五年级品德与社会上册我为母校添光彩教案浙教版.docx

五年级品德与社会上册第三单元《我为母校添光彩》教案（浙教版）

教学目标
1．通过调查、采访、上网搜索等活动方式，感知与理解深厚的校园文化底蕴，并富有创意地设计母校名片，增强学生以校为荣的集体荣誉感的同时，培养学生的创新意识与创新能力。
2．通过 “名人和母校”的学习，激发学生热爱母校、报效母校之志。
3．组织学生进行“如果我是校长”的讨论，为学校的发展出谋划策，增强学生民主参与学校管理、争做学校小主人、和学校共荣辱的责任心和自豪感。
教学重、难点：
重点：激发学生热爱母校、报效母校之志；通过各种活动增强学生以校为荣的集体荣誉感。
难点：通过“如果我是校长”的讨论，为母校发展献计献策，培养民主参与学校管理的责任心和自豪感。
教学准备：
文学习要求制作母校名片；搜集其他名人的母校及其主要事迹（如毛泽东、竺可桢、蔡元培等）。
课时安排：1课时
教学过程1．引入新课
课件播放：学生上课、联欢、领奖等画面。
教师语：母校给了我们知识和力量，母校给了我们荣誉和欢乐，我们能为母校做些什么？（出示：为母校增光添彩）
2．展示交流
展示学生自制的母校名片，讲述在制作过程中的学习体会，分析母校名片上的数据给你的启示。教师对学习交流活动做出评价。
教师有选择地展示学生搜集的其他名人的母校，让学生讲述该名人的主要事迹，然后讨论它体现的是何种精神。
3．讨论“我怎样为母校添光彩”
如果让我来做，我会怎样为母校增光添彩呢？
教师分组，进行小组讨论：“如果我是校长，我会为学校的进步与发展做些什么？”
讨论之后，学生自评，把学生认为较好的点子、意见集中并加以整理，送给校长。
教学反思：
通过学习，教师要让学生体会到为母校增添光彩其实最重要的是好好学习，不断地提高自己，并能真正把这种思想落实到平时的学习与生活中去。

20 × 20