1、醉 麂湘教版五年级语文上册湘教版五年级语文上册湘教版五年级语文上册湘教版五年级语文上册第1页“麂”，小型鹿，腿细而有力，善于跳跃。“醉”为题眼，有醉酒、或沉迷陶醉之意。文中小黄麂因贪吃草莓酒而喝醉了，因喷香豌豆而沉醉了，因上课情景而陶醉了。让我们深入课文，在作者自然淡雅语言、细腻温柔笔触中，一起来感受小黄麂三次醉倒经历，体会作者对小黄麂喜爱之情，品味这其中浓浓爱情意。第2页学习目标了解课文内容，再现课文描写画面，感受语言优美。第3页作家作品乔传藻，冰心奖昆明四杰之一，1939年生，云南宣威人。1955年开始发表作品，主要从事散文和小说创作。现为中国作家协会会员。文学成就：作品先后获儿童文学优异
2、作品奖，获第一届冰心儿童图书新作奖、佳作奖。主要作品：散文集星星寨；小说集哨猴；长篇纪实文学寻找英雄足迹等。第4页课文分析第一部分：写小黄麂被大自然酿造美酒醉倒了。第5页它太调皮了，离开妈妈，离开岩洞，远远地跑出了山林。自然地引出下文第6页 小黄麂顺着开满粉蓝、娇红、淡黄野花草地走去。极具吸引力草地第7页它一会儿逗着飞来飞去蝴蝶，一会儿踢着青草尖上露珠，一会儿又惊起几只翠绿蚱蜢。调皮可爱小黄麂第8页 溪涧边，刺丛底下，成熟草莓没人采摘，被山风摇落在铺满花瓣青石板上。成熟草莓第9页刺枝上草莓落尽了，杜鹃花粉嫩花瓣覆盖着它。被花瓣盖住第10页渐渐地，花瓣越积越厚，花瓣和草莓堆满了石板槽。充满天然味
3、道第11页石板槽好像是个天然大缸，太阳像一位酿酒师傅，整天烘烤花瓣，烘烤石槽，把这些花瓣、草莓烤成了甜甜美酒。天然酿酒条件第12页小黄麂闻到这股诱人酒香，欢蹦乱跳冲了过去，舔一舔，抬起头来品品味道：不错不错，这东西比酸梅甜多了。满足小黄麂第13页又舔了一舔，抬起头来品品味道：真好真好，不像洼地上青草，有股土腥味越吃越爱吃第14页以后，它干脆头也不抬，嘴巴拱在花瓣底下，贪馋地吃起来。贪吃可爱第15页小黄麂懒洋洋地离开了大“酒缸”。恋恋不舍，略带几分醉意第16页太阳，暖融融地抚摩着小黄麂，它感到满身熨熨帖帖，脊背上每一根毛丝也都带上了太阳光泽。自然之爱包含着一切第17页小黄麂突然感到有一个踩在棉花
4、上感觉，天上云彩也含糊了，都成了一片热烘烘玫瑰色。小黄麂醉倒感觉第18页它不想走路，躺下去，枕着花瓣，睡了个甜觉。无比满足与幸福第19页第二部分：写小黄麂被善良男孩豌豆粒馋得慌。第20页待到小黄麂睁开眼睛时，发觉自己睡在一间松木板屋里。谁干呢？第21页松脂清香使它想起了松林，心里感到很亲切。家味道第22页吱嘎，门开了。敞开松木门放进了阳光，也放进了一群嬉闹小学生。热情善良孩子们，值得信赖第23页一个身穿羊皮褂、头戴蓝布帽男孩，引着小黄麂来到草地上。纯朴、善良男孩子第24页草地上撒满了野花，也撒满了阳光。亲切自然，无比惬意第25页小黄麂又嗅到了山林气息，它收拢身子刚想往前跳，猛不防让男孩抱住了。
5、对小黄麂疼爱第26页男孩知道小黄麂饿了，忙从书包里掏出一大把豌豆粒给小黄麂吃。与小黄麂分享食物第27页啊，小黄麂可从来没有吃过这么美味东西，嚼起来嘎嘣嘎嘣响，香味引得满嘴流口水。津津有味吃豆子第28页可吃着吃着，小黄麂记起了“醉酒”教训好吃东西总是靠不住，这些圆豆豆会不会又使自己晕晕乎乎呢？犹豫了。第29页它稍稍犹豫了一下，还是忍不住大嚼起来。醉倒在男孩热情款待中，醉倒在男孩善良呵护中第30页第三部分：写小黄麂沉醉在学生们学习气氛里。第31页 又是一个早晨。小黄麂睁开眼睛时，瓦缝里射来阳光照在它那对嫩枝般犄角上，它扭了扭脖子，算是在做健身操。被孩子们阳光般爱包围着第32页小黄麂高高兴兴地走出松
6、板小屋，来到草地上。新场所第33页村里小学生们，都规规矩矩地坐在教室里上课。学习勤勉第34页小黄麂知道，学校儿童最听榕树桠（yy）上大铜钟话，钟响了，他们才会跑出教室，跟自己在草地上抵架、赛跑；大铜钟再一响，小学生们就会离开自己，跑进教室。善解人意小黄麂，人与动物友好相处第35页小黄麂走过草坪，来到了爬满青藤窗户前。来到了教室窗前第36页教室就像没有风洼地那么平静，孩子们目光都注视着老师。自由高兴地学习着第37页小黄麂知道，在这里是不能撒野，它放轻了脚步，站在窗外，和小学生们一起，静静地听老师讲课陶醉在人与自然友好之美中第38页主题思想本文以一只漂亮小黄麂活动为线索，描写了它离开妈妈，离开岩洞
7、，跑出山林，被大自然草莓酒醉倒了，被善良男孩豌豆馋得慌，被小学生们上课情景陶醉了，表示了作者对小黄麂喜爱，对自然界人与动物友好相处赞美之情。第39页难点解析文中描写是“醉麂”，为何多处提到“太阳”？文中五次写到“阳光”：阳光是酿酒师，它为美酒酿造创造条件；阳光抚摩着、照着小黄麂，它让小黄麂享受爱抚；阳光从木板门放进来它让一切自然友好；草地上洒满阳光，它爱无私博大。第40页从这些与太阳相关内容中我们会发觉它使文章处处充满阳光般关爱，衬托出小黄麂沉醉美妙情景，为渲染出自然友好美妙意境起到催化剂作用。第41页课后练习假如小黄麂和你在一起，你会对它说些什么，你会为它做些什么？向小黄麂表示自己心里话时，首先要抓准小黄麂带给自己感受和体悟。其次要忠于自己内心，要真实地去表示。第42页小黄麂，你真惹人喜爱，简直就像一个天真顽皮，乖巧懂事孩子一样。我真想和你做朋友。假如你和我在一起，我也会像文中小学生那样照料你，给你吃最嫩青草、喝最甘洌泉水。我还会陪你玩耍，给你带上一个最美花环，和你一起漫步林荫，共享美好高兴生活。第43页
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