1、第1页1.速速读课文，要求：读课文，要求：（1 1）碰碰到到生生字字经经过过查查找找工工具具书或相互交流处理；书或相互交流处理；（2 2）概括课文主要内容）概括课文主要内容。第2页惬惬意意 朱朱砂砂 蘸蘸撇撇竹叶竹叶 口头口头禅禅 参差参差不齐不齐 (qi)(sh)(zhn)(pi)(chn)(cn)(c)正确朗诵以下词语：正确朗诵以下词语：第3页 请从课文第请从课文第1、2、3段段富有童趣语句中找出你最喜富有童趣语句中找出你最喜欢一句，在小组内大声朗诵，欢一句，在小组内大声朗诵，并说说理由。并说说理由。品一品品一品第4页 1 1、回头一看，原来月亮已在东、回头一看，原来月亮已在东天竹叶中间放
2、出她清光。院子里光景天竹叶中间放出她清光。院子里光景已由暖色变成寒色，由长音阶变成短已由暖色变成寒色，由长音阶变成短音阶了。音阶了。2 2、弟弟手痒起来，连忙跑进屋、弟弟手痒起来，连忙跑进屋里去拿铅笔。我学他口头禅喊他：里去拿铅笔。我学他口头禅喊他：“对起，对起，给我也带一枝来！对起，对起，给我也带一枝来！”你能读好这两句吗？第5页 能够推测孩子心理和行为，用第一人能够推测孩子心理和行为，用第一人称表述称表述 。请描述这幅漫画内容。请描述这幅漫画内容。试着用试着用富有童趣富有童趣语言描述。语言描述。例：例：咦，今天父亲不在家？真是太好了。我一溜烟爬上了椅子，一把抓起毛笔，用哪只手画呢？管他呢，
3、先用左手，累了再换一只呗！唉，看父亲画画时候也没费什么力气呀，可现在这笔怎么就是不听我话呢？第6页说一说说一说 请用富有童趣语言描请用富有童趣语言描述以下漫画内容。述以下漫画内容。注意：注意：结合自己亲身体验，结合自己亲身体验，合理合理推测孩子心理、行动，用推测孩子心理、行动，用第一人称表述第一人称表述 。第7页第一幅第8页第二幅第9页第三幅第10页4第四幅第11页1234第12页第一幅第13页第二幅第14页第三幅第15页4第四幅第16页 他漫画作品大多以儿童为主人他漫画作品大多以儿童为主人公，格调独特，深受人们喜爱。公，格调独特，深受人们喜爱。他散他散文大多叙述自己亲身经历生活，表现文大多叙
4、述自己亲身经历生活，表现浓厚生活情趣，在我国新文学史上有浓厚生活情趣，在我国新文学史上有较大影响。较大影响。丰丰子子恺恺，我我国国当当代代著著名名画画家家、散散文文家家、美美术术和和音音乐乐教教育育家家，是是一一位位多多方方面面卓有成就文艺大师。卓有成就文艺大师。第17页 从本文来看，丰子恺从本文来看，丰子恺成功除了本身努力之外，成功除了本身努力之外，还有哪些原因？还有哪些原因？请请从课文从课文中找出依据来加以说明。中找出依据来加以说明。悟一悟第18页 我恍然大悟似，便跑向少有些人去一间我恍然大悟似，便跑向少有些人去一间堆积杂物小屋去，推开门，果然就在尘封什物堆积杂物小屋去，推开门，果然就在尘
5、封什物堆中发见了他。他向着大方凳，坐在小凳上；堆中发见了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝竹骨，还没有糊上纸，凳旁靠着一个胡蝶风筝竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用小风轮，正用红纸条装饰着，上是一对做眼睛用小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密满足中，又很愤恨将要完工了。我在破获秘密满足中，又很愤恨他瞒了我眼睛，这么苦心孤诣地来偷做没出息他瞒了我眼睛，这么苦心孤诣地来偷做没出息孩子玩艺。孩子玩艺。鲁迅鲁迅风筝风筝 假如当初你在场，你会对鲁迅说什么？假如当初你在场，你会对鲁迅说什么？第19页 美是处处都有，对于我们美是处处都有，对于我们眼睛不是缺乏美，而是缺乏发眼睛不是缺乏美，而是缺乏发觉觉。罗丹罗丹 第20页 我企慕这种孩子们生活天真，艳羡这种孩子们世界广大。和平之神与幸福之神，只降临于天真烂漫童心所存在世间。-丰子恺第21页与初一（与初一（7 7）班同学共勉）班同学共勉用童心发觉世界，用童趣点缀生活。第22页第23页
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