望洞庭省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

望望洞洞庭庭 唐唐 刘刘禹禹锡锡第1页 刘禹锡刘禹锡，字梦得，洛阳（今属，字梦得，洛阳（今属河南）人。唐代文学家、哲学家。河南）人。唐代文学家、哲学家。有有“诗豪诗豪”之称。之称。主要作品主要作品：陋室铭陋室铭乌衣乌衣巷巷石头城石头城等。等。作者介绍作者介绍第2页望洞望洞庭庭 唐唐 刘禹锡刘禹锡湖 光 秋 月 两 相 和，湖 光 秋 月 两 相 和，潭 面 无 风 镜潭 面 无 风 镜 未 磨未 磨。遥 望 洞 庭 山 水 翠，遥 望 洞 庭 山 水 翠，白 银白 银 盘盘 里 一 青 螺。里 一 青 螺。tntnwiwimmpnpn第3页 自由读一读古诗，对照注释，说自由读一读古诗，对照注释，说说每句诗是什么意思。说每句诗是什么意思。课文讲解课文讲解第4页湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。湖面波光。湖面波光。未经打磨铜镜。未经打磨铜镜。诗意：诗意：秋夜，洞庭湖上月光和水色交相融秋夜，洞庭湖上月光和水色交相融和，湖面无风，平静得如同未经打磨铜镜和，湖面无风，平静得如同未经打磨铜镜一样。一样。相互映衬。相互映衬。湖光湖光相和相和镜未磨镜未磨第5页 “潭面无风镜未磨潭面无风镜未磨”形象贴切地表现了千形象贴切地表现了千里洞庭风平浪静、安宁温柔景象，在月光下别里洞庭风平浪静、安宁温柔景象，在月光下别具一个朦胧美。具一个朦胧美。因为只有因为只有“潭面无风潭面无风”，波澜，波澜不惊，湖光和秋月才能两相协调。不惊，湖光和秋月才能两相协调。诗人为何要写无风潭面？诗人为何要写无风潭面？第6页遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。比喻洞庭湖。比喻洞庭湖。比喻洞庭湖比喻洞庭湖中君山。中君山。诗意：诗意：远远望去，洞庭湖山水苍翠如墨，远远望去，洞庭湖山水苍翠如墨，好似白银盘里托着一枚小小青螺。好似白银盘里托着一枚小小青螺。白银盘白银盘青螺青螺第7页比喻：比喻：把洞庭湖水色比喻成把洞庭湖水色比喻成“白银白银盘盘”，将湖中君山比喻成一只小，将湖中君山比喻成一只小小小“青螺青螺”，显得小巧玲珑，十，显得小巧玲珑，十分精巧，又和月光笼罩下湖水、分精巧，又和月光笼罩下湖水、山色相当。山色相当。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。第8页遥遥望望洞洞庭庭山山水水翠翠，白白银银盘盘里里一一青青螺螺。想象：想象：银白色盘子里摆放一只小小青螺，银白色盘子里摆放一只小小青螺，在诗人想象中，洞庭山水成了一件完在诗人想象中，洞庭山水成了一件完美艺术品，给人以莫大视觉享受。美艺术品，给人以莫大视觉享受。第9页山水山水君山君山湖月湖月潭面潭面望望洞洞庭庭 洞庭湖洞庭湖山水一体山水一体景色景色迷人迷人相和相和如镜如镜青色青色和平宁静和平宁静山水相衬山水相衬结构梳理结构梳理青螺青螺第10页 望洞庭望洞庭经过丰富想象经过丰富想象和形象比喻，将月夜洞庭美景和形象比喻，将月夜洞庭美景描绘得惟妙惟肖，跃然纸上。描绘得惟妙惟肖，跃然纸上。表示了诗人对洞庭美景喜爱和表示了诗人对洞庭美景喜爱和赞美之情。赞美之情。主旨概括主旨概括第11页随堂练习随堂练习一、填一填。一、填一填。望天门山望天门山写出了天门山写出了天门山_和长江和长江_，表示了诗人对祖国壮丽山川，表示了诗人对祖国壮丽山川_之之情。情。雄伟壮美雄伟壮美波澜壮阔波澜壮阔热爱热爱第12页二、翻译以下诗句。二、翻译以下诗句。1.1.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。秋夜，洞庭湖上月光和水色交相融和，湖秋夜，洞庭湖上月光和水色交相融和，湖面无风，平静得如同未经打磨铜镜一样。面无风，平静得如同未经打磨铜镜一样。2.2.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。假如要把西湖比作美女西施，那么淡妆浓假如要把西湖比作美女西施，那么淡妆浓抹都是那么适当，漂亮多娇。抹都是那么适当，漂亮多娇。第13页饮湖上初晴后雨（其一）饮湖上初晴后雨（其一）宋苏轼宋苏轼朝曦迎客艳重冈，朝曦迎客艳重冈，晚雨留人入醉乡。晚雨留人入醉乡。此意自佳君不会，此意自佳君不会，一杯当属水仙王。一杯当属水仙王。三、课外积累。三、课外积累。第14页望洞庭湖赠张丞相望洞庭湖赠张丞相孟浩然孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。第15页课后习题参考答案课后习题参考答案有感情地朗诵课文，想象诗中描绘景色。背诵有感情地朗诵课文，想象诗中描绘景色。背诵课文。默写课文。默写望天门山望天门山。朗诵指导：朗诵朗诵指导：朗诵望天门山望天门山时，按时，按“二二二二一二二一”节奏朗诵，前两句语气应该豪迈，表节奏朗诵，前两句语气应该豪迈，表达天门山壮美；后两句语气稍柔和，尾句要读达天门山壮美；后两句语气稍柔和，尾句要读得引人遐想。朗诵得引人遐想。朗诵饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨时，时，第16页 背诵指导：这三首诗都表示了作者对祖国背诵指导：这三首诗都表示了作者对祖国山河热爱之情。背诵时，首先要熟读每首诗，山河热爱之情。背诵时，首先要熟读每首诗，按按“二二一二二二一二”节奏朗诵，语气柔美，感情饱节奏朗诵，语气柔美，感情饱满，读出对西湖喜爱与赞美。朗诵满，读出对西湖喜爱与赞美。朗诵望洞庭湖望洞庭湖时，朗诵停顿划分为：湖光时，朗诵停顿划分为：湖光/秋月秋月/两相和，两相和，潭面潭面/无风无风/镜未磨。遥望洞庭镜未磨。遥望洞庭/山水翠，白银山水翠，白银盘里盘里/一青螺。一青螺。第17页在熟读基础上了解诗意，并把诗句描绘画面记住。在熟读基础上了解诗意，并把诗句描绘画面记住。然后可抓住诗中景物或重点词语边想象画面，边逐然后可抓住诗中景物或重点词语边想象画面，边逐句进行背诵。句进行背诵。望天门山望天门山：“楚江楚江”“”“东流东流”“”“青山青山”“”“孤帆孤帆”；饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨：“水光水光”“”“山色山色”“”“淡妆浓抹淡妆浓抹”；望洞庭望洞庭：“湖光秋月湖光秋月”“”“无风无风”“”“青螺青螺”。默写指导：在背诵基础上进行默写，注意不要默写指导：在背诵基础上进行默写，注意不要写错别字。写错别字。第18页结合注释，用自己话说说下面诗句意思。结合注释，用自己话说说下面诗句意思。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。参考答案：两岸青山相对耸立，一叶小舟乘风参考答案：两岸青山相对耸立，一叶小舟乘风破浪，从水天相接天边驶来。破浪，从水天相接天边驶来。洞庭湖上水光和秋月交相融和，湖面风平洞庭湖上水光和秋月交相融和，湖面风平浪静，如同没经过打磨铜镜。浪静，如同没经过打磨铜镜。第19页课后作业课后作业1.1.搜集苏轼和李白描写祖国山水其它作品，并品搜集苏轼和李白描写祖国山水其它作品，并品析背诵。析背诵。2.2.你有喜欢某一处风景吗？请你以小短文形式展你有喜欢某一处风景吗？请你以小短文形式展示一下示一下。第20页