六年级下册语文课件-第五单元习作插上科学的翅膀飞省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

习作习作 插上科学翅膀飞插上科学翅膀飞第1页 假如我能像假如我能像孙悟空那样神孙悟空那样神通广大该多好！通广大该多好！第2页 假如我能研假如我能研制一个返老还制一个返老还童药该多好！童药该多好！第3页 假如我能像假如我能像机器人那样不机器人那样不知疲惫该多好！知疲惫该多好！第4页说说自己畅想科幻世界。说说自己畅想科幻世界。能够随时调能够随时调整颜色衣服整颜色衣服衣衣未来人们衣食住行。未来人们衣食住行。第5页能够补充各种能量食物能够补充各种能量食物食食第6页能够漂浮在空中城市能够漂浮在空中城市住住第7页能够飞行汽车能够飞行汽车行行第8页未来科技发展。未来科技发展。第9页人工智能代替人类人工智能代替人类第10页人类漫游海底人类漫游海底第11页人类定居月球人类定居月球第12页人类星际旅行人类星际旅行第13页习作要求习作要求想象一下，假如你大脑能够直接从书上拷贝知识，想象一下，假如你大脑能够直接从书上拷贝知识，假如你拥有一个背包飞行器，假如你用时光机穿假如你拥有一个背包飞行器，假如你用时光机穿越时空回到恐龙时代越时空回到恐龙时代你会做些什么？你会做些什么？让我们写一个科幻故事，将让我们写一个科幻故事，将头脑中天马行空想象写下来。头脑中天马行空想象写下来。第14页科幻故事科幻故事科幻科幻科学科学幻想幻想丰富科学知识丰富科学知识大胆想象力大胆想象力人物人物 环境环境 经历经历了解科幻故事特点。了解科幻故事特点。神奇神奇第15页习作指导习作指导 编写科幻故事，就编写科幻故事，就是要大胆地挥合理想象是要大胆地挥合理想象，展现未来科技神奇，展现未来科技神奇，反应未来生活美好。反应未来生活美好。以现实生活为基础以现实生活为基础以当代科技发展为依据以当代科技发展为依据大胆想象大胆想象第16页 科幻故事离不开故科幻故事离不开故事情节和人物形象。确事情节和人物形象。确定自己想写主题，选定自己想写主题，选择适当人物或事件，择适当人物或事件，围绕主题展开故事情节。围绕主题展开故事情节。确定主题确定主题确定表示次序确定表示次序写清人物活动写清人物活动健康向上健康向上美好愿望美好愿望展开情节展开情节第17页 编写科幻故事，也应细编写科幻故事，也应细致描写出人物动作、语言、致描写出人物动作、语言、神态及心理活动，注意详略神态及心理活动，注意详略得当。这么才有利于表示出得当。这么才有利于表示出自己真情实感。自己真情实感。详写主要剧情详写主要剧情细致描写主要人物细致描写主要人物表示情感表示情感第18页月球之旅月球之旅范文点评范文点评 现在是21，人类经过多年努力，终于实现了一个伟大理想在月球上建立了月球村。听说现在月球和几十年前月球有天壤之别。怀着无限憧憬，我乘坐星际宇宙飞船，在浩瀚太空飞行了一个多小时，来到了期望已久月球。开篇开篇点题，交代点题，交代了时间、背了时间、背景。景。第19页 啊！眼前月球村和地球上城市啊！眼前月球村和地球上城市不相上下，处处花团锦簇，生机盎不相上下，处处花团锦簇，生机盎然，以至使我产生了怀疑然，以至使我产生了怀疑这真这真是月球吗？是月球吗？原来，经过科学家多原来，经过科学家多年努力，月球温度被调控到了最适年努力，月球温度被调控到了最适宜生物繁殖范围，月球上动植物越宜生物繁殖范围，月球上动植物越来越多，种类也越来越丰富。来越多，种类也越来越丰富。为何产为何产生怀疑呢？激生怀疑呢？激发读者阅读兴发读者阅读兴趣。趣。第20页 此行来月球当然是要参观月球新面貌此行来月球当然是要参观月球新面貌啦。在导游率领下，我首先参观了无土栽啦。在导游率领下，我首先参观了无土栽培绿色蔬菜大棚，那里面蔬菜不但个大、培绿色蔬菜大棚，那里面蔬菜不但个大、味美，而且营养尤其丰富。味美，而且营养尤其丰富。出了蔬菜大棚，我又参观了一家食品出了蔬菜大棚，我又参观了一家食品厂。这家食品厂产品很多，而且从制作到厂。这家食品厂产品很多，而且从制作到包装都采取全封闭设备，既考究营养和医包装都采取全封闭设备，既考究营养和医疗作用，食用起来又非常安全卫生。疗作用，食用起来又非常安全卫生。月球月球上也种有蔬上也种有蔬菜，食品安菜，食品安全卫生，紧全卫生，紧密联络生活。密联络生活。第21页 随即，我参观了月球上发随即，我参观了月球上发电量最大发电站。电站建筑非电量最大发电站。电站建筑非常宏伟，能够和长江三峡水电常宏伟，能够和长江三峡水电站相媲美。不一样是，当前月站相媲美。不一样是，当前月球上水资源不是很多，所以只球上水资源不是很多，所以只能用氮气作热能来发电。能用氮气作热能来发电。用氮气用氮气来发电，这只来发电，这只有未来高科技有未来高科技才能实现，想才能实现，想象大胆。象大胆。第22页 参观完电站后，我乘坐月球车参观完电站后，我乘坐月球车去参观了一所名校。校园内鸦雀无去参观了一所名校。校园内鸦雀无声，这让我有点奇怪。带着疑问，声，这让我有点奇怪。带着疑问，我走进一间教室，才知道这里每间我走进一间教室，才知道这里每间教室里都有不一样类型机器人，它教室里都有不一样类型机器人，它们能依据不一样程序指令变幻成不们能依据不一样程序指令变幻成不一样场景。孩子们全都在电脑虚拟一样场景。孩子们全都在电脑虚拟世界里上课呢！世界里上课呢！展示展示月球上孩子月球上孩子们学习情景，们学习情景，令人向往。令人向往。第23页 最终，我来到一处度假休闲中心，最终，我来到一处度假休闲中心，在那里认识了几个外星人。他们并不像在那里认识了几个外星人。他们并不像想象中那样可怕，反倒非常热情、友好。想象中那样可怕，反倒非常热情、友好。其中一个外星人对我说：其中一个外星人对我说：“地球是一个地球是一个非常漂亮星球，有机会我们一定会到地非常漂亮星球，有机会我们一定会到地球上去旅游。球上去旅游。”我高兴地对他们说：我高兴地对他们说：“谢谢你们对地球赞美！我们地球人也热谢谢你们对地球赞美！我们地球人也热烈地欢迎你们！烈地欢迎你们！”言语言语中透露出对中透露出对地球喜爱之地球喜爱之情。情。第24页 不知不觉，在月球上一天不知不觉，在月球上一天就结束了。这次月球之旅，我就结束了。这次月球之旅，我见识了很多高新科技结果，真见识了很多高新科技结果，真是大开眼界。以后，我一定会是大开眼界。以后，我一定会再来。再来。结尾结尾点题，令人点题，令人回味。回味。第25页感激观看感激观看感激观看感激观看第26页