1、语文园地（二）部 编 版 语 文 课 件部 编 版 语 文 课 件 六 年 级 上 册六 年 级 上 册第1页自学自读课文回顾：读狼牙山五壮士和开国大典场面描写。（1）读狼牙山五壮士第二自然段。（2）读开国大典中阅兵式场面描写。第2页互学1.对子交流：本单元课文中利用了点面结合写法部分，这么写有什么好处？2.展示自己课外阅读摘记卡。第3页共学1.小组内交流分享自己习作中写场面内容。2.全班交流利用了点面结合方法范例。衬托气氛突出重点加深印象激发情感第4页小结利用点面结合写法有利于我们把场面描写得更吸引人。第5页 词句段利用读句子，注意加点部分，说说这么写好处。起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声
2、只听见国旗和其它许多旗帜飘拂声音。起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，国旗和其它许多旗帜飘拂声音。第6页 词句段利用写人物说话时，能够不用“说”来表示。读句子，仿照着写一写。清明节前一个晚上，我又漫步在广场上，突然背后传来一声赞叹:“多好啊!”。“我还有作业没完成，不能和你一起去玩了。”我婉言谢绝了搭档搭档邀请。“赞叹”、“婉言谢绝”代替了“说”。第7页 词句段利用“既然这么，你以后再也不要来找我玩了!”话一出口，我就后悔了。妈妈俯下身子盯着我眼睛，一脸焦虑:“你眼睛怎么肿了?”也能够不用与“说“相相关词语第8页 词句段利用写说不用“说”积累表示“说”词语：讲 说 喊 叫 呼 吟 读 问 答 训 斥 责 骂 吼 劝 告 评议 话 赞 论 述 夸 辩 叙 颂 曰 谈话 讲话 叙述 陈说 复述 申述 说明 申明 讲明 谈论 辩论 议论 讨论 商谈第9页书写提醒醒注意行款整齐，布局合理。书写要正确，不出现错别字和不规范汉字。养成自我检视习惯，不停停提升升书写水平。第10页书写提醒醒第11页日积月累鞠躬尽瘁，死而后已。三国诸葛亮这句话意思是表示忠心慎重，竭尽全力效劳，一直到死为止。第12页板书交流平台词句段利用课文阅读点面结合课外阅读习作发觉衬托气氛突出重点加深印象激发情感重复写说不用“说”第13页谢谢各位倾听！第14页
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