内蒙古自治区学校体育卫生艺术教育工作三化三高工程评估指标体系修订.doc

附件：
内蒙古自治区学校体育卫生艺术教育工作“三化三高工程”评估指标体系（2015年修订）
一级指标
二级指标
评 估 内 容
分值
等级与系数
得分
A
B
C
D
1.0
0.8
0.6
0
A1
管
理
制
度
化
（35分）
B1
制定规划方案
（9分）
1.各级政府把“三化三高工程”列入重要议事日程，纳入教育发展规划。
3
优
良
中
差

2.盟市、旗县区教育行政部门结合当地实际制定 “三化三高工程”实施方案，目标明确、分段实施、措施得力。
3
优
良
中
差

3.学校制定“三化三高工程”实施细则，特色鲜明，可操作性强。
3
优
良
中
差

B2
建立议事制度
（6分）
4.盟市、旗县区政府要定期召开由教育、体育、卫生、发改委、财政、食药局和共青团组织等部门参加的联席会议，统筹协调，解决“三化三高工程”实施中的突出问题，每年不少于1次。
2
是
/
/
否

5.盟市、旗县区教育行政部门要定期召开“三化三高工程”专题会议，每年不少于2次。
2
2
/
1
0

6.学校每学期至少召开2次体育卫生艺术教育工作专题会议。
2
2
/
1
0

B3
成立领导小组
（4分）
7.盟市、旗县区教育行政部门分别成立“三化三高工程”实施工作领导小组。
2
是
/
/
否

8.学校成立由校长任组长，相关部门参与的领导小组，明确职责，落实分工，统筹推进工程的实施。
2
是
/
/
否

B4
健全工作机构
（10分）
9.盟市教育行政部门设立体卫艺科，配备在编专职工作人员3-5名。（内教体函[2008]1号）
3
3
2
1
0

10.旗县区教育行政部门设立体卫艺股（室、办），配备在编专职工作人员2名以上。（内教体函[2008]1号）
3
2
1
/
0

11.各级教研机构配备体育、音乐、美术专职教研员，每学科不少于1人。
2
3
2
1
0

12.学校在体、音、美学科教研组和卫生（保健）室的基础上设立体卫艺工作部。（内教体字[2012]22号）
2
是
/
/
否

B5
完善管理制度
（2分）
13.各级教育行政部门、各学校要因地制宜制定和完善体卫艺工作各项管理制度。
2
优
良
中
差

B6
建立督导制度
（4分）
14.各级教育行政部门建立“三化三高工程”实施工作巡查制度，定期或不定期对学校体卫艺工作进行检查，发现问题并及时整改。
2
优
良
中
差

15.各级教育督导委员会把“三化三高工程”纳入对各级政府、教育行政部门、学校的督导评估体系并开展专项督导评估。
2
是
/
/
否

A2
条
件
标
准
化
(45分）
B7
经费投入保障
（8分）

16.各级政府要设立体育竞赛、艺术展演、学生军训、师资培训专项经费。
3
是
/
/
否

17.各级政府把学校体育卫生工作所需经费列入财政部门年度预算，每学年每生体育卫生经费不低于公用经费的10%。（内政发[2007]101号）
3
是
/
/
否

18.教育行政部门从每年的教育费附加中提取10%，用于学校体育卫生工作的开展。（内教体函[2008]1号）
2
是
/
/
否

B8
设施器材配备
（22分）
19.中小学体育、卫生、音乐、美术教学器材、设施设备符合《关于印发《内蒙古自治区中小学体育、卫生、保健器材设施配备标准（试行）>等四个标准的通知》（内教体〔2012〕14号）（9、2、3、3）
17
85%
70%
60%
﹤60%

20.学校教学设施、生活设施、卫生（保健）室卫生条件达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》要求。（教体艺[2008]5号）
2
85%
70%
60%
﹤60%

21.按规定配备专门的音乐、美术、书法教室和卫生保健室。（内教发〔2014〕22号）
3
3
2
1
0

B9
师资队伍建设
（5分）
22按照国家和自治区课程设置计划及自治区编制标准配齐配足专职体音美教师。
3
100%
90%
80%
﹤80%

23.寄宿制学校或600名学生以上的非寄宿制学校配备卫生专业技术人员；600名学生以下的非寄宿制学校配备具有教师资格的保健教师或卫生专业技术人员。（教体艺[2008]5号）
2
是
/
/
否

B10
教师工作待遇
（7分）
24.体音美教师工资待遇、职称评聘、评先评优与其他学课教师同等对待，并合理安排体音美教师工作量。体音美教师组织三操、课余体育活动、运动训练、体育艺术竞赛活动、体质健康测试等均计入工作量。
3
优
良
中
差

25.按规定按时发放体育教师服装费。
2
是
/
/
否

26.盟市、旗县区教育行政部门在各项教师和教育工作者表彰奖励中要安排一定比例的体卫艺工作人员。
2
是
/
/
否

B11
教师培训工作
（3分）
27.各级教育行政部门专门制定体音美教师和卫生保健人员的培训计划，突出专业技能培训，旗县区教育行政部门每五年完成一轮全员培训。
3
优
良
中
差

A3
工
作
规
范
化
（85分）
B12
学校体育工作
（40分）
28.全面实施《国家学生体质健康标准》(教体艺[2014]5号)，落实《学生体质健康监测评价办法》（教体艺[2014]3号），高质量完成测试、数据上报、结果公示任务。
4
优
良
中
差

29.各学校按照《中小学校体育工作评估办法》（教体艺[2014]3号）每年组织一次体育工作自评，旗县及盟市教育行政部门逐级进行评估审核，并按时公布结果，完成上报。
6
优
良
中
差

30.旗县区、盟市教育行政部门按照《学校体育工作年度报告办法》（教体艺[2014]3号）编制和公示本地区学校体育工作年度报告，逐级上报，及时反馈并向社会公开。
4
是
/
/
否

31.各学校根据本校实际和特点组建体育兴趣小组和课余体育训练队，每所学校至少组建2-3个体育项目运动队，坚持常年训练，参加各类比赛，培养学生运动爱好和特长。
4
优
良
中
差

32.盟市、旗县区每年分别举办一届运动会，经常性开展足球、篮球、排球、毽球、冰雪等项目以及民族传统项目、地方特色项目的比赛。
5
优
良
中
差

33.规范初中升高中体育考试，测试项目、测试方法及分值权重科学合理。
3
优
良
中
差

34.盟市和旗县区成立校园足球工作领导小组，设立专门的校园足球工作办公室，制定本地区校园足球发展规划。按照自治区校园足球四级联赛竞赛计划，每年举办“旗县区长杯”和“盟市长杯”足球赛，并积极参加“主席杯”校园足球赛。
5
是
/
/
否

35.学校深入广泛开展校园足球活动，注重校园足球文化建设，在体育与健康课程中合理安排足球教学内容。（内教体函[2014]59号）
2
是
/
/
否

36.学校积极开展“校长杯”校园足球比赛，每年举办不少于一次班级与班级间的足球比赛，实现班班有球队。
3
是
/
/
否

37.校园足球特色学校布局合理，符合《全国校园足球特色学校基本标准（试行）》条件。（教体艺函[2014]46号）
4
优
良
中
差

B13
学校卫生工作
（15分）
38.按照《中小学健康教育指导纲要》（教体艺[2008]12号），开展形式多样的健康教育活动列入教学计划，每学期6-7课时；利用学校宣传栏、专题讲座、班队会等进行健康知识宣传。
4
优
良
中
差

39.开展健康体检工作，每年对在校生进行一次健康体检，建立学生健康档案，并对体检结果进行评价与反馈。（内卫发[2014]45号）
2
是
/
/
否

40.注重学生科学用眼及保健工作，落实教育部《中小学学生近视眼防控工作方案》。（教体艺[2008]7号）
2
是
/
/
否

41.达到“无烟学校” 标准。（教体艺厅[2010]5号）（教基一函[2014]1号）
3
是
/
/
否

42.学生常见病、传染病防控措施完善。
2
优
良
中
差

43.落实《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》（教育部、卫生部令第14号，2002年），完善“食物中毒应急预案”。
2
优
良
中
差

B14
学校艺术工作
（20分）
44.按照《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》（教体艺[2014]1号）和课程标准要求，开齐开足音乐、美术课程。
3
是
/
/
否

45.按照上级教育行政部门要求，积极开展中小学生艺术素质测评工作。（教体艺[2015]5号）
3
是
/
/
否

46.按照《中小学校艺术教育工作自评办法》（教体艺[2015]5号）要求，各学校每年进行一次艺术教育工作自评。
3
是
/
/
否

47.旗县区和盟市教育行政部门按照《中小学校艺术教育发展年度报告办法》（教体艺[2015]5号）,按时编制本地区学校艺术教育发展年度报告，逐级上报，及时反馈并向社会公示。
3
是
/
/
否

48.广泛开展校园艺术活动，注重民族传统艺术的传承，举办经常性、多样性的艺术活动及比赛，每学年不少于5次。
4
5
4
3
0

49.学校每年举办一届艺术节；盟市、旗县区至少每2年分别举办一次综合性艺术展演活动。
4
是
/
/
否

B15
国防教育工作
（10分）
50.按照《高级中学学生军事训练教学大纲》（教体艺[2003]1号）要求开展军训和国防知识教育。
4
是
/
/
否

51.各学校将国防教育纳入学校教育教学计划，开展多种形式的国防教育活动。
6
是
/
/
否

A4
教
育
教
学
效
果
(35分)
B16
学科教学工作
（15分）
52.结合本校实际情况制定完善的体音美、健康教育和国防教育学年计划、学期计划、单元计划、课时计划，并依据课程标准完成教学任务。
10
优
良
中
差

53.学校要坚持学科教师集体备课制度。
2
是
/
/
否

54.严格按照学科课程标准组织教学，达到教学目标，提高课堂教学效果。
3
优
良
中
差

B17
教育教学研究
（10分）
55.学校制定体音美和健康教育教科研活动计划，定期开展教学研究活动，注重学校卫生工作研究，举办学术、教科研成果交流及优质课、观摩课等活动，撰写研究论文。
5
优
良
中
差

56.盟市、旗县区每2-3年组织一次体音美教师教学技能比赛，旗县区组织的比赛参赛教师人数不少于本学科教师总人数的80%。
3
是
/
/
否

57.注重体音美和健康教育学科建设，培养学科带头人。
2
是
/
/
否

B18
学校特色教育
（10分）
58.结合本地区、本学校实际开发体育、艺术、健康教育校本课程。
3
优
良
中
差

59.推进体育艺术“2+1”项目，培养学生至少学会2项体育技能和1项艺术特长。（教体艺厅[2011]4号）
2
是
/
/
否

60.根据地区特点、民族特色开展体育艺术“一校一品”特色学校创建活动。艺术实验县、艺术优秀文化传承校能够按要求做好学校艺术教育工作。
5
优
良
中
差

合 计
200

说明：
一、2011年1月21日，自治区党委、政府印发了《关于印发内蒙古自治区中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020年）的通知》（内党发[2011]2号），将学校体育卫生与艺术教育“三化三高工程”正式列为重大教育改革项目和改革试点。2012年10月30日，自治区教育厅印发了《内蒙古自治区学校体育卫生与艺术教育工作“三化三高工程”实施方案》（内教体字[2012]22号），明确了“三化三高工程”的主要内容：以旗县（市区）政府为主体，通过大力推进学校体育卫生艺术教育工作条件标准化，管理制度化，工作规范化，实现学校体育卫生艺术教师素质明显提高，教育教学活动质量明显提高，学生体质健康水平明显提高的目标（简称“三化三高工程”），并以此为突破口和重要载体，全力推进素质教育深入实施。
二、“三化三高工程”的实施要突出政府主导、部门协调、立足学校、面向全体的原则。旗县（市区）负责具体实施工作，是工程实施的主体。
三、本评估验收标准是对盟市、旗县（市区）及所属学校“三化三高工程”的综合评价，盟市、旗县（市区）教育督导部门要依据本标准，对所属旗县（市区）和学校进行评估验收，自治区在盟市评估验收的基础上组织评估验收。
四、评估验收时采取定性与定量相结合的方法，对国家和自治区有关学校体育、卫生、艺术和国防教育相关政策落实情况进行客观评价。主要采用听取汇报、查阅资料、深入课堂、观看活动、实地查看、问卷调查、座谈访问、随机抽测的方式进行。
五、本评估指标体系一级指标为4项（A1---A4），二级指标18项（B1---B18），共60项评估内容。指标体系总分200分， 180分及以上为优秀；150-180分为良好（不含180分）；120-150分为合格（不含150分）；120分及以下为不合格（不含120分）。
六、凡有以下情形之一者，学校体育工作部分评定结果为零分：
1.不能保证学生每天一小时校园体育活动时间的；
2.未按国家规定开足体育与健康课的；
3.未按要求开展国家学生体质健康标准测试和上报数据的；
4.学生体质健康状况连续三年持续下降的；
5.评估中弄虚作假的。
七、未按国家规定开足音乐美术课的，学校艺术工作部分评定结果为零分。
八、发生重大食品安全责任事故或严重的传染病蔓延责任事故的，学校卫生工作部分评定结果为零分。