1、《Unit 2 What time isit》单元教学计划
一、学习目标：
句型：
1、能听、说、认读：What time is it ? It’s 9 o’clock .It’s
Time for English class. It’s time to go to school.
2.、能够在情景中运用句型What time is it ? It’s…询问时间并回答
3、能够按意群朗读短文、理解短文内容并完成句子仿写活动
词汇：
1、 能听、说、认读单词：music class, PE class, English class,b
2、reakfast, lunch, dinner, get up, go home, go to shool,go to bed.
2、能够正确使用上述单词描述自己的日常活动。
语音：
1、能够掌握ir\ur的发音规则，即在单词中发音\ \
2、能够读出符合ir\ur发音规则的单词；并能根据发音拼写出符合ir\ur发音规则的单词。
二、教材教学分析：
在本单元主要学习时间的表达及描述不同时间进行的日常活动。主情景图通过展示世界地图，展示了不同时区的不同时间，通过6个不同的场景对话呈现本单元要学习的核心词汇和句型。了解所学语言运用的环境。在巩固操练时，教师可采取交谈的方式与学生聊天，
3、甚至让学生自己说说这些语言都运用在哪些情景中。教师还可用击鼓传花、角色扮演等游戏来练习。最后教师可引导学生创设生活情景，实现真正的语言交流。
三、教学重难点： 1．重点
① 听、说、认读本单元的单词。
②能听、说、认读：What time is it ? It’s 9 o’clock .It’s
Time for English class. It’s time to go to school.
2．难点 ① 个别单词的发音区分，
② 根据实际情景运用相关的句型。
四、教学准备： 单词卡片、电子书、swf.
五、课时安排：6课时
第一课时：A Let’s talk / A Let’s play
第二课时：A Let’s learn / A Let’s do
第三课时：A Let’s spell
第四课时：B Let’s talk / B Let’s play
第五课时：B Let’s learn / B Let’s play
第六课时：B read and write B Let’s check / Look and match
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