1、
初中语文骨干教师培训班破冰活动程序设计
一、活动一：
1、问好：各位老师，我们的破冰活动马上就要开始了，首先问候一下我们丰城小学班主任队伍最最优秀的精英们：各位老师，大家上午好！
我们说团队讲的就是一致性，当我向大家问好时，大家的回应能不能更加响亮，更加一致呢！现在我跟大家分享一个问候方式，当我问候大家好的时候，我希望大家回应我的不只是一个好字，而是：你好！我好！大家好！好，都清楚了吗？
那好，再次问候我们小学班主任队伍中最最优秀的精英们，大家上午好！（回应）。感谢大家的配合。
2、约定：好，各位我们今天是来学习的，大家说是还不是？那么一个好的学习环境对我们学习效果是不是很
2、有帮助。所以我们有一个活动约定，当听到我讲“最高品质”时，大家要回答“静悄悄”， 则希望会场安静下来。
二、活动二：
沟通游戏：既然我们是来学习的，学习是不是还要有一个非常好的状态？一个好的学习状态对我们的学习效果是不是更加有帮助。为了让大家更好的进入状态，我先和大家做一个游戏。请各位把双手伸出来，我喊123，大家喊321，1234567，握拳（耶）（游戏。。。。）
感谢大家的配合。
下面我们进行破冰活动。
二、破冰活动
1、暧场：面对面的介绍
游戏规则：将所有人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动，歌声一停，对面的两人要相互自我介绍。
注意事项： (1)排成相对的两个同心圆，边
3、唱边转，内外圈的旋转方向相反。(2)歌声告一段落时停止转动，面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。歌声再起时，游戏继续进行 。
2、游戏二：马兰花开 时间：5-10分钟
游戏规则：1、主持人一人，站在场地中央；2、参与人员围城一个圆圈队列（即可以绕着主持人走的队列），人间距30厘米以上，不可有肢体接触；3、游戏开始，大家围着主持人走圆圈队列，一起边走边念“马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，请问要开几朵花？”主持人说：“5朵”。那大家就赶快任意5个人抱在一起，出现没有办法抱一起的，就出局。剩下的人，继续玩。4、最后剩下的2个人，可以给予奖励。5、主持人一定要根据人数喊出比较妥当的数字
4、避免一次性出局太多人。比如，一共17人，比较合适的就是喊出4朵花，这样就出局一个人，如果喊出6朵花，那么就一下出局5个人，那么就很快会结束游戏了。6、很重要的，主持人要提醒，玩游戏的人，要抱紧哦，小心人被抢！
三、分组活动：
1.报数分组
破冰结束后，主持人请学员仍站成一个同心圆，随机从一个学员开始报数，只从1，2，3，4，5，6依此顺序循环，然后按所报的数字集合成一组。
2、以滚雪球的方式自我介绍(连环自我介绍)。每人用一句话自我介绍自己，包括姓名，学校。如第一位成员说：“我是谁，来自**学校”。接着的第二位成员说，“我是来自***学校的***后面的***的***”依次类推，每个人
5、都必须从第一位成员说起。
3．接下来各组成员要完成以下任务：
（1）、推选出组长、学习委员、宣传委员、文娱委员、生活委员；
（2）、设计海报，准备新闻发布会。要有队名、队徽、队歌、队呼（建队口号）以及队型（标志性的动作）等5要素；
（3）、召开闻发新布会（介绍自己的团队）；
各组组长带领全组成员站在台上，先介绍全组成员的名字、唱出队歌、吼出队呼、展示精彩。
（4）、拍照。
四、建立班委：
1、班委成员全部从组长中产生。由 6 人组成：班长、学习委员、纪律委员、宣传委员、生活委员、文娱委员。
2、每人用1分钟进行班委竞选演讲；
3、全班学员以站队的方式投票，分别产生班委成员。
6、
五、召开班会：
1、明确职责：班长协助本次培训班管理人员管好班级，主持班委工作；副班长协助班长管理好班级； 学习委员负责学习期间收发作业，汇总大家的学习问题与任课老师联系；宣传委员负责班内学习简报编辑；生活委员负责安排学员生活就餐及；文体委员负责课前、 课间放音乐或者组织大家唱歌。
2、明确任务：每天上下午各1名学员做主持，3名学员对上一堂课的学习进行分享，3名学员对学员的分享进行点评；每天下午上课前安排一个小组进行节目表演，培训期间每个学员针对这次培训写一篇800字以内的新闻报道，培训结束一个星期内完成一篇1300字左右的的学习感悟。
六、设计名片：
1、根据自己的特点来设计自己的名片，尽可能富有创意；
2、评比各小组名片。
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
