生物学研究的基本方法省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

第2节 生物学研究基本方法第第1页页2.2.归纳出试验法研究过程普通步骤。归纳出试验法研究过程普通步骤。1.1.尝试设计简单试验，并控制试验条件。尝试设计简单试验，并控制试验条件。第第2页页科学工作者在观察、研究森林中响尾蛇时，发觉一个奇特科学工作者在观察、研究森林中响尾蛇时，发觉一个奇特现象：响尾蛇捕捉到猎物后，它毒牙会快速地将毒液注入现象：响尾蛇捕捉到猎物后，它毒牙会快速地将毒液注入猎物体内，并不马上把猎物吞下，而是放猎物逃走。过一猎物体内，并不马上把猎物吞下，而是放猎物逃走。过一段时间后，响尾蛇再去追寻和吞食猎物。响尾蛇是依据什段时间后，响尾蛇再去追寻和吞食猎物。响尾蛇是依据什么标识去追寻中毒猎物呢？么标识去追寻中毒猎物呢？第第3页页 响尾蛇是一个毒响尾蛇是一个毒蛇。长约蛇。长约2 2米。身体米。身体呈绿黄色，含有菱形呈绿黄色，含有菱形黑褐色斑。尾端有角黑褐色斑。尾端有角质环，运动时能发出质环，运动时能发出声音，故称为响尾蛇。声音，故称为响尾蛇。分布于北美洲。南美分布于北美洲。南美洲也有近似种。洲也有近似种。响尾蛇是怎样追寻它放走猎物？响尾蛇是怎样追寻它放走猎物？第第4页页 响尾蛇捕捉到猎物后，它毒牙会快速地将毒液注响尾蛇捕捉到猎物后，它毒牙会快速地将毒液注入猎物体内，并不马上把猎物吞下，而是放猎物逃走，入猎物体内，并不马上把猎物吞下，而是放猎物逃走，过一段时间后，响尾蛇再去追寻和吞食猎物，请大家过一段时间后，响尾蛇再去追寻和吞食猎物，请大家想一想，响尾蛇可能是依据什么标识去追寻中毒猎物想一想，响尾蛇可能是依据什么标识去追寻中毒猎物呢？呢？第第5页页资料信息资料信息 1.1.响尾蛇视力不好响尾蛇视力不好,它眼只能感受可见光它眼只能感受可见光,而不能看而不能看清物体。清物体。2.2.响尾蛇眼下方有一对能感受热结构响尾蛇眼下方有一对能感受热结构,能够感受较能够感受较近动物体温。近动物体温。3.3.响尾蛇舌能感受空气中气味。响尾蛇舌能感受空气中气味。4.4.一只没有被响尾蛇咬伤动物不能触发响尾蛇追踪一只没有被响尾蛇咬伤动物不能触发响尾蛇追踪行为。行为。第第6页页 响尾蛇是依据自己毒液气味来追寻猎物。响尾蛇是依据自己毒液气味来追寻猎物。做出假设做出假设：第第7页页试验试验1 1AB被蛇咬被蛇咬过死老过死老鼠鼠科学家试验科学家试验第第8页页AB没有被蛇没有被蛇咬过死老咬过死老鼠鼠试验试验2 2科学家试验科学家试验第第9页页 试验中两只死老鼠唯一区分是什么？为何试验中两只死老鼠唯一区分是什么？为何要设计一只没有被响尾蛇攻击过死老鼠？要设计一只没有被响尾蛇攻击过死老鼠？学生讨论学生讨论试验法硕士物普通步骤试验法硕士物普通步骤第第10页页1.1.发觉并提出问题发觉并提出问题试验法研究步骤试验法研究步骤2.2.搜集与问题相关信息搜集与问题相关信息响尾蛇捕捉到猎物后，先响尾蛇捕捉到猎物后，先放猎物逃走，后去追寻和放猎物逃走，后去追寻和吞食猎物，响尾蛇可能是吞食猎物，响尾蛇可能是依据什么标识追寻猎物呢依据什么标识追寻猎物呢？搜集阅读与响尾蛇相搜集阅读与响尾蛇相关关4 4个信息个信息第第11页页4.4.设计试验方案设计试验方案5.5.实施试验并统计实施试验并统计3.3.作出假设作出假设响尾蛇是依据自己毒液气响尾蛇是依据自己毒液气味去追寻猎物味去追寻猎物科学家设计科学家设计2 2个对照试验个对照试验科学家进行科学家进行2 2个对照试个对照试验，并统计试验现象验，并统计试验现象第第12页页7.7.得出结论得出结论6.6.分析试验现象分析试验现象试验中两只老鼠唯一区分试验中两只老鼠唯一区分是什么？为何要设计一只是什么？为何要设计一只没有被响尾蛇攻击过老鼠没有被响尾蛇攻击过老鼠？响尾蛇是依据自己毒响尾蛇是依据自己毒液气味来追寻受伤猎液气味来追寻受伤猎物物第第13页页生物学研究详细方法生物学研究详细方法（试验法）（试验法）响尾蛇是怎样追寻它放走猎物响尾蛇是怎样追寻它放走猎物试验法研究普通步骤试验法研究普通步骤发觉并提出问题发觉并提出问题搜集与问题相关信息搜集与问题相关信息作出假设作出假设设计试验方案设计试验方案实施试验并统计实施试验并统计分析试验现象分析试验现象得出结论得出结论第第14页页1.1.研究响尾蛇追寻猎物所采取方法是（研究响尾蛇追寻猎物所采取方法是（）A A、调查法、调查法 B B、试验法、试验法 C C、观察法、观察法 D D、分类法、分类法B B2.2.简述试验法研究响尾蛇追寻猎物方法。简述试验法研究响尾蛇追寻猎物方法。试验方案试验方案：（：（1 1）从一个蛇洞里拖出一只被响尾蛇攻击过死老鼠，沿）从一个蛇洞里拖出一只被响尾蛇攻击过死老鼠，沿着事先设定着事先设定_，拖一段较长旅程。（，拖一段较长旅程。（2 2）将一只没有被响）将一只没有被响尾蛇攻击过死老鼠，按（尾蛇攻击过死老鼠，按（1 1）设计进行试验。）设计进行试验。试验结果：过程试验结果：过程_响尾蛇追寻死鼠响尾蛇追寻死鼠,过程过程_响尾蛇没有追寻死响尾蛇没有追寻死鼠鼠.试验结论试验结论:响尾蛇是依据响尾蛇是依据_追寻死鼠追寻死鼠.弯曲路径弯曲路径（1 1）（2 2）毒液气味毒液气味第第15页页“在搜集和捕捉鼠妇过程中，同学们一直是兴致勃勃，在搜集和捕捉鼠妇过程中，同学们一直是兴致勃勃，请同学们谈一谈，为何同学们会有如此浓厚兴趣呢？请同学们谈一谈，为何同学们会有如此浓厚兴趣呢？”大家谈大家谈探究主题：探究影响鼠妇分布环境原因探究主题：探究影响鼠妇分布环境原因第第16页页 请你从生物与环境关系角度，用短句准确表述请你从生物与环境关系角度，用短句准确表述出你们所提出问题。你们小组提出问题是：出你们所提出问题。你们小组提出问题是：？1.1.发觉并提出问题发觉并提出问题鼠妇适于生活在什么样环境中鼠妇适于生活在什么样环境中第第17页页 围绕着你组提出问题，请你们到图书馆或网络上查围绕着你组提出问题，请你们到图书馆或网络上查找相关鼠妇一些资料信息。再将你们查找到相关信息简找相关鼠妇一些资料信息。再将你们查找到相关信息简明扼要地统计下来。明扼要地统计下来。2.2.搜集与问题相关信息搜集与问题相关信息第第18页页 依据这些信息资料，针对你们提出问题，请做出尝依据这些信息资料，针对你们提出问题，请做出尝试性解释，这就是假设。你们假设是：试性解释，这就是假设。你们假设是：_。3.3.做出假设做出假设鼠妇适于生活在阴暗环境中鼠妇适于生活在阴暗环境中第第19页页你们所探究影响鼠妇分布环境原因是你们所探究影响鼠妇分布环境原因是_;_;你们研究试验原因是你们研究试验原因是_，对照条件，对照条件是是_。4.4.设计试验方案设计试验方案光线光线光对鼠妇影响光对鼠妇影响有光和无光有光和无光第第20页页5.5.实施试验并统计（光对鼠妇生活影响）实施试验并统计（光对鼠妇生活影响）右边（遮光）右边（遮光）左边（有光）左边（有光）第第21页页右边（遮光）右边（遮光）左边（有光）左边（有光）3 3分钟后分钟后第第22页页右边（遮光）右边（遮光）左边（有光）左边（有光）6 6分钟后分钟后第第23页页9 9分钟后分钟后左边（有光）左边（有光）右边（遮光）右边（遮光）第第24页页6.6.分析试验现象分析试验现象 分析你们试验中取得数据，试验结果支持你们分析你们试验中取得数据，试验结果支持你们假设吗假设吗?第第25页页7.7.得出结论得出结论1.1.假如支持，你们得出结论是：假如支持，你们得出结论是：。2.2.假如不支持，你们应该怎么办假如不支持，你们应该怎么办?鼠妇适于生活在阴暗环境中鼠妇适于生活在阴暗环境中分析原因，进行重复试验。分析原因，进行重复试验。第第26页页试验设计标准试验设计标准1、对照标准对照标准：经过设置对照组和试验组，用对比喻法进行：经过设置对照组和试验组，用对比喻法进行研究研究2、单一变量标准单一变量标准：设置对照组和试验组间，除所研究：设置对照组和试验组间，除所研究“影响原因影响原因”不一样以外，其它全部条件（包含装置、试剂、环不一样以外，其它全部条件（包含装置、试剂、环境条件等）均要相同，这么试验结果不一样与境条件等）均要相同，这么试验结果不一样与“影响原因影响原因”间间才有因果关系，具备说服力。才有因果关系，具备说服力。3、等量标准等量标准：对照组和试验组在各种试剂、装置等使用上：对照组和试验组在各种试剂、装置等使用上一定要相同，环境条件不但要相同，而且要适宜，预防因这些一定要相同，环境条件不但要相同，而且要适宜，预防因这些原因不一样而影响试验结果，从而影响试验结果可靠性。原因不一样而影响试验结果，从而影响试验结果可靠性。4、平行重复标准平行重复标准：就是相同试验同时或者重复做几次。：就是相同试验同时或者重复做几次。此标准普通在试验结果为此标准普通在试验结果为“量化量化”指标时遵照。比如指标时遵照。比如,土壤潮湿土壤潮湿程度对鼠妇生活影响试验，试验结果是以程度对鼠妇生活影响试验，试验结果是以“干燥和湿润环境中干燥和湿润环境中鼠妇数量鼠妇数量”作为指标。作为指标。小结：小结：第第27页页志气和贫困是患难弟兄，世人常见他们伴在一起。第第28页页