1、 课题：7.3图形的平移（1）（总第4课时） 课型：新授 学习目标： 1.知道平移的概念及平移的不变性. 2.能够根据题目要求作出已知图形的平移后图形. 学习重点：能够根据题目要求作出已知图形的平移后图形. 学习难点：能够根据题目要求作出已知图形的平移后图形. 导学过程： 【预习交流】 1.预习课本P14到P16，有哪些疑惑？ 2.平移不改变图形的 和 . 3.下列五幅图案中，、中的哪个图案可以由(1)图案平移得到？（ ） A B C D 3题图 4题图 4.如图，在宽为20m，长为30m的矩形地面上修建两条同样宽的道路，余下部分作为耕地根据图中数据，计算耕地的面积为（ ） A600m2 B5
2、51m2 C550m 2 D500m2 【点评释疑】 1.课本P14做一做. 在平面内，我们将一个图形沿着某个方向移动的一定的距离，这样的图形运动叫做图形的平移. 2.课本P15议一议. 3.应用探究 （1）如图，请你根据图中的信息，把小船ABCD通过平移后到 的位置，画出平移后的小船位置（2）如图，平移方格纸中的图形，使点A平移到 处，画出放大一倍后的图形（所画的图形用阴影表示） 4.练习巩固：课堂练习：课本P16练习1、2. 【达标检测】 1.在平面内，将线段AB沿某个方向平移距离为aM，那么图形上的每个点都沿此方向移动了 M. 2.如图是一块电脑主板的示意图，每一转角处都是直角，数据如图
3、所示，则该主板的周长是（ ） A88mm B96mm C80mm D84mm2题图 3题图 3.如图，六边形ABCDEF由6个相同的等边三角形组成，下列图形中可由OBC平移得到的是（ ）A.OCD B.OAB C.OAF和ODE D.OEF 4.把一个正方形绕它的一个顶点最少旋转 ，所得正方形可由原正方形平移而得到. 5.有没有一种图形，绕任意一点旋转任意一个角度，所得图形都可由原图形平移而得到. 6.（1）如图所示，将点A向右平移2个单位后，再向上平移1个单位，将此点记为AA. （2）连结AAA. （3）将线段AAA向右平移三格，将所得的新线段记为BBA.【总结评价】 1.平移的定义. 2.平移不改变图形的形状、大小. 3.把一个基本图形平移，可以增添图形的魅力，使图形世界更丰富多彩. 【课后作业】课本P18到P19习题7.3 1、2、3、4.20 20
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