1、店上小学弟子规学习活动实施方案根据教育局文件精神，我校在全体师生中开展弟子规学习教育实践活动，培养学生的基础文明和基础道德，弘扬中华民族“孝敬父母，尊敬师长”的传统美德，树立社会主义核心价值观和良好道德规范，营造文明、和谐的校园环境和社会环境。目标1、开展感恩教育。让每位学生深刻体会父母、师长的养育、培养之恩，学会感恩，学会做人。2、开展养成教育。要根据学生年龄特点，从身边小事做起，让学生养成良好的学习、生活、思维习惯。3、开展礼仪教育。各校要制订学生、教师在校日常礼仪规范，通过多形式的礼仪教育活动，提升师生的礼仪素养和文明水平。4、开展诚信教育，教育学生从小做一个诚实守信的人。方法 1、组织
2、收看弟子规视频讲座。各班制定收看计划，加大检查力度，利用地方和校本课程课时，利用班班通设备，以班为单位，用一学期时间将钱文忠教授弟子规讲座二十二讲全部看完。 2、坚持开展每日诵读活动。 开展每日一读。利用晨颂时间明确学生每日的诵读量，利用教室板报一角，书写诵读内容。（1）、教师要结合时代特征，应赋予弟子规新的教育意义，不能机械式、僵化式组织诵读；（2）、教师要结合中小学生日常行为规范，发掘弟子规新的内涵；（3）、教师要结合文明礼仪教育，开展读经典学礼仪活动。通过观看专家讲座视频基本要义讲解，教师结合生活实例解读，确保在理解的基础上熟读成诵。 3、坚持开展班级诵读评比活动。4、自查自省,开展践行弟子规礼仪活动。切实开展对照传统礼仪，对照个人行为，开展自查自省，纠正个人不良习气，从“吾日三省吾身”到期末活动结束整个过程，学生有所思、所感、所悟、所变，每个学生对自己一学期的变化给予总结，形成学生个人品德自我鉴定。促使学生从日积月累的微小变化，到个人品质的整体提升。总之，通过开展“读圣贤之书，做明理之人”的弟子规学习教育实践活动，提高学生整体素质，构建和谐社会、和谐校园，为建设“四个孟州”做出新的更大的贡献。2014.3.16
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