1、 狼狼牙牙山山五五壮壮士士第1页 说教材说学情 说教学过程 说教法、学法 说板书设计说教学目标说教学重、难点 说作业布置第2页说说教材教材第3页 狼牙山五壮士故事发生时间距离现在很久远，而现在小学生出生在新时期，生活条件很好，受苦较少，他们极难想象到战争时代苦难和当初危急情况，极难了解壮士们做法，这么就不利于激发起他们真正感情，所以要善于引导，经过故事背景介绍、课文内容了解和情感朗诵培养来激发学生爱国热情和对敌人仇恨。阅读时重点要求读出自己感受，能够经过分析重点词语了解句子内涵说说学情学情第4页说说教学目教学目标标知识与能力过程与方法情感态度与价值观 学会本课生字，能正确读写词语。有感情地朗诵
2、课文，培养了解能力、朗诵体会能力。了解狼牙山五壮士英勇战斗、坚贞不屈、壮烈牺牲事迹。学习他们爱护群众，英勇杀敌，为了祖国和人民利益勇于献身高尚精神。第5页说教学重难点说教学重难点教学重点：了解描写五壮士痛击敌人和英勇跳崖动作、神态语句，体会他们伟大献身精神以及忠于党和人民高尚品质，从中受到教育。教学难点：体会五壮士思想感情和伟大精神。第6页说教法学法说教法学法教法：情境教学法 学法：圈点勾画法 合作探究法第7页说教学过程说教学过程（一）谈话导入，揭开课题。（二）初读课文，梳理脉络。（三）研读课文，领会激情。（四）课堂延伸，情感升华。第8页谈话导入揭开话题谈话导入揭开话题课堂开始，谈话导入，由鬼
3、子一词引导学生说一说对这个话题了解。此时，教师话锋一转，那今天我们来认识抗日战争时期，中华大地上五位英雄。他们就是狼牙山五壮士。随即，板书课题第9页品字读文，领会激情品字读文，领会激情品味重点动词：1、品味“打”，从“打”中，了解五壮士英勇杀敌精神。2、品味“走”，从“走”中，了解五壮士舍生忘死精神。3、品味“砸”，从“砸”中，了解五壮士顽强不屈精神。4、品味“跳”，从“跳”中，了解五壮士视死如归精神。第10页说板书设计说板书设计 接收任务痛歼敌人引上绝路顶峰歼敌跳下悬崖第11页说作业布置说作业布置1、搜集、摘抄描写英雄人物成语，看谁写得多。2、阅读文章：选择几篇读一读北国雄师赵尚志中国陆军战神张自忠 中华空军勇士阎海文甘将热血沃中华赵一曼 3、推荐网站：中华抗日战争网 民族魂网 血铸中华网 这三种作业中，能够让学生自由选择其中自己感兴趣一题来做，既发挥了学生主体作用，激发了学生浓厚兴趣，又表达了个性思想，满足了学生强烈求知欲望。第12页
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