1、专题五古诗文默写第1页一、直接默写1水何澹澹，_。2_，风正一帆悬。3_，古道西风瘦马。4我寄愁心与明月，_。5_，却话巴山夜雨时。山岛竦峙潮平两岸阔枯藤老树昏鸦，小桥流水人家随君直到夜郎西何当共剪西窗烛第2页6_，便引诗情到碧霄。7海日生残夜，_。8峨眉山月半轮秋，_。9_，落花时节又逢君。10遥怜故园菊，_。晴空一鹤排云上江春入旧年影入平羌江水流正是江南好风景应傍战场开第3页11回乐烽前沙似雪，_。12不知何处吹芦管，_。13夫君子之行，_。14_，非宁静无以致远。15淫慢则不能励精，_。16_，山入潼关不解平。受降城外月如霜一夜征人尽望乡静以修身，俭以养德非淡泊无以明志险躁则不能治性河流
2、大野犹嫌束第4页17自古逢秋悲寂寥，_。18_，铁马冰河入梦来。19僵卧孤村不自哀，_。20曾子曰：“吾日三省吾身：_？”21三军可夺帅也，_。22_，仁在其中矣。我言秋日胜春朝夜阑卧听风吹雨尚思为国戍轮台为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎匹夫不可夺志也博学而笃志，切问而近思第5页二、了解默写1观沧海(1)统领全诗句子：_。(2)展现海岛生机勃勃句子是：_。(3)描绘大海吞吐日月、包孕星辰雄浑景象诗句是：。(4)诗中描写想象句子是：_。东临碣石，以观沧海树木丛生，百草丰茂日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里第6页2闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(1)把
3、对友人思念之情托付给明月诗句是：。(2)同是望月，苏轼用“希望人长久，千里共婵娟”表示了对亲人美好祝福，而李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中则有“_”，寄托了对友人同情、思念和关切之情。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西我寄愁心与明月，随君直到夜郎西第7页3次北固山下(1)最能突出地表示漂泊在外游子对故乡亲人深切思念之情句子是：。(2)道出新旧更替生活哲理名句是：_。(3)描写江上景色句子是：_。乡书何处达？归雁洛阳边海日生残夜，江春入旧年潮平两岸阔，风正一帆悬第8页4天净沙秋思(1)直接道出天涯游子之悲句子是：_。(2)词中语句“_”将不一样景物组接在一起，从正反两面衬托出羁旅游子内心凄楚与悲怆。
4、夕阳西下，断肠人在天涯枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马第9页5峨眉山月歌(1)诗中写景诗句是：_。(2)诗中连用五个地名，构思精巧，不着痕迹，这五个地名分别是：。6江南逢李龟年中言过去之盛，为下文做了铺垫句子是：。7行军九日思长安故园中表示诗人对故园思念和对国事忧虑句子是：_。峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流峨眉山、平羌、清溪、三峡、渝州岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻遥怜故园菊，应傍战场开第10页8夜上受降城闻笛中写“征人”思乡情绪诗句是：。9秋词(1)刘禹锡秋词一反过去文人悲秋传统，直接赞扬秋景胜过春光诗句是：_。(2)古代诗人写秋诗句很多，如杜甫在登高中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚
5、来”两句写出了秋天空阔、萧条景象；刘禹锡却在秋词诗中一反悲秋传统观念，其中“_”两句用豪迈之情描绘出一幅壮丽、开阔秋日图景。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄第11页10夜雨寄北(1)诗中蕴含宦途失意、羁旅异乡、思乡不得抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟景色之中诗句是：。(2)想象未来与亲友团聚，剪烛夜话诗句是：。(3)以后成为离情代用语词是：_。君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时巴山夜雨第12页11用论语十二章中句子填空。(1)全国中学生夏令营达州会场开营仪式上，主持人说：“孔子说过：_？面对着远道而来朋友，我们感到由衷高兴，欢迎大家来到漂亮达州。”(2)表示生活中既要善于学习他人好方面，又要善于从不好方面吸收教训句子是：_。(3)论语告诉我们面对他人误会，我们应该“_”。有朋自远方来，不亦乐乎择其善者而从之，其不善者而改之人不知而不愠，不亦君子乎？第13页(4)叙述学与思辩证关系句子是：_。(5)孔子谈时间易失难得句子是：_。(6)论语十二章中谈兴趣对于学习主要性句子是：。(7)孔子在讲学习方法时强调独立思索必要性，要温习旧知识到达知新目标，这个句子是：_。学而不思则罔，思而不学则殆逝者如斯夫，不舍昼夜知之者不如好之者，好之者不如乐之者温故而知新，能够为师矣第14页
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