1、部编教材二年级上册第七单元第1页 1.自由读课文,要读准字音,把课文读通顺。2.同桌相互读,注意读好长句子停顿。读一读:第2页第3页 日+王=旺意思:兴盛第4页 边音,前鼻音第5页 曰+目=冒 此+木=柴第6页第7页 1.在这个有趣故事里,小动物们都会说话。找一找,哪些动物说话了?用“”画出来。2.你是怎么知道这是他们说话呢?找一找:想一想:第8页 1.小白兔嚷起来:“妈妈,妈妈,我也要去!”2.“不好了!小白兔家着火了!”3.“咦,是谁救了小白兔?”小动物们说,“真得谢谢他呢!”尤其注意“说、嚷”等表示说话词。标点符号也很主要哦!第9页 1.老师做兔妈妈,男生做雪孩子,女生做小白兔,想想自己
2、该用怎样语气来读呢?2.老师换成做雪孩子,女生做兔妈妈,男生做小白兔,听听他人哪里读得尤其好。分角色朗诵:第10页 1.听老师读课文第1-3自然段,讲一讲:雪孩子从哪里来?2.小白兔家是怎么起火?雪孩子是怎么想,怎么做呢?学讲故事开端:学讲故事经过:学讲故事结果:3.雪孩子到哪里去了?你想对小白兔说些什么呢?第11页 1.看图,想一想:雪孩子会回来吗?2.小白兔望着天上白云,她会说些什么呢?想一想:说一说:第12页 雪孩子会回来吗?第13页 小白兔望着天上白云,会跟他说些什么呢?第14页 你以为第一句和第二句有什么不一样?哪一句更生动?为何?第15页 书上还有哪些句子也是用这种方法把它写生动?想一想:第16页 我来试一试!1.校园里开满了()花。2.池塘里有()青蛙。第17页第18页 这三个字横画尤其多,仔细观察,它们长短有没有改变?观察“唱、旺、汽”第19页 这四个字竖画尤其多,仔细观察,它们哪些是悬针竖,哪些是垂露竖?观察“浑、轻、谁、敢”第20页 这个字写时候要注意什么呢?怎样才能写得更美观呢?观察“旁”第21页第22页作业:作业:1.回家和父亲妈妈一起讲一讲雪孩子这个故事。2.读一读课文看雪吧!第23页