人教版初中生物会考第五单元知识点归纳.docx

人教版初中生物会考第五单元知识点归纳
　57.神经系统的组成和功能：
　　动物按有无脊柱，可分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。动物已知150万种，其中昆虫100万多种，是种类最多的类群。
　　61.鱼类：靠尾部的摆动和鳍的协调游泳，躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，胸鳍、腹鳍和背鳍维持鱼的平衡，尾鳍控制运动的方向;鳃是鱼的呼吸器官，鳃丝密布毛细血管，可吸收溶解在水中的氧气。卵生。变温动物。
　　腔肠动物：有口无肛门。如：海葵、海蜇、珊瑚虫等
　　软体动物：身体柔软靠贝壳来保护。如：章鱼、乌贼、河蚌、田螺等
　　甲壳动物：体表长有较硬的甲。如：虾、蟹、水蚤等
　　62蚯蚓：1、生活在富含腐殖质的湿润的土壤中。2、以植物枯叶、朽根等为食。3、通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动(在粗糙纸上比玻璃板运动快);身体分节使躯体的运动更灵活。4、靠可以分泌黏液、始终保持湿润的体壁来呼吸。5、是环节动物，此类还有沙蚕、水蛭等。
　　63.哺乳动物的主要特征：
　　体表被毛;牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化;体腔内有膈;用肺呼吸;心脏有四腔;体温恒定;大脑发达;多为胎生、哺乳。
　　兔与植食性相适应的特点：门齿(切断食物)、臼齿(磨碎食物)发达，无犬齿(撕裂食物)，盲肠发达。
　　64.空中飞行的动物：
　　①鸟：1、身体成流线型，前肢特化为翼，有羽毛;2、消化系统发达，直肠短，食物残渣很快排出。3、胸骨具有龙骨突，便于着生发达的胸肌。4、有发达的气囊，减轻体重，双重呼吸，提高气体交换效率。5、心脏发达，心率快。5、体温高而恒定。
　　②昆虫：1、特征：身体分头、胸、腹三部分，翅和足都生在胸部。2、外骨骼的作用：支持、保护内部柔软器官，防止体内水分蒸发。3、昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的，飞行扩大活动范围，有利于觅食、繁殖。
　　③节肢动物：1、特征：身体由许多体节组成，体表由外骨骼，足和触角分节。2、如：所有昆虫、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等
　　两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，用皮肤辅助呼吸，变态发育。如：青蛙、蟾蜍等。 　65.骨胳肌的结构和特性：
　　结构：肌腱：骨骼肌两端较细呈乳白色的部分，一组肌肉总附着在两块不同的骨上。
　　肌腹：中间较粗的部分
　　特性：肌肉无论受到哪种刺激(包括由神经传来的兴奋)都会发生收缩，停止刺激，肌肉舒张。
　　关节包括关节头、关节窝、关节软骨、关节囊和关节腔。
　　使关节牢固的结构：关节囊，及关节内外的韧带;
　　使关节灵活的结构：关节软骨(减少摩擦，缓冲震动)、关节囊分泌的滑液
　　66.按照行为的获得方式可分为动物的先天性行为和学习行为：
　　(1)先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为。如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫。
　　2)学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演。
　　社会行为的特征：群体中有明确的分工合作，有的还有等级制度
　　群体中的信息交流方式有动作、声音、气味等。蝶蛾类昆虫可用性外激素通讯。
　　67.动物在自然界中的作用：
　　(1)维持生态平衡(2)促进生态系统物质循环(3)帮助植物传粉，传播种子
　　生物反应器：利用生物做生产车间，生产人类所需的物质，具有成本低、效率高、设备简单、减少污染等优点。
　　仿生：飞机――鸟的飞翔薄壳技术――乌龟的背甲雷达――蝙蝠的回声定位
　　荧光灯――萤火虫的发光原理宇航服――长颈鹿的脖子。

20 × 20