1、 五年级上册Lesson5 Having Fun Together教案教学目标知识目标学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇:we, family, film, watch a film学生能认读、理解并应用下列句型: We like to .能力目标通过游戏、表演等活动,培养学生语言运用能力,通过学习语言知识,培养学生对知识的迁移能力和发散思维能力。情感目标让学生体会英语学习中的乐趣,敢于表达自己的情感。教学难点:学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇:we, family, film, watch a film学生能认读、理解并应用下列句型: We like to .教 法:情景教教学重难点:
2、课件使用:录音机、磁带教学课时:2课时第一课时一、热身、复习(warm-up/Revision)X k B 1 . c o m做Whisper游戏以复习词汇: plant flowers, go for a walk, cook, go shopping, red a book, work on the computer等。在全班猜出每个动作后,问全班同学Where is he/she?然后再问What is he/she doing?二、学习新知1、问题讨论课文图片,引出并学习新词汇(we, family, film,watch a film)What do they do?2、练习新词汇。
3、watch a film at thecinemawatch animals at the zooplant vegetables on the farmfly kites in thepark大小声读,小组读,表演读3、播放课文录音,学生跟读。4、师领读,请小老师领读,教师及时正音。三、巩固练习以小组为单位,互相介绍家庭成员的爱好。第二课时一、热身、复习(warm-up/Revision)链式游戏:每个学生必须用到关于家庭成员喜好及其地点的短语T: My father likes to go for a walk.S1: My uncle likes to watch a film at thecinema.S2:二、练习画一画,说一说要求每个学生画一张家庭成员在一块玩的图画,要标出图片里的每个人物,然后每个学生写出一些有关其家庭的句子。对于没有掌握的同学,鼓励他们查书。可以用以下句子:He/She is a He/She likes to X k B 1 . c o mMy (家庭成员)has (颜色)hair.My (家庭成员)wearsglasses .He/she likes . .三、做一做指导学生完成教科书第十一页的内容。四 、指导完成活动手册五、结束课堂教学要求:运用本课已学过的词汇在we like to 句型中做单词替换练习。20 20