1、 人美版小学美术六年级上册添画人像教案教学目标：1、感受艺术大师的表现风格和艺术特色，运用各种表现方法添画人像。2、学生在观察、分析、讨论、体验的过程中，学会创造性地添画人像。3、利用传统文化引发学生的学习兴趣，激发学生的进取心，鼓励学生亲身实践。教学重点：运用各种表现方法添画人像教学难点：恰当运用，富有新意教学过程：一、组织教学：检查学生的学习用品，做好学习准备。二、导入新课：（一）、师吟诵汉代徐干的“导人必因其性，治水必因其势。”（二）、给你人像的一半，你能否创造性地添画出另一半呢？板出课题设计意图：利用传统文化引发学生的学习兴趣。三、讲授新课：（一）、欣赏书中画家作品的表现方法和风格。（
2、二）、观察改画的作品：说出截取和添画的方法以及是否符合原作的风格。（三）、师吟诵论语中的子曰：“后生可畏，焉知来者之不如今也？”（四）、小组讨论：你准备用什么方法添画人像？需要注意的是什么？（五）、师引诵弟子规中的“不力行，但学文，长浮华，成何人。”（六）、作业要求：依据原有头像的一半，选择适宜的表现方法，创造性地添画出另一半。设计意图：感受不同创作方法的艺术效果，了解添画的方法，培养学生合作学习的能力。利用传统文化激发学生的进取心，鼓励学生亲身实践。四、课堂练习：（一）、学生尝试创作表现。（二）、渗透论语中的“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”设计意图：提高学生动手实践能力，利用传统文化教育学生学会取长补短。五、课堂总结：（一）、展示各组优秀作品，组织学生相互评价。（二）、教师提出希望。设计意图：提高学生审美、评价能力，激励学生不断进取。六、板书设计：课题截取添画20 20
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