H17应急疏散预案演练记录.doc

消防安全应急预案演练记录（2009年 9月）1.演练目的：增强师生预防突发事故的意识，培养师生重特大事故发生时救援的能力。 2演练项目：教学楼和学生宿舍因电路漏电导致火灾时人员紧急疏散，迅速撤离现场，并快速到达安全地带，伤员简单救治，灭火器材的使用。 3参演人员：全校师生员工。 4组织指挥：学校应急救援小组。 5火灾事故应急援救演练过程记录。（1）火灾事故演练过程： 教学楼因电路漏电起火，李老师果断按响报警铃。 小组长（李校长）用各教室喇叭喊话指挥，紧急宣布救援行动开始。 副组长（吕主任）亲临现场手持手提喇叭指挥师生按照顺序从楼道快速撤离教学楼。 小组成员迅速各就各位疏散学生，具体安排如下： 各班班主任负责教室里的疏散，迅速有序的出教室。各楼道口安排教师负责秩序，教学搂中间楼道口，三层王涛负责。二楼杨志杰负责。二楼东楼道杨丽负责。 师生进入安全区域。 指挥小组迅速向市消防队（电话119）和医院（电话120）发出请求紧急救援的指令。 学校消防安全应急小组迅速赶到现场维持秩序，扑灭大火和救治受伤人员。 教师灭火队员使用灭火器材迅速灭火。 小组长宣布演练结束。 （2）教学楼火灾事故时师生疏散演练责任划分： 小组长下达演练开始令。 副总指挥具体负责实施演练预案。 小组成员分头到达指定位置。 拉响警报。 副总指挥指挥各班班主任按照次序从楼道快速撤离教学楼，撤离次序为： 第一序列是教学楼一楼六年级（1）班、六年级（2）、一年级（1）班、二年级（1）班、三年级（1）班和四年级。第二序列五年级（1）、五年级（2），三年级（2）班随后撤离，。 师生进入安全区域。 指挥部迅速向县消防队（电话119）和医院（电话120）发出请求紧急救援的指令。 学校消防安全应急小组迅速赶到现场维持秩序，扑灭大火和救治受伤人员。 教师灭火队员使用灭火器材迅速灭火。总指挥宣布演练结束。小学消防安全应急预案演练记录（2009年11月）为了进一步贯彻落实上级部门关于进一步加强中小学安全工作的文件精神，增强师生的安全意识，提高师生的紧急疏散能力，严防拥挤踩踏等事故的发生。5月29日，我校开展了一场以人员疏散、火场救护、灭火救人为内容的消防应急疏散演练。此次演练经过多次的论证和周密的部署。根据预案，演练分三个阶段：一是演练前进行相关的消防安全知识教育；二是组织安排；三是火灾发生时，组织逃生、自救、互救、消防官兵奋力救助。1演练目的：增强师生预防突发事故的意识，培养师生重特大事故发生时救援的能力。 2演练项目：教学楼和学生宿舍因电路漏电导致火灾时人员紧急疏散，迅速撤离现场，并快速到达安全地带，伤员简单救治，灭火器材的使用。 3参演人员：全校师生员工。 4组织指挥：学校应急救援小组。 5火灾事故应急援救演练过程记录。 （1）火灾事故演练过程：教学楼因电路漏电起火，朱宗省老师果断按响报警铃。小组长（王校长）用各教室喇叭喊话指挥，紧急宣布救援行动开始。副组长（李主任）亲临现场手持手提喇叭指挥师生按照顺序从楼道快速撤离教学楼。小组成员迅速各就各位疏散学生，具体安排如下：各班班主任负责教室里的疏散，迅速有序的出教室。各楼道口安排教师负责秩序。师生进入安全区域。指挥小组迅速向市消防队（电话119）和医院（电话120）发出请求紧急救援的指令。学校消防安全应急小组迅速赶到现场维持秩序，扑灭大火和救治受伤人员。 教师灭火队员使用灭火器材迅速灭火。小组长宣布演练结束。 （2）教学楼火灾事故时师生疏散演练责任划分：小组长下达演练开始令。副总指挥具体负责实施演练预案。小组成员分头到达指定位置。拉响警报。副总指挥指挥各班班主任按照次序从楼道快速撤离教学楼，撤离次序为：教学楼一楼六年级、五年级、三年级和四年级。一年级、二年级，学前班随后撤离。师生进入安全区域。指挥部迅速向县消防队（电话119）和医院（电话120）发出请求紧急救援的指令。学校消防安全应急小组迅速赶到现场维持秩序，扑灭大火和救治受伤人员。教师灭火队员使用灭火器材迅速灭火。总指挥宣布演练结束。安全应急预案演练记录 （2009年10月）一、火灾事故应急援救演练过程记录： 教学楼因电路漏电起火，刘小军老师果断按响报警铃。小组长（王校长）用各教室喇叭喊话指挥，紧急宣布救援行动开始。副组长（李主任）亲临现场手持手提喇叭指挥师生按照顺序从楼道快速撤离教学楼。小组成员迅速各就各位疏散学生，各班班主任负责教室里的疏散，迅速有序的出教室。师生进入安全区域。指挥小组迅速向消防队（电话119）和医院（电话120）发出请求紧急救援的指令。学校消防安全应急小组迅速赶到现场维持秩序，扑灭大火和救治受伤人员。 教师灭火队员使用灭火器材迅速灭火。小组长宣布演练结束。 （2）教学楼火灾事故时师生疏散演练记录：小组长下达演练开始令。副总指挥具体负责实施演练预案。小组成员分头到达指定位置。拉响警报。副总指挥指挥各班班主任按照次序从楼道快速撤离教学楼，撤离次序为：第一序列是四年级和三年级。第二序列一年级，二年级随后撤离。师生进入安全区域。指挥部迅速向县消防队（电话119）和医院（电话120）发出请求紧急救援的指令。学校消防安全应急小组迅速赶到现场维持秩序，扑灭大火和救治受伤人员。教师灭火队员使用灭火器材迅速灭火。总指挥宣布演练结束。1消防安全逃生演练记录（2009年12月）1演练目的：增强师生预防突发事故的意识，培养师生重特大事故发生时救援的能力。 2演练项目：教学楼因地震、电路漏电导致火灾等意外时人员紧急疏散，迅速撤离现场，并快速到达安全地带，伤员简单救治。 3参演人员：全校师生员工。 4组织指挥：学校应急救援指挥部。 5事故应急援救演练程序。 （1）事故演练基本程序：教学楼因电路漏电起火或因地震摇晃，学生按响报警铃。总指挥用电话或者话筒指挥救援行动。总指挥亲临现场指挥师生按照顺序从楼道快速撤离教学楼。指挥部成员总务主任迅速控制事故危险源，划出危险区隔离线。师生进入安全区域。指挥部迅速向消防队（电话119、110）和医院（电话120）发出请求紧急救援的指令。学校安全应急小组迅速赶到现场维持秩序，扑灭大火和救治受伤人员。 教师灭火队员使用灭火器材迅速灭火。总指挥宣布演练结束。 （2）教学楼火灾、地震事故时师生疏散演练程序：总指挥下达演练开始令。副总指挥具体负责实施演练预案。领导组成员分头到达指定位置。拉响警报。副总指挥指挥各班班主任按照次序从楼道快速撤离教学楼，撤离次序为：第一序列是六年级的学生从左侧教学楼梯撤离，第二序列五年级从右侧楼梯直接撤离，一、二、三、四年级从教室直接撤离。第三序列是办公教师应组织学生有效撤离后，迅速从教学楼楼梯撤离。师生进入安全区域。指挥部迅速向县消防队（电话119、110）和医院（电话120）发出请求紧急救援的指令。学校安全应急小组迅速赶到现场维持秩序，扑灭大火和救治受伤人员。教师灭火队员使用灭火器材迅速灭火。总指挥宣布演练结束。预防地震安全应急演练记录（2010年3月）地点：教学楼、操场总指挥：李主任参加班级：1-6年级全体学生、 全体教职工演练内容：接到地震警报，紧急疏散学生演练用时：2分30秒演练记录： 1、2010年3月11日下午3：00，忽然，安全员发出地震警报（紧急哨音）2、各班主任问清情况，立即组织学生离开教室。3、安全员和各班班主任指挥学生疏散：各年级有秩序地向校园中心疏散。避开因教学楼倒塌造成的人员伤亡。4、安全员向在场的学生讲地震知识以及有关紧急疏散措施：（1）要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。（2）老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序疏散。（3）疏散过程中，以双手护头，以防被砸。（4）疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。（5）疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。（6）各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。（7）班主任向总指挥汇报人数。 预防地震安全应急演练记录 时间：2010.4 地点：教室、操场 参加班级：全体学生演练内容：接到地震警报，紧急疏散学生演练用时：2分30秒演练记录： 1、2010年4月12日星期二下午2时28分，忽然，安全员发出地震警报。2、班主任立即组织学生离开教室。3、安全员和班主任指挥学生疏散：有秩序地向校园中心疏散，避开因房屋倒塌造成的人员伤亡。4、安全员向在场的学生讲地震知识以及有关紧急疏散措施：（1）要有顺序地疏散，离开教室时时，不准学生在门口互相拥挤，避免跌倒。 （2）老师在门口把守，指挥学生有秩序疏散。 （3）疏散过程中，以双手护头，以防被砸。 （4）疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。 （5）疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。（6）学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。防踩踏事故演练（2010年5月）为进一步做好学校安全工作，增强全体师生的安全防范意识，提高防御楼梯踩踏事故的能力，12月8日，我校组织全体师生举行了防踩踏事故紧急疏散演练。上午9：50分，随着主管德育副校长一声令下，正在上课的所有学生没有惊慌失措，在学校值班领导和班主任老师的统一指挥下，开始了紧张而有秩序的疏散和撤离，全体师生在极短的时间内迅速安全、有序地撤离“事故”现场。随后，李校长利用校园广播回顾了新疆阿克苏第五小学发生踩踏事故的经过与原因。要求全体同学在校内上下楼梯要靠右行走，有秩序地上学、放学，不得在楼道等拥挤的地方追跑打闹。最后，他通过近年来连串血淋淋的踩踏伤亡事故数字向同学们进行教育，并教给同学们遇到拥挤人群的自保方法。通过此次防踩踏演练，提高了师生突遇踩踏事件发生时紧急逃生的基本技能，对学校的安全工作防火应急疏散演练和防震、防雷电安全教育活动记录（2010年6月）“地震了，快趴下。”6月4日上午10时左右，随着总指挥的一声口令，丰台区草桥小学的同学们迅速钻到了桌子底下，进行躲避。这是北京市草桥小学校针对日本地震后，提高学生应对灾难自救自护能力的一次防震演练。学习前，为了让学生严肃对待此次演习，该校校于前一天对学生进行了地震知识的讲座，讲座中，学校告诉同学们地球已经进入了最活跃的时期，一些自然灾害会随着地球的活跃而引起，其中地震是最为严重的自然灾害之一，每名同学都应加强防震知识的学习，提高自己应对自然灾害的能力，并严肃地对待此次防震演习，随后学校讲解了如何在家中、在学校、在室外、在上课时、在课间时避震的相关知识，并在最后要求各班再次熟悉疏散路线。演习当天，在副总指挥发出“地震来临，请大家快速躲避”的信号后，老师们立即停止上课，并指挥学生迅速抱头、闭眼、躲到各自的课桌旁或课桌下，并要就近寻找软物保护头部。大约过了一分钟左右，副总指挥宣布“强震已过，快速撤离”的口令，师生们按照预定的疏散路线，快速地撤离到了操场的中心地带，继续抱头、蹲下。演习过后，学校总指挥林艳玲校长总结了演习中师生因不按照要求路线撤离的不足，并组织进行了第二次演习。演习中，学校把广播发号命令改为听电铃的声音，再次营造了更加逼真的地震场景。通过此次演习，师生们再次熟悉了学校紧急疏散的程序和线路，进一步加强了师生防震减灾的思想意识，提高了应对突发灾害的能力。学校表示：这样的演习学校每年都会进行，以确保在灾难危险来临时，能最大限度地保证师生安全。防雷电演练记录2010.9为了加强学生的防雷电意识，提高防雷电能力，保障学生的人身安全，我校于6月23日早操后集队进行一次防雷电知识教育，并举行了一次防雷电演练。 演练首先模拟三个室外环境进行避雷电演练：一学生距离良好的建筑物（教学楼）较近听到模拟雷电声音后，及时的跑进教学楼；二学生距离大树较近，附近无良好的建筑物听到模拟雷电声音后，跑到空旷地，并双脚并拢，双手抱膝就地蹲下；三学生打金属骨架雨伞，听到模拟雷电声音后，将金属骨架雨伞丢弃。其次模拟当有人不幸遭雷电击后急救演练。当有人不幸遭雷电击后，对伤者进行口对口人工呼吸，心脏按压，并迅速通知医院进行抢救处理。如果伤者遭受雷击后引起衣服着火，马上让伤者躺下，以使火焰不致烧伤面部，并往伤者身上泼水，或者用厚外衣、毯子等把伤者裹住隔绝空气，以扑灭火焰。 通过本次演练，学生知道雷电来的时候如何避开，在不同的环境下会采用不同的防雷措施。懂得遇雷击后如何进行简单的救护。防恶劣天气应急安全演练记录2010.10 为了检验和完善我校突发安全事件应急预案，提高实际应对和处置实发安全事件的能力，杜绝重大安全事故的发生，最大限度地减少事故损失，确保全校师生员工安全，稳定学校教学、工作、生活秩序，进一步培养师生安全救护意识，真正掌握在突发事件中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高应对紧急突发事件的能力，特制定本方案，并进行实际演练。演练目的：为确保学校的安全与稳定，有效处置突发事件，提高师生应对紧急事件的能力，检验学校应对由强雷电、龙卷风、地震等恶劣天气引起的突发安全事件的机制及能力。演练安排 1、当强雷电或龙卷风发生时，应先进行应急避险；当强雷电或龙卷风结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防楼房倒塌或发生地震。 演练包括应急避险和紧急疏散两个内容。 2、哨声信号：应急避险和紧急疏散均以哨声作为启动信号。 （1）应急避险信号：15秒急促哨声，代表发生强雷电或龙卷风，组织学生进行应急避险。 （2）紧急疏散信号（距应急避险信号约3分钟后发出）：三声短哨，代表强雷电或龙卷风暂停，组织学生进行紧急疏散。 听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在5分钟内完成。参加人员：全体师生员工演练活动具体操作程序： 1、总指挥命令示警员鸣响恶劣天气发生的警示信号（急促哨声）。（演练启动时间随机。） 2、急促哨声响起后，负责该节授课的任课教师要马上停止一切教学活动，立即先用最短的时间对学生进行安全教育，然后组织学生按照预案要求紧急避险。 不在上课的班主任和搭班教师快速进入本班教室协助授课教师组织避险和疏散。 维持秩序组分别安排人员到各楼梯口待命。 3、约3分钟后，三声短哨鸣响，教师组织学生安全有序撤离教室，并组织学生到指定的开阔地按班级集合，全部蹲下，双手抱头。要听从维持秩序人员的指挥。 4、班主任必须以最快的速度到达集合地点交接，清点本班学生人数。 同时，应急救护组人员进行搜寻救助。 5、班主任向现场指挥报告学生撤离情况。报告内容为：“我班原有人，实到人，是否全部安全撤离险地，有无人员受伤等。” 6、现场指挥汇总情况后立即向总指挥报告师生撤离情况（含安全撤离所用时间），书记员作好记录。 7、演练活动结束，总指挥简要小结演练活动情况。演练要求与注意事项： l、为确保演练圆满成功，预防演练过程中发生伤害事故，各班班主任要做好以下演练前的准备工作： （1）组织学生学习防雷电、防龙卷风和防地震的有关知识，让学生熟悉应急避险及安全撤离的方法，提高学生对这些方面的认识。 强雷电、龙卷风和地震都有可能摧毁房屋，急促哨声响起后，命令学生先在教室应急避险，方法是：身子下蹲，躲进课桌下面，低头弓背，一只手紧抓桌腿，另一只手放到脑后护住头部。（训练前必须清除课桌凳上的钉子等尖锐物。） 三声短哨鸣响后，指挥学生快速从课桌底下钻出来，立即有序在课桌间的过道上排队鱼贯走出教室门，进行紧急疏散，再按照维持秩序人员的指挥迅速转移到操场开阔地集合。疏散过程中须猫着腰，降低重心，双手护住头部；到达集合地点则仍须低头弓背蹲在地上，双手护头。 （2）让学生熟悉防暴风雨后疏散的集中地点和途径的路线。（紧急集合地点为两个篮球场及其开阔地，疏散路线为距该班教室最近的楼道安全出口。） （3）演练前以班级为单位组织学生进行紧急避险和疏散的训练。 2、参加本次演练的班主任应预先对学生进行演练前的安全教育，从思想上高度重视本次活动，确保演练不出事故、圆满成功。教育学生不得拥挤、推搡，不得抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；撤离过程中如有东西掉了，切不可拾捡，以防踩踏事故；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地带。 3、发生紧急情况后，当节任课教师为该班的第一指挥者，在该班学生完全撤离后，科任教师跟班一起撤离。 4、其他教职员工，当听到紧急撤离信号后，要主动迅速到各楼层楼梯口协助指挥学生，预防发生拥挤、踩踏等伤害事故，并须在该楼层所有学生都撤离后方能撤离，然后跟班集合。 5、强调出教室门必须排成一队快速走，上下楼梯靠右行，人员较多的楼层可两队并排下楼，无论在何种情况下都不得疾跑下楼，更不得从栏杆跳下。 6、若发现尚有学生未撤离现场，该堂课的任课教师要立即重返教室紧急救援。防火、防踩踏演练记录2010.11一、演练目的为了进一步强化师生安全意识，提防火、防踩踏高能力，以及在突发情况下，让师生熟悉逃生路线，达到在发生火灾、发生踩踏、地震、意外伤害等事故时，能有序、迅速地引导学生安全疏散，确保师生的生命安全。通过这次紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，以及掌握逃生的方法和提高抗击突发事件的应变能力。二、领导小组组长：王校长具体负责：李志彦组员：高学军 吕江华 杨志杰三、时间安排：2010年12月10日（星期五）上午。1、9：40-9：45，班主任到班对学生进行疏散演练时的相关事项说明包括本班学生的逃生路线、到达的目的地及注意事项等；2、9：45，疏散演练；3、9：47，各班清点人数并逐级上报；4、9：50，演练结束，各班排队回教室，班主任组织本班学生对该次疏散演练进行总结。四、工作安排1、组织、协调：杨丽2、拉警报：王涛3、音响：李贵昌4、摄相：姚安平5、疏散（1）目的地：楼前硬化路。（2）路线一班、二、三（1）班出教室门，直接到集合地。三（2）班、四（1）班出教室门，走东楼梯到集合地；四（2）班、四（3）班出教室门，走东楼梯到集合地。五（2）、五（2）、五（3）班走西楼梯到集合地。（3）维持秩序的老师安排月报栏前面：武伟，集合地：连佳（负责组织学生，记录各班人数）教学楼东楼梯：一楼楼梯口：娟华，二楼楼梯口：文娟，三楼楼梯口：郭武；教学楼西楼梯：一楼楼梯口：亚红，二楼楼梯口：秀珍，三楼楼梯口：改玲。五、注意事项1、各班在疏散演练前要加强宣传和教育，要告诉本班学生的逃生路线、到达的目的地及注意事项，以确保在演练的过程中不发生任何事故。在演练结束后，各班要结合实际进行总结。2、各班主任在教室里组织好逃生队列，听到警报后按要求组织逃生；维持秩序的老师跟在最后一个班后面逃生。3、各班到集合地后按照升旗的队形排队，班主任立即清点好人数，并向张伟清老师汇报，经查实人数无误后，由负责人宣布演练结束。防踩踏紧急疏散、安全逃生演练2010.1212月11日上午9：29分，随着一阵急促的警报声在校园内响起，紧接着，各班级正在上课的少先队员相继排队涌出，少先队员们在老师的指挥下，有序疏散。学校领导、各班班主任、任课老师按照先前制定演练方案，组织少先队员紧张、迅速、有序地从教室跑了出来，到达了指定的安全地点（学校操场），各班级及时清点了人数。整个活动在短短的2分13秒内圆满、迅速地完成。 本次“非通知式”演练是一次大胆尝试，我校过去的演练都采取完全通知的性质，本学期的“119”消防安全逃生演练就开始实行“半通知式”（只有教师知道，而少先队员不知道），而今天的演练是在前面演练的经验基础上直接实行“非通知式”演练（只有演练组长一人知道，而全体师生不知道），成功打破了常规演练的模式。 通过这次“无提前通知式”防踩踏紧急疏散、逃生自救演练，使我校广大师生真正掌握了在遇到突发事件时，做到：遇事不惊，头脑冷静；判明情况，思考对策；积极自救，互帮互让；听从指挥，有序疏散；杜绝恐慌，防止践踏。 12月7日晚，湖南省湘潭市辖内的湘乡市私立育才中学发生一起伤亡惨重的校园踩踏事件，造成8人罹难、26人受伤。此次校园踩踏事件再一次给我校的楼道、楼梯安全管理工作敲响了警钟。学校吸取湖南校园踩踏事故教训，全面排查各类安全隐患，立即开展一次拉网式的楼道、楼梯安全隐患大排查，进一步明确楼道、楼梯安全管理人员职责，建立健全楼道、楼梯安全管理制度。同时，对食堂、燃气设施、供电设施、计算机室、图书馆、阅览室、实验室等重点场所进行全面彻底的安全隐患排查整治，着重解决管理制度不完善、责任不明确、消防器材配备不足、疏散通道不畅、照明设施不合理等问题。 学校在12月8日下午对全校师生进行了法制安全报告会，少先队员用日记的形式记录了法制安全报告会的内容，进一步增强了少先队员的安全意识，加强了对少先队员的防溺水、防火、防电、防交通事故、防踩踏、防滑倒摔倒以及楼道、楼梯安全管理教育和自救互救教育。 火灾逃生演练记录2011.3 为增强师生安全防范意识，严防伤害事故，5月12日下午，我校在校园内组织进行了一次紧急事件应急预案演练，110多名师生参加了演练。 当天下午3时，学校600多名师生正在教室里上课。突然，学校的电铃响了起来，广播内不断传来“学校实验室发生火灾，各位老师立即将学生疏散到操场上的安全地带”“不要惊慌，不要拥挤，按照秩序有序疏散!”等警示音。一时间，整个学校都沸腾起来，虽然嘈杂但却非常有秩序。“疏散时按指定通道逃生”、“逃生过程中身上任何东西掉落都不要停下来捡，迅速撤离”根据紧急事件应急预案，疏散撤离紧张有序地进行。在教师的组织下，3时02分51秒，所有师生安全疏散撤离到学校操场。 通过这次紧急事件应急疏散撤离演练，有效增强了广大师生的消防安全意识。了广泛开展防火宣传教育，落实各项防火措施，切实做好防火工作，防止和减少火灾的发生，湾沟小学于11月9日上午大课间，举行了题为珍爱生命，远离火灾防火逃生演习。 在整个演习过程中，全校领导和老师能有机的配合，密切协作，确保了整个演习过程能按预定的方案进行，确保了演习的过程中学生的安全，楼内疏散人员按照预先的消防演习方案疏散学生，保证在楼内学生的安全，以免慌乱中出现拥挤或者踩伤学生现象。在整个演习的过程中，学生在29秒钟之内，全部撤离了教室，安全到达操场。针对这次防火演习制作了防火宣传板，让学生们了解火灾的危害和怎样预防及火灾后的逃生。通过这次对学生的安全知识的教育，让学生掌握了安全自救的基本防护知识，确保全校师生能在最短的时间内，迅速有序安全逃离现场，将损失降到最小或零损失。 安全教育无小事，通过这次安全教育，我们取得了预定的良好的效果，达到了“珍爱生命，远离火灾”的预期目的，这样的活动我们还会不定期的举行。预防地震安全应急演练记录 2011.4地点：教室、操场 参加班级：全体学生演练内容：接到地震警报，紧急疏散学生演练用时：2分30秒演练记录： 1、2011年4月12日星期二下午2时28分，忽然，安全员发出地震警报。2、班主任立即组织学生离开教室。3、安全员和班主任指挥学生疏散：有秩序地向校园中心疏散，避开因房屋倒塌造成的人员伤亡。4、安全员向在场的学生讲地震知识以及有关紧急疏散措施：（1）要有顺序地疏散，离开教室时时，不准学生在门口互相拥挤，避免跌倒。 （2）老师在门口把守，指挥学生有秩序疏散。 （3）疏散过程中，以双手护头，以防被砸。 （4）疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。 （5）疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。（6）学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。防火防震演练活动记录2011.5为了提高学生的安全意识，增强安全自救自护的本领，我校于5月24日下午开展了防火防震演练活动。 演练前，班主任组织各班学习了第六小学防火防震演练预案，周密部署好演练前的各种准备工作。首先进行的是防火逃生演习。随着报警铃的响起，全体学生在老师的组织下，弯着腰、猫着步、捂着口、鼻，迅速撤离教室，在大操场集中。紧接着是防震逃生演练。随着高老师的一声号令，各班演练开始，同学们立刻在班主任和跟班教师的指挥下，先迅速蹲到坚固的课桌下，稍停后，立即组织学生用手抱头、弯腰低姿、沿着预定路线快速有序地向空旷的操场上紧急疏散。到达操场后，班主任清点人数，检查学生“受伤”情况，并将安全到达人数和伤员救助情况向指挥报告。整个演习活动紧张有序，有条不紊，全体师生互相帮助，均能做到安全撤离、有序集合，没有发生任何互相推挤或踩踏事故。 演练结束后，王校长作了演练总结：“孩子们的表现很可爱。举办此次防火防震演练，旨在培养学生的灾患意识，同时也锻炼了学生在紧急情况下，镇定敏锐、严谨有序的应对能力，时刻保持警钟长鸣，防患于未然。” 防恶劣天气应急安全演练 2011.6为进一步培养师生安全救护意识，检验学校应对由强雷电、台（狂）风、暴雨雪等恶劣天气引起的突发安全事件的机制及能力，6月20日，我校举行防恶劣天气应急安全演练。下午3：50，正当放学铃声响起，同学们准备回家的时候，校园里突然雷声隆隆，下起了倾盆大雨。与此同时，广播里响起了刺耳的警报声：“大家注意！有强雷电和暴雨发生，马上进教室，关好门窗！”听到警报，各相关人员迅速按照预案要求，各就各位，管理秩序和组织避险：班主任进教室管理并进行简短的安全教育，学校值周、校门值日、保安、楼层值日人员迅速到岗待命。大约过了10分钟，见雨势渐小，总指挥马上启动疏散方案：开放校门依次让一、二年级学生家长进班级接孩子，等低年级学生基本撤离后，中高年级学生在教师带领下有序撤离，骑车学生最后出校门。学生安全撤离后，各楼层进行了安全检查与人员清点，并向总指挥报告撤离情况，及时协调好还没有家长来接的低年级学生的管理和安全撤离工作。4：20，演练活动宣告结束。为确保演练圆满成功，学校各部门做了充足的前期准备工作：一是召开全体教师会议，对演练程序和预案相关要求进行了详细学习；二是各班组织学生学习防雷电、台（狂）风等恶劣天气的有关知识，让学生熟悉应急避险及安全撤离的方法；三是为人工降雨和模拟雷电准备相关器材和音响；四是提前通知一、二年级学生家长相关演练事宜和接送方案。