1、授课时间: 4.11 课时：第一课时 班级： 教材：人教版PEP五年级下册 课题：Unit 1 My new Teaches 课型：复习课 主备人：李慧娟 审核人：范晓娜 【复习目标】1.我会看图片写短语。（重点）2.我会用重点句型编对话。（难点） 3.我会根据图片中所学短语写短文。（拓展）课前热身：lets sing a song 课本12页 【学习过程】Step 1: Check(看图片写短语)学习方法：自己写，同伴对改。自己读，全班齐读。对子评价：不会写：（ ） 会一点（ ） 全会（ ）不要忘了给自己加个三毛呀1 Step 2: Pre-task Stage（7分钟）1. Discuss
2、 in groups, sum up the main sentences ,and then write them down .(在组内讨论，总结重点句型及重点句子并由小组长写下来。)When do you eat dinner? I eat dinner at 7:00 in the morning/aftennoon/evening.When do you get up? I usually get up at 12:00 at noon.What do you do on the weekend? Usually I watch TV and go shopping.Sometimes
3、 I visit my grandparents. I often play football.Sometimes I go hiking. 2.语法天地（1）in/on/at 在时间前的用法：在大概时间前用in，如in the morning/aftennoon/evening.在具体时间前用on,如on Monday/Saturdayafternoon.在更具体的时间前用at，如at 7:00,at noon.(2)usually/often/sometimes的用法：都是表示频率的副词，usually用在主语前和主语后，often用在主语后，sometimes用在主语前。（3）eithe
4、r与too的区别Step3 While-task Stage（10分钟）1. Use “when what” to make new conversations.(用”when what”编新对话。)温馨小提示：（1）小组之间读，看谁读的又快又好。（2）语音语调标准、流畅。2. Listen and fill in the blanks.温馨小提示：听录音时注意抓住重要信息。3.listen and choose.Step 4:Post- task Stage(5分钟) 达标检测1.Write down Sandys day.Sandys day( ) 6:40a.m.eat breakfast ( )do morning exercises ( )classes begin: 8:00a.m.( ) 11:40a.m.( ) 4:00p.m.eat dinner ( )( ) 8:30p.m.一 汉译英：1. 你什么时候晨练？_2. 在周末你做什么？_3. 我经常弹钢琴，有时我去爬山。_4. 我不能在雨中踢足球。_5. 我经常在周末看望外祖父母。_二 根据所给的图片，介绍你的一天，并写下来。题目：My day要求：语句通顺流畅，不少于5句。 My day 整理学案：同学们，紧张忙碌的一节过去了，你一定有很大的收获吧！赶快写下来吧！Step5：【 布置作业】
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