大班月计划周计划.doc

2023学年度第 一 学期 十一 月份 大一 班计划
月 保 教 计 划
本 月 主 题
1、区分出常绿树和落叶树的显著特性，了解树给人们带来的好处，了解沙尘暴对环境的污染和植树对战胜沙尘暴的作用。
2、 学习用从前到后不断添加、重叠的方法，画茂密的树林。
3、 区分常见蔬菜的食用部位，了解不同蔬菜有不同营养，多吃蔬菜营养好。并了解它们生长在不同的地方。
4、能连续观测植物，关心植物的生长变化。比较植物的不同种植方法，体会阳光、水分、营养液等多种因素与植物生长的关系。
5、初步感受中国的茶文化，了解茶在生活中的用处。
6、了解橘子皮的多种功用，尝试自己制陈皮。
8、能四肢协调地钻、爬；能间隔地走圈。
10、幼儿能合作交往，鼓励幼儿在游戏中大胆发表自己的意见。
11、随着季节的逐步转冷，对孩子进行安全教育，懂得自我保护的能力。
《有用的植物》
课 程 设 计
《街心花园》——《艺术·劳动最光荣》《语言·树真好》《社会·常绿树和落叶树》《科学·美丽的街心花园》《健康·绿色食品和垃圾食品》
《绿色菜篮子》——《语言·10元钱买菜》《艺术·蔬菜娃娃》 《健康·不随地吐痰》《科学·菜地里的歌》 《社会·蔬菜的什么部位可以吃》
《种植园》——《艺术·小树叶》《健康·风从哪里来》《科学·无土种植》《语言·植物的叶子》《科学·5的分解与组成》
《能保健和治病的植物》——《语言·谁先发现了中草药》
《社会·八宝茶》 《艺术·多用的橘子皮》 《科学·保健茶》 《科学·6的分解与组成》
家 长 工 作
目 标 达 成
1、请家长配合主题活动，带各类不同的植物。如大蒜、洋葱、卷心菜、土豆、番薯等等,供幼儿观测结识。
2、与孩子一起收集各种各样的种子，和孩子在家里一起进行有土栽培和无土栽培植物，并和孩子一起照顾使它发芽。
3、带领孩子去参观附近的药房和茶店，让孩子了解一些中草药的名称和作用；了解制作茶叶的过程。
4、运用双休日带孩子一起去菜场采购蔬菜，与孩子一起用各种蔬菜制作各类蔬菜娃娃、蔬菜玩具等等，并带到幼儿园来。
1、学习方面，本月主题是《有用的植物》，我们带孩子去社区参观植物，一起用树叶做拼贴画，和孩子一起进行无土栽培蔬菜，通过活动开展，孩子们知道了最常见的常绿树和落叶树，能区分出蔬菜的食用部位，由于要自己动手进行水培蔬菜，孩子们都能连续观测植物，关心植物的生长变化。
2、运动方面，本月受空气质量及天气影响，我们很少出去活动，孩子们的活动量相对来说少了许多，运动方面得不到发展，下个月我们会根据天气情况适时增长户外运动。

（ 大一 ）班 第（ 10 ）周活动安排 日期：2023年 11 月 3 日--- 11 月 7 日
日期
项目
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
反馈与调整

生
活
内容
我爱洗手。
学习方面，本周主题是《美丽的街心花园》，为了让孩子更好的了解街心花园，我们让家长带孩子去自己所在社区参观，通过参观，孩子们了解了街心花园的一些基本设施，回来后也能用绘画的形式把自己心目中的街心花园画出来。
运动方面，孩子们对踩高跷非常感爱好，能沿直线走，并且走得非常稳，个别幼儿由于来得太晚，不能参与晨间活动，下周我们会跟家长沟通，希望孩子能来早点，参与到晨间活动中去。
观测
与指导
1、指导幼儿用对的的方法、环节洗手。
2、观测幼儿是否能按对的的方法坚持洗手。

运
动

内
容
集体
游戏
独木桥
投投乐
跳绳
踩高跷
滑滑梯
分散
活动
运西瓜、拍皮球、顶沙包、蹦蹦乐、翻翻乐、跳房子、投球、大型玩具。
观测
与指导
1、观测幼儿是否自由结对，并合作完毕游戏。
2、观测幼儿在玩大型玩具，是否注意安全。
3、提醒幼儿出汗了及时脱衣服并放在规定的地方。

游
戏
内容
医院、娃娃家、超市、图书室

观测重点
1、继续观测幼儿扮演角色时，是否有较强的角色意识。玩好后物归原处。
2、重点观测在图书室中，幼儿是否安静、有主见的看书或下棋。

学
习
主题
街心花园

个别学习
内容
美丽的街心花园
观测与指导
在观测生活中街心花园的基础上，和同伴共同设计美丽的街心花园——画出设计图。根据设计图，运用各种材料来建造街心花园。
集体学习
语言：
《树真好》
艺术：
《劳动最光荣》
社会：
《常绿树和落叶树》
科学：
《美丽的街心花园》
健康：
《绿色食品和垃圾食品》

家园
共育
1、为配合下周主题活动的开展，请幼儿带一些常绿树和落叶树的图片来，谢谢！
2、请帮宝宝准备一条隔汗毛巾，户外活动时使用

（ 大一 ）班 第（ 11 ）周活动安排 日期：2023年 11 月 10 日--- 11 月 14 日
日期
项目
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
反馈与调整

生
活
内容
我爱洗手。
学习方面，本周主题是《绿色菜篮子》，通过活动的开展，孩子们知道了蔬菜的不能食用部位，并尝试着用蔬菜做蔬菜娃娃，我们提前几天发出告知，孩子们和家长一起去菜场选购蔬菜，带到幼儿园来制作，但仍有个别幼儿没带蔬菜，没法参与制作。由于在幼儿园动刀不安全，孩子们不能切开蔬菜拼做，只能是直接在蔬菜上作画或是画好了剪下来往上贴，相对来说也限制了孩子的发展，今天假如有类似的课程，我们会提供更多的材料，让孩子有更多的发挥余地。
观测
与指导
1、继续指导幼儿用对的的方法、环节洗手。
2、继续观测幼儿是否能按对的的方法坚持洗手。

运
动

内
容
集体
游戏
跳绳
跨栏
独木桥
滑滑梯
踩高跷
分散
活动
运西瓜、拍皮球、顶沙包、蹦蹦乐、翻翻乐、跳房子、投球、大型玩具。
观测
与指导
1、观测幼儿是否自由结对，并合作完毕游戏。
2、观测幼儿在玩大型玩具，是否注意安全。
3、提醒幼儿出汗了及时脱衣服并放在规定的地方。

游
戏
内容
医院、娃娃家、超市、图书室
观测重点
1、继续观测幼儿扮演角色时，是否有较强的角色意识。玩好后物归原处。
2、重点观测在图书室中，幼儿是否安静有主见的看书或下棋。

学
习
主题
绿色菜篮子
个别学习
内容
蔬菜娃娃
观测与指导
选择蔬菜的一头，用铅笔画出五官位置并贴上双面胶，用彩纸剪贴娃娃的五官，用毛线粘贴头发，用各种辅助物为娃娃化妆。
集体学习
科学：
《菜地里的歌》
健康：
《不随地吐痰》
艺术：
《蔬菜娃娃》
语言：
《10元钱买菜》
社会：
《蔬菜的什么部位可以吃》

家园
共育
运用双休日带孩子一起去菜场采购蔬菜，与孩子一起用各种蔬菜制作各类蔬菜娃娃、蔬菜玩具等等，并带到幼儿园来。

（ 大一 ）班 第（ 12 ）周活动安排 日期：2023年 11 月 17 日--- 11 月 21 日
日期
项目
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
反馈与调整

生
活
内容
我爱漱口。
学习方面，本周主题是《种植园》，通过活动的开展，孩子们能区分出植物的种类，学会了无土种植，为了让孩子更好的了解无土种植，我们在班级植物角水培了很多蔬菜，以供孩子参观，孩子们更加清楚的了解无土种植，能连续观测植物，关心植物的生长变化。

观测
与指导
1、指导幼儿用对的的方法、环节接水漱口。
2、观测幼儿是否能按对的的方法接水漱口。

运
动

内
容
集体
游戏
滑滑梯
跨栏
跳绳
踩高跷
滑滑梯
分散
活动
运西瓜、拍皮球、顶沙包、蹦蹦乐、翻翻乐、跳房子、投球、大型玩具。
观测
与指导
1、观测幼儿是否自由结对，并合作完毕游戏。
2、观测幼儿在玩大型玩具，是否注意安全。
3、提醒幼儿出汗了及时脱衣服并放在规定的地方。

游
戏
内容
医院、娃娃家、超市、图书室
观测重点
1、继续观测幼儿扮演角色时，是否有较强的角色意识。玩好后物归原处。
2、重点观测在图书室中，幼儿是否安静、有主见的看书或下棋。

学
习
主题
种植园
个别学习
内容
快乐种植园
观测与指导
1、引导幼儿观测幼儿园的植物角的特性、种类。
2、观测幼儿是否能按蔬菜的食用部位进行分类。
集体学习
艺术：
《小树叶》
语言：
《植物的叶子》
科学：
《无土种植》
健康：
《风从哪里来》
科学：
《5的分解和组成》

家园
共育
1、没带隔汗毛巾的孩子请记得带来，毛巾上写上名字。
2、与孩子一起收集各种各样的种子，和孩子在家里一起进行有土栽培和无土栽培植物，并和孩子一起照顾使它发芽。

（ 大一 ）班 第（ 13 ）周活动安排 日期：2023年 11 月 24日--- 11 月 28日
日期
项目
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
反馈与调整

生
活
内容
我爱漱口。
学习方面，本周主题是《能保健和治病的植物》，通过活动的开展，孩子们知道了一些植物是能治病的，初步感受了中国的茶文化，了解茶在生活中的用处。了解橘子皮的多种功用，尝试用橘子皮作画。
生活方面，继续指导孩子漱口，通过一周强化教育，大部分孩子都能用对的的方法、环节漱口，但仍有个别幼儿不是太注意，在此后的生活中我们会加强这些幼儿的个别教育。
观测
与指导
1、继续指导幼儿用对的的方法、环节接水漱口。
2、继续观测幼儿是否能按对的的方法接水漱口。

运
动

内
容
集体
游戏
沙包乐
踩高跷
跨栏
过河
滑滑梯
分散
活动
运西瓜、拍皮球、顶沙包、蹦蹦乐、翻翻乐、跳房子、投球、大型玩具。
观测
与指导
1、观测幼儿是否自由结对，并合作完毕游戏。
2、观测幼儿在玩大型玩具，是否注意安全。
3、提醒幼儿出汗了及时脱衣服并放在规定的地方。

游
戏
内容
医院、娃娃家、超市、图书室
观测重点
1、继续观测幼儿扮演角色时，是否有较强的角色意识。玩好后物归原处。
2、重点观测在图书室中，幼儿是否安静、有主见的看书或下棋。

学
习
主题
能保健和治病的植物
个别学习
内容
制作陈皮
观测与指导
1、指导幼儿尝试按环节制作陈皮。（①配汁—水中加入砂糖、盐少许；②浸渍—将洗净的橘子皮浸入配好的汁中；③烘干—把橘子皮捞出后晒干）。
2、观测幼儿在制作陈皮的过程中是否能互相合作、是否能按环节对的操作。
集体学习
社会：
《保健茶》
艺术：
《多用的橘子皮》
科学：
《6的分解与组成》
语言：
《谁先发现了中草药》
社会：
《八宝茶》

家园
共育
1、没带隔汗毛巾的孩子请记得带来，毛巾上写上名字。
2、带领孩子去参观附近的药房和茶店，让孩子了解一些中草药的名称和作用；了解制作茶叶的过程。