1、
八年级上册《It might snow》学案新外研版
教学目标：能掌握并准确运用本单元的重点单词和短语: cold snow storm cloudy rainy snowy windy skate probably 能读懂并了解有关天气的对话。 能根据所学谈论天气。 教学重点 掌握并准确运用本单元的重点单词和短语。 读懂并了解有关天气的对话。 教学难点 句子what’s the weather like?/What’s the temperature? 根据所学谈论天气。 学情分析 初二的学生经过一年多的学习，有了一定的英语基础知识和听说能力，正逐渐向读、写过渡。经过一年的
2、新课程理念的熏陶及实践，有了初步的自主、合作、探究、实验的能力。本单元采用了交际对话的形式来进一步练习学生们的听说能力，为下一单元的读写作铺垫。课前已安排学生了解和搜集有关天气的词语和句子。 学法指导 Listening, speaking and writing 教 学 过 程 教学内容 教师活动 学生活动 效果预测（可能出现的问题） 补救措施 修改意见 一、Lead in. 说出一些有关天气的形容词，了解后并提问What’s the weather like? 进一步提出What the weather might /may be like?引出本课。
二、听对话，回答下列两个问题。 1
3、what’s the weather might be like in Beijing? 2.what’s the temperature? 三、读对话，完成课中所给任务。 1.Read the dialogue and check the true sentences. 2. Do activity 5. 四、pairwork. two person in a group, read this dialogue loudly. 五、讲解重要单词及短语。 六、讲解重要知识点。 七、课堂达标练习。 八、布置家庭作业
…… 1、提问一些有关天气的形容词，待学生了解后并提问What’s the
4、weather like? 进一步提出What the weather might /may be like?引出本课。
2、播放听力，给出两个问题，练习同学们的听力。 3、给出活动任务，同学们完成。 4、练习对话。 5、讲解重要单词及短语。 6、讲解重要知识点。 7、布置家庭作业
…… 1、找出与天气有关的形容词，回答What’s the weather like?/ What the weather might /may be like?两个问题。
2、听听力，回答问题。 3、读对话，完成活动任务。 4、练习对话。小组合作。 5、勾出重要的知识点和短语。 6、完成课堂达标练习。
…
5、… 1、同学们能够哦掌握与天气有关的形容词，并能回答出一些简单的提问，但在描述气温时可能还不是很熟悉。
2、
…… 1、增加对话的练读。
2、
…… 板书设计 Module10 The weather Unit 1 It might snow. 一、Sentence: What’s the weather like? It is...... What the weather might be like? It might...... What’s the temperature? It is....... 二、听对话，回答下列两个问题。 1 .what’s the weather might be like in Beijing? 2. what’s the temperature? 三、pairwork. 参考书目及
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