甲、乙两瓶中燃烧情况观察蜡烛在甲、乙两瓶中燃烧情况萌发种子呼吸作用时会吸收氧气。萌发种子呼吸作用时会吸收氧气。现象：现象：甲瓶中蜡烛甲瓶中蜡烛熄灭熄灭，乙瓶蜡烛，乙瓶蜡烛继续燃烧继续燃烧。原因：原因：甲瓶内缺乏氧气（氧气被萌发种子吸收了）；甲瓶内缺乏氧气（氧气被萌发种子吸收了）；乙瓶内有氧气。乙瓶内有氧气。说明了：说明了：演示试验三演示试验三第9页1、呼吸作用概念：呼吸作用概念：P129小结：任务小结：任务2呼吸作用公式：呼吸作用公式：有机物有机物 （储存着能量）（储存着能量）氧氧二氧化碳二氧化碳水水能量能量 细胞利用细胞利用氧氧，将有机物分解成，将有机物分解成二氧化碳二氧化碳和和水水，而且将储存在有机物中能量而且将储存在有机物中能量释放释放出来，供给出来，供给生命生命活动活动需要，这个过程叫做需要，这个过程叫做呼吸作用呼吸作用。原料原料产物产物呼吸呼吸作用作用条件条件场所场所有光无光均可有光无光均可 全部活细胞全部活细胞2、第10页3、呼吸作用在农业生产上应用（举例）：碰到涝害应该 。贮藏粮食、蔬果应该 。4、是生物共同特征，其实质都是有机物 、释放 。及时排水及时排水保持干燥、低温或降低氧浓度保持干燥、低温或降低氧浓度分解分解呼吸作用呼吸作用能量能量第11页3、绿色植物经过、绿色植物经过 作用作用制造制造有机物，有机物，储存储存能量。生物经过能量。生物经过 作用作用分解分解有机物，有机物，使有机物中能量使有机物中能量释放释放出来，用于各种生命活动。出来，用于各种生命活动。呼吸呼吸光合光合有机物有机物 （储存着能量）（储存着能量）氧氧二氧化碳二氧化碳水水能量能量2、呼吸作用公式、呼吸作用公式二氧化碳二氧化碳 +光能光能叶绿体叶绿体水水有机物有机物氧气氧气1、光合作用公式、光合作用公式（储存着能量）（储存着能量）第12页二、呼吸作用是生物共同特征二、呼吸作用是生物共同特征 任何活细胞都在不停地进行呼吸作用，一旦呼吸作用任何活细胞都在不停地进行呼吸作用，一旦呼吸作用停顿，就意味着生命终止。停顿，就意味着生命终止。第13页一公顷树林天天能一公顷树林天天能吸收吸收150150500500千克二氧千克二氧化碳化碳,放出放出6060400400千克氧气千克氧气.三、绿色植物在维持生物圈碳氧平衡中作用绿色植物经过绿色植物经过 ，能不停消耗大气中，能不停消耗大气中 ，又，又将将 排放到大气中，对维持生物圈中二氧化碳和氧气排放到大气中，对维持生物圈中二氧化碳和氧气相对平衡（简称相对平衡（简称碳碳氧平衡氧平衡）起了主要作用。）起了主要作用。二氧化碳二氧化碳光合作用光合作用氧气氧气任务任务3：P130第14页19世纪后半叶起世纪后半叶起第15页 大气中二氧化碳浓度不停增加，造成大气中二氧化碳浓度不停增加，造成温室效应愈演愈烈。温室效应愈演愈烈。第16页 作为生物圈中一员，为了人类明天作为生物圈中一员，为了人类明天更美好，我们在护绿、低碳上，应该做更美好，我们在护绿、低碳上，应该做些什么？些什么？爱护和保护植物，大量植树造林；节水节电，爱护和保护植物，大量植树造林；节水节电，节约用纸，拒绝使用一次性筷子等。多向人们宣传节约用纸，拒绝使用一次性筷子等。多向人们宣传节能减排相关知识及其主要性。节能减排相关知识及其主要性。低碳生活：低碳生活：降低二氧化碳排放，低能量、低消耗、降低二氧化碳排放，低能量、低消耗、低开支生活方式。低开支生活方式。第17页1.列表比较光合作用和呼吸作用区分与联络。以下表格供参考列表比较光合作用和呼吸作用区分与联络。以下表格供参考区分与联络光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用区区别别部位部位条件条件原料原料产物产物能量转变能量转变联络含有叶绿体细胞含有叶绿体细胞全部活细胞全部活细胞光光有光无光均可有光无光均可二氧化碳，水二氧化碳，水有机物，氧气有机物，氧气有机物，氧气有机物，氧气二氧化碳，水二氧化碳，水储存能量储存能量释放能量释放能量相互依存相互依存任务四：任务四：第18页课堂巩固：课堂巩固：1、新疆地域昼夜温差大，瓜果较甜，是因为、新疆地域昼夜温差大，瓜果较甜，是因为（）A光合作用旺盛，呼吸作用强烈光合作用旺盛，呼吸作用强烈 B 光合作用旺盛，呼吸作用微弱光合作用旺盛，呼吸作用微弱C光合作用微弱，呼吸作用强烈光合作用微弱，呼吸作用强烈 D 光合作用微弱，呼吸作用微弱光合作用微弱，呼吸作用微弱2、完整无损新鲜水果用保鲜袋包裹能够延长贮存时间，主要是、完整无损新鲜水果用保鲜袋包裹能够延长贮存时间，主要是 （）A预防水分散失预防水分散失 B抑制光合作用抑制光合作用 C 抑制呼吸作用抑制呼吸作用 D防止果皮损伤防止果皮损伤3、贮存水果和粮食时，为了延长贮存时间，宜在仓库内充加、贮存水果和粮食时，为了延长贮存时间，宜在仓库内充加 （）A氧气氧气 B二氧化碳二氧化碳 C 水分水分 D 一氧化碳一氧化碳4、刚收获小麦应尽快晒干主要原因是、刚收获小麦应尽快晒干主要原因是 （）A抑制光合作用抑制光合作用 B抑制蒸腾作用抑制蒸腾作用 C抑制呼吸作用抑制呼吸作用 D促进吸收作用促进吸收作用5、水涝地植物发生萎蔫死亡主要原因是、水涝地植物发生萎蔫死亡主要原因是 （）A不能进行光合作用不能进行光合作用 B不能进行蒸腾作用不能进行蒸腾作用 C根呼吸作用受抑制根呼吸作用受抑制 D根吸水能力下降根吸水能力下降BCBCC第19页6 6、甲乙两地产同一个甜瓜，甲地甜瓜比乙地含糖量高。经调查，、甲乙两地产同一个甜瓜，甲地甜瓜比乙地含糖量高。经调查，在甜瓜生长季节，甲乙两地光照条件和栽培办法基本相同，而温在甜瓜生长季节，甲乙两地光照条件和栽培办法基本相同，而温度条件差异较大，详见下表：度条件差异较大，详见下表：平均温度（平均温度（）甲地甲地乙地乙地白天白天3333夜间夜间1222.两地甜瓜经过两地甜瓜经过 制造有机物量是基本相同。制造有机物量是基本相同。.甲地夜间温度比乙地低，说明环境温度对植物呼吸作用有影甲地夜间温度比乙地低，说明环境温度对植物呼吸作用有影响。在一定范围内，环境温度越低，植物呼吸作用就越响。在一定范围内，环境温度越低，植物呼吸作用就越 ，甲地甲地甜瓜呼吸作用消耗有机物甜瓜呼吸作用消耗有机物 。所以，甲地甜瓜比乙地。所以，甲地甜瓜比乙地含糖量高。含糖量高。光合作用光合作用弱弱少少第20页2、栽花和种庄稼都需要经常松、栽花和种庄稼都需要经常松土。储备甘薯、白菜窖必须留土。储备甘薯、白菜窖必须留有通风孔。你能说出其中原因有通风孔。你能说出其中原因吗？吗？因为植物根进行呼吸作用因为植物根进行呼吸作用需要氧，经常松土能够为需要氧，经常松土能够为根提供充分氧气。根提供充分氧气。甘薯、白菜时刻不停地进行甘薯、白菜时刻不停地进行呼吸作用，会产生大量热。呼吸作用，会产生大量热。假如没有通风孔，热量散不假如没有通风孔，热量散不出去，造成甘薯和白菜腐烂。出去，造成甘薯和白菜腐烂。第21页1、植物在白天（、植物在白天（）A、只进行光合作用、只进行光合作用B、进行光合作用和蒸腾作用、进行光合作用和蒸腾作用C、进行蒸腾作用和呼吸作用、进行蒸腾作用和呼吸作用D、光合作用、蒸腾作用和呼吸作用同时进行、光合作用、蒸腾作用和呼吸作用同时进行D考考你考考你2、贮藏粮食时，为了降低呼吸作用，应保持条件是：（、贮藏粮食时，为了降低呼吸作用，应保持条件是：（）A、高温、潮湿、增加氧气浓度、高温、潮湿、增加氧气浓度 B、低温、干燥、增加氧气浓度、低温、干燥、增加氧气浓度 C、低温、干燥、增加二氧化碳浓度、低温、干燥、增加二氧化碳浓度 D、低温、潮湿、增加二氧化碳浓度、低温、潮湿、增加二氧化碳浓度C第22页