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西师大版西师大版 六年级六年级 语文语文 上册上册 第六单元第六单元第1页1 1学会本课生字，抓住重点词句，了解课文内学会本课生字，抓住重点词句，了解课文内容。容。2 2分角色朗诵课文，从朗诵中了解田鼠们态度分角色朗诵课文，从朗诵中了解田鼠们态度改变及其原因。改变及其原因。3 3联络生活实际，感悟文章包含深刻道理，树联络生活实际，感悟文章包含深刻道理，树立主动乐观人生态度。立主动乐观人生态度。第2页 王尔山，女，生于20世纪70年代，中山大学信息管理系学士。1998年加入羊城晚报科教文化部，后转到经济部，主要工作是版面编辑；10月加入南方日报集团二十一世纪经济报道，已完成主要专题包含“911”事件华盛顿现场报道（2001年）、诺贝尔奖百年纪念周斯德哥尔摩现场报道（2001年）、“911”事件一周年纽约与华盛顿现场报道（年）、美国报刊主编访谈系列（年）、英国报刊主编访谈系列（20）、英国大学校长访谈系列（20）以及美国大选访谈系列（20）。作者介绍作者介绍第3页谁收藏阳光？为何收藏阳光？收藏阳光有什么好处？课文朗诵课文朗诵第4页 co wi chu ch储备储备 挫挫折折 枯枯萎萎 犹豫犹豫 贮备贮备 兴高采烈兴高采烈 阴晴圆缺阴晴圆缺 欢呼雀跃欢呼雀跃这里有一组近义词，他们是这里有一组近义词，他们是-第5页课文为我们讲述了一个怎样故事？课文为我们讲述了一个怎样故事？田田鼠鼠尼尼克克收收藏藏阳阳光光、颜颜色色和和单单词词，在在寒寒冬冬到到来来时时，给给同同伴伴们们带带来来温温暖和高兴。暖和高兴。第6页 思索：当其它田鼠们都在休息时，尼克还在干思索：当其它田鼠们都在休息时，尼克还在干什么？什么？“我在收藏阳光、颜色和单词。我在收藏阳光、颜色和单词。”第7页 阳光、颜色和单词能够收藏吗？阳光、颜色和单词能够收藏吗？怎么收藏？怎么收藏？是是啊啊，单单词词或或许许我我们们能能够够抄抄下下来来，可可是是阳阳光光和和颜颜色色怎怎么么收收藏藏啊啊！和和我我们们一一样样，其其它它田田鼠鼠也也感感到到很很诧诧异异。你你们们从从文文中中哪哪些些地方感受到？地方感受到？第8页 1.1.尼克打开他收藏阳光，说：尼克打开他收藏阳光，说：“请看吧！请看吧！”田鼠们睁开眼睛，哇！昏暗洞穴顿时变得田鼠们睁开眼睛，哇！昏暗洞穴顿时变得明亮明亮，田，田鼠们感到很温暖。鼠们感到很温暖。2.2.尼克开始描述在金色阳光下，有红花、绿尼克开始描述在金色阳光下，有红花、绿叶和黄稻谷，说得那么生动，那么形象，田鼠们叶和黄稻谷，说得那么生动，那么形象，田鼠们好像真看到了田野漂亮景色，嗅到了一阵阵稻香。好像真看到了田野漂亮景色，嗅到了一阵阵稻香。3.3.于是尼克就讲了一个故事，田鼠们听得入了迷。于是尼克就讲了一个故事，田鼠们听得入了迷。（“阳光阳光”指让人感到温暖、振奋高兴精神动力。）指让人感到温暖、振奋高兴精神动力。）（“颜色颜色”就是指对多姿多彩生活观察和描述就是指对多姿多彩生活观察和描述。）。）（“单词单词”指是生活中指是生活中故事。故事。）第9页为何田鼠们睁开眼睛，昏暗洞穴顿时变得明亮？为何田鼠们睁开眼睛，昏暗洞穴顿时变得明亮？金色阳光金色阳光红花红花绿叶绿叶稻谷稻谷田野田野第10页 尼克收藏尼克收藏“阳光阳光”、“颜色颜色”和和“单词单词”给大家带来了光给大家带来了光明、温暖、美妙风景以及高兴！尼克收藏即使不能填明、温暖、美妙风景以及高兴！尼克收藏即使不能填饱肚子，但却能带来精神上享受。所以，田鼠们说：饱肚子，但却能带来精神上享受。所以，田鼠们说：“尼尼克，你真了不起！克，你真了不起！”尼克尼克“了不起了不起”还因为它收藏了很多美好品质：当还因为它收藏了很多美好品质：当其它田鼠休息时，尼克还在忙碌，它收藏了（其它田鼠休息时，尼克还在忙碌，它收藏了（）；当）；当田鼠们嘲笑尼克时，他田鼠们嘲笑尼克时，他“没有理会，继续工作没有理会，继续工作”，他收藏了，他收藏了（）；当他向其它田鼠们展示自己收藏同时，他收）；当他向其它田鼠们展示自己收藏同时，他收藏了（藏了（）。）。勤奋勤奋 坚持坚持 高兴高兴 第11页 在在我我们们看看来来，收收藏藏各各种种颜颜色色，那那需需要要我我们们平平日日里里留留心心观观察察；讲讲述述漂漂亮亮感感人人故故事事需需要要平平日日里里多多积积累累；而而“阳阳光光”是是让让人人温温暖暖和和振振奋奋动动力力，这这该该怎怎么么了了解解呢呢？下下节节课课我我们们继继续续学学习习课文。课文。第12页“阳光阳光”“颜色颜色”“单词单词”读到这些词语，你脑海里展现出怎样画读到这些词语，你脑海里展现出怎样画面？面？联络课文内容，我们能够把这三个词语联络课文内容，我们能够把这三个词语和另外三词语联络在一起。你以为是什么？和另外三词语联络在一起。你以为是什么？“温暖温暖”“喜悦喜悦”“高高兴兴”第13页 人生也像四季一样，当我们幸福、高兴时是处于（人生也像四季一样，当我们幸福、高兴时是处于（）季；当我们遭受困难、不幸、挫折时，就像身在（季；当我们遭受困难、不幸、挫折时，就像身在（）。）。夏夏 严冬严冬 我们要把过去生活中高兴时光珍藏我们要把过去生活中高兴时光珍藏在心中，当我们遭遇挫折时，要尽可能在心中，当我们遭遇挫折时，要尽可能地回想原来曾有过美好时光，这么我们地回想原来曾有过美好时光，这么我们心情就会变得豁然开朗，我们内心就会心情就会变得豁然开朗，我们内心就会感到温馨愉悦。感到温馨愉悦。收收藏藏阳阳光光、颜颜色色和和单单词词，收收藏藏夏夏季季漂漂亮亮景景象象，好好在在严严冬冬降降临临之之际际温温暖暖自自己己心心房房，这这是是多多么么简简单单道理，却又多么实在！道理，却又多么实在！第14页 假假如如田田鼠鼠们们没没有有储储备备粮粮食食，就就一一定定熬熬不不过过冬冬天天；假假如如我我们们没没有有留留心心收收藏藏高高兴兴片片断断，构构筑筑坚坚实实心心灵灵防防线线，哪哪怕怕只只是是一一次次小小小小挫挫折折，也也足足以以让让我我们内心世界冻结、枯萎。们内心世界冻结、枯萎。对于生存，精神力量和物质富对于生存，精神力量和物质富有同等主要。有同等主要。第15页 田鼠们物质收藏是什么呢？尼克精田鼠们物质收藏是什么呢？尼克精神贮备是什么呢？神贮备是什么呢？所以，对于生存，精神贮备和物所以，对于生存，精神贮备和物质收藏同等主要。质收藏同等主要。在生活中，光有物质富有是不在生活中，光有物质富有是不行，还必须有富有精神财富。行，还必须有富有精神财富。主动人生态度，昂扬精神是战胜一主动人生态度，昂扬精神是战胜一切困难关键。切困难关键。第16页 你像尼克那样收藏过你像尼克那样收藏过“阳光阳光”吗？请结合你生活实际和吗？请结合你生活实际和同桌交流：同桌交流：成长路上，可能会碰到挫折，但我依旧不忘收藏阳光。成长路上，可能会碰到挫折，但我依旧不忘收藏阳光。当（当（）时候，我是）时候，我是在收藏阳光；在收藏阳光；当（当（）时候，我）时候，我是在收藏阳光；是在收藏阳光；当（当（）时候，我是在收藏阳光）时候，我是在收藏阳光我和同学一起高兴游戏我和同学一起高兴游戏 我和家人一起悠闲散步我和家人一起悠闲散步我们时刻怀揣着一颗感恩心我们时刻怀揣着一颗感恩心 第17页 在在生生活活中中，我我们们不不但但需需要要物物质质贮贮备备，还还需需要精神力量贮备。要精神力量贮备。在众多语句中，你以为作者最想告诉我们是在众多语句中，你以为作者最想告诉我们是哪一句？哪一句？所以，对于生存，精神贮备和物质收藏所以，对于生存，精神贮备和物质收藏同等主要。同等主要。第18页我想要收藏高兴，我想要收藏高兴，将它装在我小匣子里，将它装在我小匣子里，天天看着它，天天看着它，我认为，我拥有了高兴。我认为，我拥有了高兴。妈妈笑着说：妈妈笑着说：“孩子，给予就孩子，给予就是高兴。是高兴。”于是，我开始学着给予，于是，我开始学着给予，我将棒棒糖塞给苦恼孩子，我将棒棒糖塞给苦恼孩子，我将零花钱塞给乞讨穷人，我将零花钱塞给乞讨穷人，我帮助妈妈做家务，我帮助妈妈做家务，我尝试着给身边人力所我尝试着给身边人力所能及帮助能及帮助然后，我打开小匣子，然后，我打开小匣子，想要寻找我高兴，想要寻找我高兴，不过匣子空空。不过匣子空空。噢，我知道了，噢，我知道了，在我小小心里，在我小小心里，早已装了满满一袋高兴。早已装了满满一袋高兴。第19页 搜集相关搜集相关“收藏阳光收藏阳光”名人故事和名人名名人故事和名人名言，并把自己最喜欢一句写下来，作为自己言，并把自己最喜欢一句写下来，作为自己座右铭。座右铭。笑，就是阳光，它能消除你脸上冬色。笑，就是阳光，它能消除你脸上冬色。往事像落日映照河面，我拣闪光珍藏在往事像落日映照河面，我拣闪光珍藏在心间。心间。莎士比亚莎士比亚第20页 同学们，人生如四季，也有同学们，人生如四季，也有阴晴圆缺，不论去到哪里，总阴晴圆缺，不论去到哪里，总难免有不愉快事情。所以，对难免有不愉快事情。所以，对于生存，精神力量和物质贮备于生存，精神力量和物质贮备同等主要。老师希望你们永远同等主要。老师希望你们永远有这种主动向上乐观人生态度，有这种主动向上乐观人生态度，专心收藏阳光，颜色和单词。专心收藏阳光，颜色和单词。第21页 结合自己感受，仿照课文最终一段结合自己感受，仿照课文最终一段写法，写几句话，表示自己对生活了解，写法，写几句话，表示自己对生活了解，对高兴了解，对困难了解。对高兴了解，对困难了解。写一写写一写第22页第23页