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大班语言活动盲人摸象说课稿.doc

1、 大班语言活动:盲人摸象说课稿 尊敬的各位评委: 大家好!我是王青 我说课的题目是:大班教材盲人摸象 。本次活动,我准备从说教材、说活动方法、说活动流程等方面向各位评委加以说明。 一方面说教材:本次活动所属幼儿五大领域里的语言领域,重要目的是通过本次活动 ,让幼儿了解中国的成语故事 ,为幼儿的身心全面发展打下了良好的基础。依据幼儿园教育指导纲要的规定,结合幼儿的认知基础和本次活动的内容,我拟定了以下活动目的 :1. 理解盲人摸象故事内容,明白故事中的道理2. 理解成语所表达的寓意,知道看待事物要全面,不能看局部 3.积极参与观测、猜测及讨论活动,大胆的表达自己的意见 根据以上目的,我认为本次活

2、动的重点是: 部分幼儿也许分不清事物局部与整体,更无法理解事物的片面与全面。 另一方面我说说活动方法。先说教法:遵循以教师为主导,幼儿为主体,活动为主线的教学原则。我采用图片展示教学法、观测法、讨论法、操作法等方法开展本次活动。再说学法:引导幼儿通过观测、参与、讨论、模仿、操作、对比等活动方式,逐步完毕活动任务,引导幼儿在活动中生动、活泼、积极地表达,丰富幼儿的情感、培养幼儿的认知能力和语言能力根据活动目的和幼儿的认知基础,我做了以下准备: 图片准备、物质准备、PPT展示准备。 我解说的第三个方面是活动流程: 根据本次的活动内容以及幼儿的认知基础,围绕活动目的、重点和难点,我把活动过程设计为以

3、下几个环节 (一)情境设疑导入活动我运用大象身体的局部图片导入活动的开展。 通过吸引幼儿的注意力,激发幼儿的好奇心和学习爱好,进而顺利地进入下一个活动环节。 (二)视听“盲人摸象”小故事这个环节让幼儿对成语故事有一个初步的了解,幼儿通过视觉和听觉完毕活动前期任务: 1、有几个盲人 ,2、盲人们在争吵什么。 幼儿通过对这些任务答案的思考,初步了解了本次活动的基本内容,激发了幼儿的探究欲望,增强了幼儿自信心,为下面的学习奠定了基础。 (三)教师解说,巩固新知。在这个环节,幼儿跟着教师对PPT的讲解思绪,通过观测、比较等方式完毕以下重点活动内容1、每一个盲人认为自己摸到的是什么2、五个盲人说的对不对

4、 3、通过比较,让幼儿充足了解本次活动的内容,激发了幼儿积极参与活动的欲望,让幼儿从活动中感受到快乐,提高了幼儿的思维能力。 (四)引导归纳,活动延伸,运用“开发式”提问,在问答的过程中引导幼儿用比较清楚、准确的语言表达自己的意思,然后教师再围绕活动重点和活动方法进行最后的归纳和总结。 最后,在归纳总结的基础上,我又设计了活动延伸: 其目的就是为了开发幼儿的语言思维,提高幼儿的表达能力。 总之,在设计本次活动的过程中,我自觉运用纲要的教育理念,积极为幼儿营造一种生动、活泼的活动氛围,充足调动幼儿参与活动的积极性、积极性。最大限度的激发了幼儿的好奇心和探究欲望,为幼儿的全面发展奠定基础。 我的说课到此结束,谢谢各位评委的耐心。 2023年10月30日

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