1、第九第九课课 古古诗三首诗三首语文人教版五年级下第1课时从军行第1页目录0 10 20 30 4初知边塞诗初读古诗，了解作者再读古诗，合作学习感悟诗意，朗诵体会0 5指导写字，拓展延伸第2页 同学们，我们读过不少古诗，老师想让同学们展示一下,我开个头,看谁能接下去，好吗？接 龙 游 戏第3页 出出塞塞王王昌昌龄龄秦 时 明 月 汉 时 关，万 里 长 征 人 未 还。但 使 龙 城 飞 将 在，不 教 胡 马 度 阴 山。第4页从从军军行行七七首首其其四四 王王昌昌龄龄青 海 长 云 暗 雪 山，孤 城 遥 望 玉 门 关。黄 沙 百 战 穿 金 甲，不 破 楼 兰 终 不 还。第5页 塞塞下
2、下曲曲卢卢纶纶林 暗 草 惊 风，将军夜引弓。平 明 寻 白 羽，没在石棱中。第6页这 些 诗 都 是 反应应什 么？战战战战 争争争争第7页边塞诗边塞诗 以歌咏边塞军旅生活或描述边塞奇异风光为主要内容，这类诗我们称为边塞诗。边塞诗以其乐观高亢基调和雄浑壮美意境经典地反应出时代精神风貌，尤其它悲壮、雄壮境界，使人耳目一新，令人感喟不已。今天我们要学习凉州词，就是这么一首。让我们来看一下诗人抒发了怎样思想感情吧！第8页 凉 州 词 第9页 凉州词，又称凉州曲，是凉州歌唱词，不是诗题，是盛唐时流行一个曲调名。凉州，今武威市，古西北首府，六朝古都，凉国故地，天下要冲，国家蕃卫，雍凉文化发源地。元明清
3、时，武威又被称西凉，多出现在文学作品中。第10页从军行唐 王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。第11页 王昌龄，唐代诗人。字少伯，京兆长安（今陕西西安）人。开元十五年（727年）进士及第，授汜水尉，再迁江宁丞，故世称王江宁。晚年贬龙标尉。因安史乱后还乡，道出亳州，为刺史闾丘晓所杀。其诗擅长七绝，边塞诗气势雄浑，格调高昂；也有愤慨时政及刻画宫怨之作。第12页感悟诗意，朗诵体会第13页 塞北沙漠中大风狂起，尘土飞扬，天色为之昏暗，前线军情十分紧急，接到战报后快速出击。先头部队已经于昨夜在洮河北岸和敌人展开了鏖战，刚才还在交战，现在就传来俘获敌军首领消息。第14页
4、从军行：乐府旧题，属相和歌辞平调曲，多是反应军旅辛劳生活。青海：指青海湖，在今青海省。唐朝大将哥舒翰筑城于此，置神威军戍守。长云：层层浓云。雪山：即祁连山，山巅终年积雪，故云。第15页 孤城：即玉门关。玉门关：汉置边关名，在今甘肃敦煌西。一作“雁门关”。破：一作“斩”。楼兰：汉时西域国名。终不还：一作“竟不还”。第16页“青海长云暗雪山青海长云暗雪山”青海长云暗雪山，你以为该怎么读？读了诗，在你眼前，好像出现了一幅怎样景象？青海/长云/暗雪山第17页“黄河远上白云间黄河远上白云间”青海、雪山在前，玉门关在后，则抒情主人公回望故乡该是玉门关西西域，那不是汉兵，倒成胡兵了。你以为有何不一样？第18
5、页“孤城遥望玉门关”倒 文 这行为我们描绘了一幅怎样画卷？第19页“孤城遥望玉门关”青海湖上空，长云弥温；湖北面，横亘着绵廷千里隐隐雪山；越过雪山，是耸立在河西走廊荒漠中一座孤城；再往西，就是和孤城遥遥相正确军事要塞玉门关。第20页“孤城遥望玉门关”这两句在写景同时渗透丰富复杂感情：戍边将士对边防形势关注，对自己所担负任务自豪感、责任感，以及戍边生活孤寂、艰辛之感，都融合在悲壮、开阔而又迷蒙暗淡景色里。第21页“黄沙百战穿金甲”概括力极强 戍边时间之漫长，战事之频繁，战斗之艰辛，敌军之强悍，边地之荒凉，都于此七字中概括无遗。第22页“黄沙百战穿金甲”“百战”是比较抽象，冠以“黄沙”二字，就突出了西北战场特征，令人宛见“日暮云沙古战场”景象；“百战”而至“穿金甲”，更可想见战斗之艰辛激烈，也可想见这漫长时间中有一系列“白骨掩蓬蒿”式壮烈牺牲。第23页“不破楼兰终不还”不过，金甲尽管磨穿，将士报国壮志却并没有销磨，而是在大漠风沙磨炼中变得愈加坚定。“不破楼兰终不还”，就是身经百战将士豪壮誓言。第24页拓 展 延 伸学生交流背诵其它边塞诗。第25页布置作业1、有感情地朗诵并背诵课文。2、把你喜欢诗句誊录下来，有兴趣同学可用毛笔写一写。3、积累其它边塞诗。第26页谢谢 谢谢 观观 看看第27页
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