五年级下册语文综合知识竞赛试卷.doc

八、下面的句子是什么句式，将选中的序号填在括号里。（8分） A、陈述句 B、疑问句 C、反问句 D、设问句。 1不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（ ） 2不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（ ） 3不劳动，连棵花也养不活，这是真理吗？（ ） 4不劳动，连棵花也养不活，这不是真理吗？（ ）十、修改下列病句。（8分）1秋季里总是天高气爽，又常常阴雨连绵。2人类要注意保护生态环境和环境卫生。3来到山前，一个波光粼粼的水库，终于显现在眼前。4他悄悄休息，又陆续和暴风雨博斗。六、下面的词语表达了不同的感情，按要求把属于要求的词语分类写横线上。（8分） 惊恐 崇高 虚弱 聪明 残暴 嘻闹 粗鲁 慈祥 娇美 腐败 狡诈 愚笨 亲切 温柔 佩服 厌倦表达喜爱、赞美的：_表达厌恶、憎恨的:_四、根据拼音写汉字。我得好好c（ ）划一下如何度过即将到来的暑假了。爸妈也忙l（ ）了几个月了，我要chn( )着他们趁着暑假放松一下，我们全家来个自助游。我们先“重走长征路”，去红军走过的lu( )山关，走一遍当年红军队伍“马t( )声碎”走过的wn yn( )( )山道，感受红军战士是如何把png b( )( )的乌蒙山视作泥wn( )的；再去浩瀚的大海，亲眼见识一下那一su su( )( )搏风斗浪的船b( )和jin( )艇；最后我们还要去狼牙山，缅怀把日ku( )引向绝路的五壮士。五、给加点的字选择正确的解释。临：靠近，对着；来到，到达；将要，快要；照着字画模仿。1、临帖是一种很好的练字方法。（ ）2、临河而建的小区幽静、舒适。（ ）3、草原一文让读者有身临其境的感觉。（ ）4、临毕业，同学们纷纷写毕业赠言。（ ） 归：返回； 还给，归给；趋向或集中于一个地方； 属于（谁所有）。5、我们班在歌咏比赛中得了第一名，这个功劳应该归大家。（ ）6、今天仍有许多饱受战争磨难的孩子无家可归。（ ）7、请把性质相同的问题归于一类。（ ）集：集合，聚集； 集市； 集子；某些篇幅较长的著作或作品中相对独立的部分。8、我买了一本李太白集。（ ）9、星期天姥姥去城外赶集了。（ ）10、请同学们迅速到操场上集合。（ ）七、词语接龙。1、一衣带（ ）落石（ ）生入（ ）里逃（ ）离死别2、手无寸（ ）证如（ ）穷水（ ）善尽（ ）中不足3、虎口余（ ）死存（ ）羊补（ ）不可（ ）门而入八、选词填空，把相对应的序号填在括号中。 A、沉思 B、深思1、在全球发生金融危机的情况下，军火生意红火的现状更加发人（ ）。2、爸爸并没有从（ ）中回过神儿来。 A、屹立 B、耸立 C、眺望 D、仰望3、五位壮士（ ）在狼牙山顶峰，（ ）着人民群众和部队主力远去的方向。4、抬头（ ），烟雾缭绕中，（ ）天际的神女峰若隐若现。 A、狭隘 B、狭窄5、这条通道十分（ ），只可容易个人通过。6、他心胸（ ），不能容人。 A、简单 B、简朴 C、简洁7、雷锋生活（ ），从不乱花一分钱。8、松坊溪的冬天这篇课文语句（ ）优美，值得一读。9、这道题很（ ），你完全可以独自做出来。九、在下面句子中填入恰当的关联词。1、（ ）平时多看多听多想，（ ）能写出好文章。2、小红的衣服看起来（ ）美观（ ）大方。3、（ ）再苦再累，我（ ）坚持做完训练计划。4、（ ）运动场上有我很多小伙伴，（ ）我喜欢到那里去锻炼。十、写出下列句子运用的修辞方法，再按要求写句子。1、是刀在剥皮吗？是火在烧身吗？是剑在剔骨吗？是针在穿心吗？（ ）2、蟋蟀的希望渐渐破灭了。（ ）3、我们是革命的队伍，我们的宗旨是什么？是为人民服务。（ ）4、难道大自然对孩子们的吸引力小吗？（ ）改为陈述句 ：5、有的槐花一条一条地挂满枝头，近看犹如新疆姑娘披散在肩上的小辫儿。（ ）用加点字仿写句子：十一、给下列句子排序。（ ）驱车前往，放眼望去远山连绵，一望无际。（ ）久住城中已不知今夕是何年！到这又唤起了你儿时的记忆，芬芳的麦香，亲切的黄土地。（ ）突然一片片金黄的小麦映入眼帘，让你的心微微一动，如同那麦芒和麦茬刺了你的神经，使你钝化的感觉更敏锐：哦，原来是收获的时候了！（ ）真想再去割一把麦子，走入田间俯身摘取几颗麦穗，剥开品尝盈嫩饱满的颗粒，嚼之香溢。躺在地上，嗅嗅土地的味道。（ ）比起平时所见四角的天空更开阔，让你的视线肆无忌惮，随意浏览。（ ）见惯了钢筋混凝土单调与体验了它的冰冷，又见土地总让你觉得温暖，踩在软软的地面上就像躺在母亲的怀抱：踏实，亲切!4、下面句子中某些词语的顺序颠倒了，但是句子的意思基本不变的一组是（ ）。A、我不会不认识小刚的我怎么会不认识小刚呢？B、他可能知道这件事他不会知道这件事。C、她只能住在楼上的房间楼上的房间只能她住。5、与“这比山还高比海还深的情谊，我们怎能忘怀？”这个句子修辞手法相同的一句是（ ）。A不敢高声语，恐惊天上人。 B蒙情深何忍别，天涯碧草话斜阳。C桃花依旧笑春风。 D这不是伟大的奇观么？6、下列句子中意思不同的一项是（ ）。A这件事不是他干的。 B这件事不可能不是他干的。C这件事怎么会不是他干的呢？ D这件事难道不是他干的？7、下列各句中，与“我们应该相信他”意思不相同的一句是（ ）。A、 我们难道不应该相信他吗？ B、 我们难道不应该不相信他吗？C、 我们不能不相信他。 D、 我们怎能不相信他！8、下列扩句正确的一句是（ ）。扩句：百灵鸟歌唱。A、 百灵鸟的歌得婉转动听。 B、 百灵鸟一边跳舞一边唱歌。C、 羽毛艳丽的百灵鸟互相嬉戏歌唱。D、 几只美丽的百灵鸟在锦簇般的果林上空欢乐地歌唱。5、花丛觅诗，在括号里填花名。（4分）（1）、待到重阳日，还来就（ ）。（2）、沾衣欲湿（ ）雨，吹面不寒杨柳风。（3）、惟有（ ）真国色，花开时节动京城。（4）、竹外（ ）三两枝，春江水暖鸭先知9、将下列句子补充完整。（10分)读书破万卷，（）。（），白首方悔读书迟。明月有情应识我，（）。路漫漫其修远兮，（）。地满红花红满地，（）登山人（10%）三个人去登山，第一人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：“我是（）。”第二人登到半山，（），望着上面险恶高俊的山势，摇摇头说：“还是（）吧！”也退了下来。只有第三个人，在攀登途中，（），披荆斩棘；勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁，最后，终于登上峰顶。过了几天，三个人又碰面了。第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事，还是我省下许多力气。”第二个人说：“是呀！所以我中途退下，还是明智的。”第三个人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。”1、从下面的词语中，选取恰当的词语填在文中的括号里。（4分）A、适可而止B、知难而进C、知难而退D、气喘吁吁2、联系上下文，解释词语。（1分）适可而止：3、把用“”把短文分成两段，概括出第一段的意思：（3分）4、选择题，把正确答案的序号填在括号里。（2分）这篇短文描写人物的主要方法是（）A、动作描写B、外貌描写C、语言描写D、心理活动描写本文的写作目的是（）A、说明人们做事要善于判断，适可而止。B、说明人们处理问题有好的方式。C、说明这座山很难攀登。D、赞扬不畏险阻、勇于攀登的精神。4、根据句子的意思，用“望”字组八个词语，再分别填入句中括号里。（不能重复。）（4分）星期天，我和家人一起去乡下（ ）爷爷奶奶。五位壮士屹立在狼牙山顶峰，（ ）着群众和部队主力远去的方向。看着病床上的母亲一天天地消瘦下去，他心里充满了（ ）。家里虽穷，但他非常（ ）读书。他读书的（ ）是谁也阻止不了的。（ ）未来，我的心中满是喜悦。小刚在班级中很有（ ）。去北海公园过队日，是我们（ ）已久的一项活动。13、给下面的文字加上不同的标点符号，使其成为不同意思的两句话。（2分）下雨天留客天留我不留_17、积累题。请将古诗词的名句和作者或题目补充完整。（6分）(1) 野旷天低树，_。 （孟浩然 ）(2)不识庐山真面目，_ 。（题西林壁）(3) 春潮带雨晚来急，_。（韦应物 ）(4) )随风潜入夜，_。 （春夜喜雨）(5)劝君更尽一杯酒，_。（送元二使安西）(6) _，天下谁人不识君？（高适 ）