1、附件2 本科生实习（社会调查）报告
本科生实习（社会调查）报告
院 (系)
专 业
班 级
学 号
姓 名
指导教师
2016年 7 月 30 日
实 习
时 间
社会调查
2016年 6 月 26 日至 2016 年 7 月 3
2、日
实 习
内 容
社会调查
发放调查问卷
实 习
单 位
社会调查
实 习
报 告
社会调查
一、本次实习概述
本次暑期实习的内容是发放关于“诚信”调查问卷，我被分配到了石景山区，由于家的旁边就是北方工业大学，我选择了在校园中进行问卷发放。我大概从拿到问卷开始一直到7月初一直在进行问卷的发放工作。
二、问卷发放过程
由于以前在做兼职的时候做过类似的工作，所以去发问卷的时候也算心里有所准备。北工大当时还没有放假，所以学校的人员充足，有利于我的问卷发放。我尽量不把发问卷的时间挑在差不多上课或者考试的期间，因为
3、这期间的学生都急于赶赴教学楼，不利于让他们接受我的问卷调查。所以我把发放时间集中在午饭前后（有的人避免人流错峰吃饭，反而有利于我发放）以及下午下课过后到天黑之前这段时间。那么在上课与考试期间，我除了休息也会在校园里寻找可以帮我填写问卷的人，一般无所事事闲逛的小情侣或者附近居民区带着孩子玩的家长都是比较容易接受的对象。
在发放过程中被拒绝的概率还是很高的，至少有着75%的人不会接受，这时候首先心态十分重要，产生过无数次放弃的想法，但是每次成功又会激励自己继续下去。在发放问卷时保持礼貌状态就可，没有必要表现的特别恳求，别人不会在意，不愿意填写的人也不会因为这种卑躬屈膝的态度就接受，毕竟发问卷也是
4、一个漫长的考验耐心的过程，一定要有端正的心态。
另一方面，诚信问卷的问题是最多的，足足有4页，所以在让人填写的时候不妨同时聊一聊天，当然接受填写的人也会好奇我在干什么，聊一聊互相的专业学校，一是可以避免他在填写的时候产生：“问题好多不想填了的想法“，也是可以更好的宣传咱们学校的这样一个工作。还有一个问题就是当问卷填到职业与工资的时候会让一些人有所反感，毕竟涉及隐私的地方会使得人们地方诈骗，这时我会一方面让他看问卷不包含电话姓名一类的个人信息，完全的不记名，同时部分情况下也会给一些人看学生证证明身份。在发放过程中还有些小技巧，比如衣服有一些醒目的颜色尤其是红色能提高人们的接受率。最后，尽管磕磕
5、绊绊，问卷还是最终填写完毕。不过老师也指出了我的问卷的一些问题，因为我选择在校园中寻找人填写问卷，所以年龄层、身份、收入都相对的十分集中，导致了数据在一定程度上不可使用，这也是我在这次问卷调查中所犯的失误，没有掌握好数据有效性。
三、感受总结
发问卷是一个项兼具磨练学生意志品质与使学生能够体会到统计工作在调查方面的工作形式的作用，可以说是锻炼学生从最基础也是不可或缺的数据收集工作做起，逐步体会统计行业是如何工作的。另外就是意志品质方面，由于没有走入社会，以这种工作形式去与人打交道的机会很少，那么发问卷的过程中会强迫学生去与陌生人交流，这对于锻炼学生之后在工作上与人交流能力上十分有帮助。总之
6、统计学院这样的工作既能完成学院开展的统计工作，也能使得学生得到充分的学习与锻炼，值得之后每一届学生继续进行。
实 社
会
调
习 查
所
在
单
位
评
语
签字(盖章)： 年 月 日
指
导
教
师
评
语
签 字： 年 月 日
出
勤
情
况
出勤(天)
缺 勤 (天)
事 假
病 假
旷 工
合 计
成
绩
评
定
指 建
导 议
教 成
师 绩
表现成绩
30%
考勤成绩
20%
报告成绩
50%
总成绩
院
系
︵
部
︶
意
见
签字(盖章)： 年 月 日
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