湖南省益阳六中2014高二上学期期物理文-解析版.doc

2014-2015学年湖南省益阳六中高二（上）期末物理试卷（文科） 一、选择题（本题有20小题，每小题3分，共60分每小题只有一个选项符合题意）1（3分）（2014秋资阳区校级期末）关于质点的概念，下列说法正确的是（）A任何细小的物体都可以看作质点B任何静止的物体都可以看作质点C一个物体是否可以看作质点，要看所研究问题的具体情况而定D一个物体在某种情况下可看作质点，那么在任何情况下都可看作质点考点：质点的认识版权所有专题：直线运动规律专题分析：当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可解答：解：质点并不是体积很小，就能看成质点，而是物体自身大小对所研究的问题没有影响，我们就可以把它看成质点故C正确故选：C点评：考查学生对质点这个概念的理解，关键是知道物体能看成质点时的条件，看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，物体的大小体积能否忽略2（3分）（2009湖南校级模拟）发现行星运动的三个定律的天文学家是（）A开普勒B伽利略C卡文迪许D爱因斯坦考点：物理学史版权所有分析：发现行星运动的三个定律的天文学家开普勒，可根据各位科学家的成就进行分析解答解答：解：A、开普勒在第谷观测的天文数据的基础上，研究总结得出了行星运动的三个定律，故A正确B、伽利略研究了自由落体运动，得到了其运动规律，但并没有发现行星运动的三个定律故B错误C、在牛顿发现万有引力定律之后，卡文迪许用扭秤实验测出了引力常量G，但并没有发现行星运动的三个定律故C错误D、爱因斯坦创立了相对论，解释了光电效应，但并没有发现行星运动的三个定律故D错误故选A点评：对于物理学上重大发现、发明，要加强记忆，可以培养学习兴趣，还能学到科学精神3（3分）（2012湘潭县校级学业考试）描述物体惯性的物理量是物体的（）A体积B质量C速度D密度考点：惯性版权所有分析：惯性大小的唯一量度是物体的质量，与其他的因素无关解答：解：惯性就是物体保持原来的运动状态的性质，惯性的大小与物体的运动状态无关，惯性的大小只与物体的质量有关，与其他的因素如体积、速度和密度等等无关，故B正确，ACD错误故选B点评：本题就是看对惯性概念的理解，惯性就是物体保持原来的运动状态的性质，惯性的大小与物体的运动状态无关，惯性大小的唯一量度是物体的质量4（3分）（2010湖南三模）用细线拴住一个小球在光滑的水平面内做匀速圆周运动，下列描述小球运动的物理量，发生变化的是（）A动能B线速度C周期D角速度考点：匀速圆周运动版权所有专题：匀速圆周运动专题分析：用细绳拉着质量为m的小球在光滑水平面上做匀速圆周运动，速度的大小不变，方向时刻改变，而动能是标量，只有大小，没有方向周期是标量，不变，角速度虽然是矢量，但它的方向也不变解答：解：AB、小球做匀速圆周运动，速度的大小不变，方向时刻改变所以小球的速度不断改变故B正确动能是标量，只有大小没有方向，由于速度的大小不变，所以动能不变故A错误C、周期是标量，v的大小不变，故匀速圆周运动的周期不变故C错误D、角速度虽然是矢量，但方向不变，大小=，v大小不变，角速度不变故D错误故选B点评：解决本题的关键知道匀速圆周运动的特点，速度方向是切线方向，动能是标量5（3分）（2014射阳县校级学业考试）关于两个物体间作用力与反作用力的下列说法中，正确的是（）A有作用力才有反作用力，因此先有作用力后产生反作用力B只有两个物体处于平衡状态中，作用力与反作用力大小才相等C作用力与反作用力只存在于相互接触的两个物体之间D作用力与反作用力的性质一定相同考点：牛顿第三定律版权所有分析：由牛顿第三定律可知，作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上，力的性质相同，它们同时产生，同时变化，同时消失解答：解：A、作用力与反作用力，它们同时产生，同时变化，同时消失，故A错误 B、牛顿第三定律适用于任何情况，且作用力与反作用力的大小相等，故B错误 C、不相互接触的两个物体之间也有作用力与反作用力，如磁铁吸引铁块时，故C错误 D、作用力与反作用力性质相同，故D正确 故选D点评：本题考查牛顿第三定律及其理解应理解牛顿第三定律与平衡力的区别6（3分）（2009湖南校级模拟）两个共点力的大小分别为6N和8N，这两个共点力的合力的最大值是（）A6NB8NC10ND14N考点：力的合成版权所有分析：两力合成时，合力随夹角的增大而减小，当夹角为零时合力最大，夹角180时合力最小解答：解：当夹角为零时合力最大，最大值为6+8=14N，所以D正确，故选：D点评：本题关键是明确二力合成时遵循平行四边形定则，夹角越大，合力越小，同向时合力最大，反向时合力最小7（3分）（2009湖南校级模拟）在竖直悬挂的轻质弹簧下端挂一个钩码，弹簧伸长了4cm，如果在该弹簧下端挂两个这样的钩码（弹簧始终发生弹性形变），弹簧的伸长量为（）A4cmB6cmC8cmD16cm考点：胡克定律版权所有专题：弹力的存在及方向的判定专题分析：当弹簧下端挂一个质量为m钩码时，弹簧的拉力等于重物的重力根据胡克定律求出弹簧的劲度系数当弹簧下端挂两个钩码时，由胡克定律求出弹簧伸长的长度，解答：解：当弹簧下端挂一个钩码时，根据胡克定律F=kx=mg，得弹簧的劲度系数为：k=当弹簧下端挂两个钩码时，由胡克定律知：KX=2mg，所以：X=8cm故选C点评：弹簧的弹力与形变量的关系遵守胡克定律，公式F=kx中，x是弹簧伸长的或压缩的长度，不是弹簧的长度8（3分）（2012雁峰区校级学业考试）一小球在周长为2m的圆形轨道上运动，从某点开始绕行一周又回到该点，则小球的（）A位移大小是0，路程是2mB位移大小和路程都是2mC位移大小是2m，路程是0D位移大小和路程都是0考点：位移与路程版权所有专题：直线运动规律专题分析：位移的大小等于首末位置的距离，路程等于运动轨迹的长度解答：解：小球在周长为2m的圆形轨道上运动，从某点开始绕行一周又回到该点，初末位置重合，所以位移为0，路程等于周长，即s=2m故A正确，B、C、D错误故选A点评：解决本题的掌握位移和路程的区别，知道位移是矢量，大小等于首末位置的距离，路程是标量，大小等于运动轨迹的长度9（3分）（2009湖南校级模拟）玩具汽车在水平面上运动有如下四种情形，所受合力为零的情形是（）A做匀速直线运动B做匀速圆周运动C做匀加速直线运动D做匀减速直线运动考点：匀速直线运动及其公式、图像版权所有专题：直线运动规律专题分析：由各自的受力特征可以判定结果解答：解：A、匀速直线运动所受合力为零，故A正确B、匀速圆周运动受向心力，有向心加速度，故B错误C、匀加速直线运动，受恒定的合外力，故C错误D、匀减速直线运动，受恒定的合外力，故D错误故选A点评：本题需注意匀速圆周运动，此运动受合力不是零10（3分）（2012雁峰区校级学业考试）如图所示，放在固定斜面上的物体处于静止状态，物体所受静摩擦力的方向是（）A垂直斜面向上B垂直斜面向下C沿斜面向上D沿斜面向下考点：摩擦力的判断与计算版权所有专题：摩擦力专题分析：物体受到三个力而平衡，由平衡条件可以知道静摩擦力的方向解答：解：物体受到重力、垂直斜面向上的支持力和沿斜面向上的静摩擦力而平衡故选C点评：本题考查了斜面上的物体的受力情况，一般情况下要建立沿斜面和垂直于斜面的正交轴11（3分）（2009湖南校级模拟）物体做自由落体运动的过程中，下列说法正确的是（）A物体的重力势能越来越小B物体的动能越来越小C物体的加速度越来越小D物体所受重力的瞬时功率越来越小考点：机械能守恒定律；自由落体运动版权所有专题：机械能守恒定律应用专题分析：物体做自由落体运动的过程中，只受重力作用做匀加速直线运动，根据重力势能EP=mgh，分析重力势能的变化情况；根据速度增大，可判断出动能增大；重力的瞬时功率P=mgv运用这些知识进行分析解答：解：A、物体做自由落体运动的过程中，高度不断下降，根据重力势能公式EP=mgh，可知，物体的重力势能不断减小，故A正确B、物体做匀加速直线运动，速度增大，其动能不断增大，故B错误C、因只受重力，根据牛顿第二定律可知，物体的加速度为g，保持不变，故C错误D、重力的瞬时功率P=mgv，mg不变，v增大，则重力的瞬时功率不断增大，故D错误故选：A点评：本题关键要发掘自由落体运动的受力特点和运动情况，知道重力势能、动能、加速度和重力瞬时功率与小球运动情况的关系，比较简单12（3分）（2009湖南校级模拟）机车A拉着一节车厢B向右行驶用FAB和FBA分别表示A对B和B对A的作用力，则FAB和FBA的大小关系是（）AFABFBABFABFBACFAB=FBAD无法确定考点：作用力和反作用力；牛顿第三定律版权所有分析：力的作用是相互的，彼此作用的两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，分别作用在两个不同物体上解答：解：A对B和B对A的作用力是一对相互作用力，故FAB=FBA，故选C点评：判断两个力是否是相互作用力，关键是抓住相互作用力的条件13（3分）（2012雁峰区校级学业考试）一个物体做直线运动，其vt图象如图所示关于物体在0到t1这段时间内的加速度，以下说法正确的是（）A加速度为0B加速度不变且不为0C加速度逐渐增大D加速度逐渐减小考点：匀变速直线运动的图像版权所有专题：运动学中的图像专题分析：vt图象的斜率表示加速度，图中速度与时间关系图象是直线，斜率一定解答：解：图中速度与时间关系图象是直线，斜率一定，斜率k=，而加速度a=，故斜率表示加速度，直线斜率不变，故加速度不变，为正值；故选：B点评：本题关键是明确vt图象的物理意义，对于图象，通常可以从轴、点、线、截距、斜率、面积等角度分析14（3分）（2010湖南三模）下列物体在运动过程中，机械能守恒的是（）A被起重机拉着向上做匀速运动的货物B一个做平抛运动的铁球C沿粗糙的斜面向下做匀速运动的木块D在空中向上做加速运动的氢气球考点：机械能守恒定律版权所有专题：机械能守恒定律应用专题分析：物体机械能守恒的条件是只有重力做功，根据机械能守恒的条件逐个分析物体的受力的情况，判断哪些力对物体做功，即可判断物体是否是机械能守恒解答：解：A、被起重机拉着向上做匀速运动的货物，拉力对货物做正功，其机械能增加，故A错误B、做平抛运动的铁球，运动的过程中只有重力做功，所以机械能守恒故B正确C、木块沿着粗糙斜面匀速下滑，摩擦力对木块做负功，所以机械能不守恒，故C错误D、在空中向上做加速运动的氢气，动能和重力势能都增加，两者之和必定增加，即机械能在增加故D错误故选B点评：解决本题的关键掌握判断机械能是否守恒的方法，1、看是否只有重力做功2、看动能和势能之和是否不变15（3分）（2009湖南校级模拟）关于物体所受外力的合力做功与物体动能的变化的关系有以下四种说法：合力做正功，物体动能增加；合力做正功，物体动能减少；合力做负功，物体动能增加；合力做负功，物体动能减少上述说法正确的是（）ABCD考点：动能定理版权所有专题：动能定理的应用专题分析：动能定理：合外力对物体所做的功等于物体动能的变化；公式为：W=Ek解答：解：、根据动能定理公式W=Ek，合力做正功，物体动能增加，故正确，错误；、根据动能定理公式W=Ek，合力做负功，物体动能减少，故错误，正确；故选D点评：本题关键记住动能定理的内容，会用动能定理的公式列式分析即可，基础题16（3分）（2009湖南校级模拟）下列物理量属于矢量的是（）A磁感应强度B质量C温度D时间考点：矢量和标量版权所有分析：物理量按有无方向分：矢量和标量矢量是既有大小又有方向的物理量，标量是只有大小没有方向的物理量解答：解：A、磁感应强度是矢量，其方向就是该点的磁场方向，故A正确B、C、D，质量、温度、时间都是只有大小没有方向，是标量，故BCD错误故选A点评：矢量与标量有两大区别：一是矢量有方向，标量没有方向；二是运算法则不同，矢量运算遵守平行四边形定则，标量运算遵守代数加减法则17（3分）（2009湖南校级模拟）下列器件，利用电流的热效应工作的是（）A验电器B电热水器C电容器D电感器考点：电功、电功率版权所有专题：恒定电流专题分析：（1）电流流过导体时导体发热，这种现象是电流的热效应（2）电流流过导体时导体周围产生磁场，这种现象是电流的磁效应（3）电流流过导体时导体发生化学变化，这种现象是电流的化学效应解答：解：利用电流的热效应工作的是纯电阻电路，电热水器是纯电阻电路，而验电器、电容器、电感器都不是电阻，不发热，故B正确，ACD错误；故选B点评：利用电流的热效应工作的家用电器工作时，都是电能转化为内能，这是判断的关键18（3分）（2014秋资阳区校级期末）关于电荷间的相互作用，下列说法正确的是（）A同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引B同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥C不论是同种电荷还是异种电荷都相互吸引D不论是同种电荷还是异种电荷都相互排斥考点：元电荷、点电荷版权所有专题：常规题型分析：根据电荷间的相互作用规律解答；即：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引解答：解：自然界只存在两种电荷，正电荷和负电荷同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引故A正确，BCD错误；故选：A点评：注意类似的规律：电荷规律：同种电荷相排斥，异种电荷相吸引磁场规律：同名磁极相排斥，异名磁极相吸引19（3分）（2009湖南校级模拟）20世纪中叶以后，移动电话快速发展移动电话机（）A既能发射电磁波，也能接收电磁波B只能发射电磁波，不能接收电磁波C不能发射电磁波，只能接收电磁波D既不能发射电磁波，也不能接收电磁波考点：电磁波的发射、传播和接收版权所有专题：应用题；定性思想分析：移动电话能将我们的声音信息用电磁波发射到空中，同时它也能在空中捕获电磁波，得到对方讲话的信息解答：解：因为移动电话能将我们的声音信息用电磁波发射到空中，同时它也能在空中捕获电磁波，得到对方讲话的信息所以移动电话的声音信息由空间的电磁波来传递，移动电话既能发射电磁波，也能接收电磁波故选：A点评：本题需要掌握移动电话的电信号通过电磁波进行传递，知道移动电话既是无线电的发射台，又是无线电的接收台20（3分）（2012岳阳楼区校级模拟）某匀强电场的电场线分布如图所示，A、B是电场中的两点，A、B两点的电场强度的大小分别为EA、EB，则EA、EB的大小关系是（）AEAEBBEAEBCEA=EBD无法确定考点：电场线版权所有分析：电场线的疏密表示电场强度的强弱，电场线某点的切线方向表示电场强度的方向，据此可正确解答解答：解：电场线的疏密表示电场强度的强弱，由电场线的疏密可知，A、B两点电场强度的大小关系，所以EA=EB故选C点评：电场线虽然不存在，但可形象来描述电场的分布，明确电场线分布与电场强度之间的关系二、填空题（本题包括5小题，每空2分，共20分）21（4分）（2012雁峰区校级学业考试）研究地球的公转时，可以（填“可以”或“不可以”）把地球看做质点；研究地球的自转时，不可以（填“可以”或“不可以”）把地球看做质点考点：质点的认识版权所有分析：当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可解答：解；当研究地球的公转时，地球的大小和形状可以忽略不计，故地球可以看作质点；而在研究地球自转时，地球的大小和形状不可以忽略，故不能看作质点；故答案为：可以，不可以点评：考查学生对质点这个概念的理解，关键是知道物体能看成质点时的条件，看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，物体的大小体积能否忽略22（4分）（2009湖南校级模拟）打点计时器是一种计时仪器，它使用交流（填“直流”或“交流”）电源某同学在做用打点计时器测速度的实验时，用手拉动纸带，所得纸带上的点迹分布不均匀，则点迹密集的地方表示纸带运动的速度较小（填“较大”或“较小”）考点：用打点计时器测速度版权所有专题：实验题；直线运动规律专题分析：了解打点计时器的打点原理，能通过纸带分析纸带的运动情况解答：解：打点计时器是一种计时仪器，它使用交流电源某同学在做用打点计时器测速度的实验时，用手拉动纸带，所得纸带上的点迹分布不均匀，则点迹密集的地方，相邻计时点的距离小，所以物体运动的速度比较小故答案为：交流；较小点评：对于基本仪器的使用和工作原理，我们不仅从理论上学习它，还要从实践上去了解它，自己动手去做做，以加强基本仪器的了解和使用23（4分）（2012湘潭县校级学业考试）用如图所示的装置研究平抛运动，用小锤打击弹性金属片后，A球沿水平方向抛出，同时B球被松开，自由下落A、B两球同时开始运动，观察到两球同时落地（填“同时”或“不同时”）；改变打击的力度，重复这个实验，观察到两球同时落地（填“同时”或“不同时”）考点：研究平抛物体的运动版权所有专题：实验题分析：在探究平抛运动的过程，在上图中，改变小球距地面的高度和打击力度，都是同时落地，说明小球A在竖直方向上的运动为自由落体运动解答：解：由于两球同时运动，A球做平抛运动，B球自由落体运动，发现每次两球都同时落地，由于两球同时落地，因此说明A、B在竖直方向运动规律是相同的，故根据实验结果可知，平抛运动在竖直方向的分运动是自由落体运动故答案为：同时；同时点评：本题属于简单基础题目，实验虽然简单，但是很直观的验证了平抛运动在竖直方向上的运动规律24（4分）（2011湖南模拟）宇宙飞船（内有宇航员）绕地球做匀速圆周运动，地球的质量为M，宇宙飞船的质量为m，宇宙飞船到地球球心的距离为r，引力常量为G，宇宙飞船受到地球对它的万有引力F=；飞船内的宇航员处于失重状态（填“超重”或“失重”）考点：万有引力定律及其应用；超重和失重版权所有专题：万有引力定律的应用专题分析：由万有引力定律知，由万有引力充当向心力知，绕地球做圆周运动的物体均处于失重状态解答：解：由万有引力定律知宇宙飞船受到地球对它的万有引力，由万有引力充当向心力知，绕地球做圆周运动的物体均处于失重状态故答案为：；失重点评：此题为较简单题目，记住万有引力定律内容即可25（4分）（2009湖南校级模拟）如图是某正弦式电流的图象，则此正弦式电流的周期为0.02s，电流的峰值为0.5A考点：交流发电机及其产生正弦式电流的原理版权所有分析：由交流电的图象的纵坐标的最大值读出电流的最大值，由横坐标读出周期解答：解：根据图象可知该交流电的电流最大值是Im=0.5A，周期T=0.02s，故答案为：0.02；0.5点评：根据交流电it图象读出交流电的最大值、周期及任意时刻电流的大小是基本能力比较简单三、计算与简答题（本题包括3小题，第26题7分，第27题7分，第28题6分，共20分）26（7分）（2012湘潭县校级学业考试）一个质量m=2kg的物体在水平拉力F的作用下，在光滑水平面上从静止开始做匀加速直线运动，经过时间t=6s速度变为v=12m/s求：（1）物体的加速度a的大小；（2）水平拉力F的大小考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的速度与时间的关系版权所有专题：牛顿运动定律综合专题分析：（1）由运动学方程直接求解加速度（2）由牛顿第二定律列方程求解解答：解：（1）由运动学规律可知：v=at故，a=2m/s2（2）根据牛顿第二定律有：F=ma=22N=4N答：（1）物体的加速度a的大小为=2m/s2（2）水平拉力F的大小为4N点评：应用牛顿运动定律结合运动学方程解决的简单问题，较容易27（7分）（2009湖南校级模拟）地面上有质量m=2.0103kg的物体，用起重机将它竖直向上匀加速提升到h=10m的高处，物体在这段上升过程中，起重机钢绳对它的拉力F=2.1104N取g=10m/s2，将物体视为质点（1）求钢绳的拉力F所做的功WF；（2）选择地面为参考平面，求物体在h=10m处的重力势能EP考点：动能定理的应用；机械能守恒定律版权所有专题：动能定理的应用专题分析：（1）由功的计算公式解决（2）应用重力势能计算式解决解答：解：（1）钢绳的拉力F所做的功WF=Fh=2.1105J（2）物体的重力势能EP=mgh=2.0105J答：（1）拉力F所做的功为2.1105J（2）物体在h=10m处的重力势能2.0105J点评：本题考查功和重力势能的表达式，属公式的直接应用，较简单28（6分）（2014秋资阳区校级期末）如图所示，有一匀强磁场，磁感应强度B=1T有一段长L=0.2m的导线垂直磁场方向放置，当导线中通以I=1.5A的水平向右的电流时，（1）判断导线所受安培力的方向是垂直导线向上还是向下；（2）求导线所受到的安培力F的大小考点：安培力；左手定则版权所有分析：（1）由左手定则可判定安培力；（2）由于磁场和导体棒垂直，由F=BIL可得安培力解答：解：（1）由左手定则可以判断出，导线所受安培力的方向垂直导线向上（2）导线受到的安培力：F=BIL=11.50.2N=0.3N答：（1）导线所受安培力的方向是垂直导线向上；（2）导线所受到的安培力F的大小为0.3N点评：本题重点是掌握好左手定则，记住“左力右电”