1、 体育康复学教案班级 康复班 第 1周 教学仪器与媒体 仪器：幻灯机 媒体：幻灯片、图片 人数 6 男4 第 1次课 女2 教材 内容 康复医学和体育康复学概论 教学任务或 教学目标 掌握康复医学和体育康复学的定义 掌握体育康复学的原则、对象以及适应证。 重点 难点 体育康复学的定义、原则、对象以及适应证 教学过程 教学内容和达成目标 媒体使用 教学组织方法 时间 教学方法 一、康复医学概论 1、 现代的医学模式转变： 传统的生物医学生物-心理-社会的综合性模式； 医学主体：保健医学、预防医学、临床医学、康复医学、 2、 康复医学的发展史： 中国：运动锻炼（导引、按跷、气功） 手法（推拿、拔罐
2、、针刺） 西方：西波克拉底运动和自然疗法 19世纪，物理因子、运动、声、光、电、热、磁、水 当今，医学、相关学科、身体、心理、教育、社会等 3、 基本定义： 康复：大陆康复/香港复康/台湾复健。应用所有措施，旨在减轻残疾和残障状况，提高其才智和功能，使他们地从新回到成为社会中，有三个内容：所有措施-方法;功能康复-核心;回归社会-目标 康复医学：具有独立的理论基础，功能评测方法，治疗技能和规范的医学应用学科，旨在加速人体伤病后的恢复进程预防和减轻其后遗功能障碍程度。 4、康复医学和预防医学、临床医学、保健医学的关系密切 康复医学的对象：残疾者：10%，1500万/年；老年人：中国进入老龄社会；
3、慢性病患者、文明病；急性期以及恢复早期的患者 康复医学的主要内容：康复基础学、康复技能评定、康复治疗学、康复临床学、社区康复 康复医学和临床医学的区别： 核心理念：疾病/运动障碍 行为模式：生物/生物-社会-心理 对象：各种病人/功能障碍和残疾人 评估：诊断疾病和系统功能/躯体、心理、生活、社会独立功能 目的：疾病核心，病因、病理生理/功能障碍为核心，改善、代偿、替代的途径 手段：药物、手术/非药物、参与训练 工作模式：专业分化/团队 5、 复医学的基本原则 功能训练、整体康复、重返社会 二、体育康复学概论： 1、 定义：是研究体育手段在康复中合理应用和体育运动在老，弱，病残者身上发生的变化的
4、应用学科，它是体育科学和康复医学相结合的综合性学科，既属于体育科学范畴，也是属于医学科学的组成部分与分支。 2、 特点： 是病人的自我治疗，被治疗者必须主动，积极地参加，进行自我锻炼，才能受到治疗效果。局部整体的统一，局部治疗，也是全身治疗。对一些疾病有治疗作用加速体力和功能恢复，预防疾病，强身延年 3、 原则： 因人而异：病情/年龄/体质/兴趣/爱好/经济环境 循序渐进：效应积累/方法学习/安全性 持之以恒：效应的维持和消退/行为模式/预防 主动参与：中枢调控/神经募集/心理适应 全面锻炼：功能障碍多样性/功能恢复多渠道/锻炼手段多种 把握时机：早期/恢复期/恢复维持期 4治疗对象：残疾者、
5、老年人、慢性病患者、急性期以及恢复早期的患者（同康复医学）、运动伤病的患者 适应病症：内脏：慢性支气管炎，肺气肿，哮喘、高血压，冠心病 代谢：肥胖，高血脂，糖尿病等 神经：偏瘫，截瘫，脑性瘫痪 运动损伤：骨折肩周炎，平足， 禁忌证：衰弱/失代偿、发热/疾病的急性期、疼痛/出血、严重的合并症 5设备： 普通设备：检查床，治疗床，治疗桌，壁镜等。 一般训练器械：体操凳，体操垫，体操棒，哑铃，沙袋 站立，行走，移动训练器械；斜板或斜台，平行杠，或小楼梯，小台阶； 肌肉、关节训练器械：墙拉力器，绳索滑车装置，悬挂练习装置，滑船器，各种关节活动器； 牵引用设备：颈椎牵引器，腰椎牵引床，关节功能牵引器。 6、运动康复的理论基础： 生理/代谢/精神 超量恢复理论/ 条件反射理论 外周适应理论/中心适应理论 功能重塑/组织再生 7、运动疗法的作用： 力学作用：肌肉：超量恢复；骨关节：加速修复 生理学作用：提高中枢神经系统和植物神经系统的调节能力，提高代谢能力，改善心肺功能维持和恢复运动器官的功能，促进代谢机制的形成和发展，精神振奋，改善情绪，增强信心。20 20
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
