1、 第一节人口的数量变化 课标要求 分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布。 学习目标 1 根据相关数字计 算人口自然增长率； 2 利用地图，说出世界各大洲人口增长的地区差异； 3利用人口资料或图表，判断其所属的人口增长模式及特点； 4利用资料或图表分析人口增长模式的转变及影响因素； 5结合资料或图表说明我国实行计划生育政策的必要性。 教学重点与难点 教学重点： 人口增长模式及其特点 教学难点： 人口增长模式的转变 教学内容安排 知识结构：教学思路： 阅读资料和图表，分析人口增长的特点及原因 教师讲解：自然增长率的概念学生活动：计算自然增长率读图思考：人口增长模式及主要特点、地区分布读图讲解（
2、有条件的学校探究）：人口增长模式的转变及其影响因素阅读资料或图表，结合实际讨论：我国人口发展模式的转变、实行计划生育政策的必要性学时建议：2学时 教学资源建议 1本节教材中的表格数据、图像及文字资料；以及中图版教材、地图册、影像资料 2 中国国家地理等相关杂志 3 人文地理学王恩涌 北京：高等教育出版社，2000 4中国文化地理概述胡兆量等 北京：北京大学出版社，2003 5相关网站：教法与学法策略 1人口的自然增长 （1）读图分析讲授法：利用教材中的图像材料，指导学生分析，或讲授人口自然增长 （2）读图探究法及社会调查法：指导学生读图或在社区家庭做调查，探究人口的自然增长的现状及规律。 2人口增长模式及其转变： （1）阅读图像资料及案例，讲授或指导学生分析探究人口增长的三种模式，并分析和探究其影响因素。 （2）比较法：指导学生阅读图像资料，比较不同历史阶段人口增长趋势的不同特点，得出人口增长的不同模式。 课堂评价建议 1、 计算人口自然增长率； 2、 根据“不同地区人口增长模式图”，判断其所属的人口增长模式； 3、用“20世纪世界各大洲和地区的人口增长情况”图，说明不同类型人口增长模式的地区差异。 4、回答我国人口发展模式的转变、实行计划生育政策的必要性。20 20
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
