细节描写张市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

细节描写细节描写写作指导课写作指导课第1页片中哪个瞬间最使你感动？片中哪个瞬间最使你感动？哪些地方放慢节奏？哪些地方哪些地方放慢节奏？哪些地方定格画面？定格画面？看视频，想一想看视频，想一想12学一学：怎样选取细节学一学：怎样选取细节第2页选取视频中使你最感动瞬间或片段，选取视频中使你最感动瞬间或片段，选取视频中使你最感动瞬间或片段，选取视频中使你最感动瞬间或片段，以以以以“孝孝孝孝”为主题，做细节描写。为主题，做细节描写。为主题，做细节描写。为主题，做细节描写。试一试：试一试：第3页1 1 1 1、紧紧围绕主题，服务人物形象、紧紧围绕主题，服务人物形象、紧紧围绕主题，服务人物形象、紧紧围绕主题，服务人物形象2 2 2 2、含有独特征，经典生动、含有独特征，经典生动、含有独特征，经典生动、含有独特征，经典生动3 3 3 3、有触动点，真切感人、有触动点，真切感人、有触动点，真切感人、有触动点，真切感人第4页一位年轻母亲在给自己儿子讲小鸭子故一位年轻母亲在给自己儿子讲小鸭子故事，讲完后，母亲去给孩子奶奶端洗脚水事，讲完后，母亲去给孩子奶奶端洗脚水洗脚。那个孩子看见了这个情景，便跑到洗脚。那个孩子看见了这个情景，便跑到卫生间卫生间当妈妈给孩子奶奶洗完脚，回当妈妈给孩子奶奶洗完脚，回到自己房间里时，发觉儿子不见了，原来到自己房间里时，发觉儿子不见了，原来她儿子也去端一盆水来给妈妈洗脚。她儿子也去端一盆水来给妈妈洗脚。学一学：怎样刻画细节学一学：怎样刻画细节比一比，两篇习作比一比，两篇习作第5页母亲回头一看，啊？！母亲回头一看，啊？！在昏暗狭窄楼道那头，儿子正在昏暗狭窄楼道那头，儿子正吃力地端着满满吃力地端着满满一盆一盆水向前走来。那水向前走来。那纤弱小手纤弱小手显然承受不了水重量，可他依显然承受不了水重量，可他依然然固执地固执地用双手用双手紧紧握住紧紧握住盆边，盆边，背向后弯背向后弯，肚向前顶肚向前顶，用胸口用胸口抵住抵住水盆，努力地维持着身体和水盆平衡，就水盆，努力地维持着身体和水盆平衡，就像像一只刚爬出蛋壳小鸭子般一只刚爬出蛋壳小鸭子般，左右摇摆，步履蹒跚左右摇摆，步履蹒跚。水盆。水盆左右晃动着，水不停从盆里泼洒出来，晶莹透明水花四左右晃动着，水不停从盆里泼洒出来，晶莹透明水花四溅，溅到他溅，溅到他稚嫩小脸稚嫩小脸上。他却腾不出手来擦一下，任由上。他却腾不出手来擦一下，任由水从他水从他细小肩膀细小肩膀滴下，落在手臂和衣服上。滴下，落在手臂和衣服上。终于来到母亲跟前，分不清是水还是汗终于来到母亲跟前，分不清是水还是汗顺着他额头顺着他额头流到下巴流到下巴，他却，他却毫不在意毫不在意，一脸孩子气地笑着一脸孩子气地笑着，奶声奶奶声奶气气说：说：“妈妈，洗脚！妈妈，洗脚！”那那满脸喜悦满脸喜悦，好像正在做一件，好像正在做一件伟大事。是呀，是件伟大事伟大事。是呀，是件伟大事它名字就叫做它名字就叫做“孝孝”。比一比，两篇习作比一比，两篇习作特写特写慢镜回放慢镜回放词语、修辞词语、修辞第6页 慢镜回放细叙过程慢镜回放细叙过程就是情景回放，拉长心理时长，将环境、人就是情景回放，拉长心理时长，将环境、人物神态、动作改变、语言慢写细描。物神态、动作改变、语言慢写细描。定格画面放大特写定格画面放大特写抓抓住住动动情情点点,定定格格动动情情画画面面，细细致致刻刻画画并并抒抒发感情，让感情和画面融合。发感情，让感情和画面融合。锤炼修饰美化文字锤炼修饰美化文字就是锤炼词语（如动词、形容词等），巧妙就是锤炼词语（如动词、形容词等），巧妙利用各种修辞，加入联想想象等，美化文字，利用各种修辞，加入联想想象等，美化文字，增强感染力。增强感染力。刻画细节方法刻画细节方法第7页添加添加“语言描写语言描写”她骂他道：她骂他道：“你真是一个混蛋！你真是一个混蛋！”第8页要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他鼻子骂道：用手指着他鼻子骂道：“你真是一个混蛋！你真是一个混蛋！”添加添加“场景描写场景描写”第9页练一练：怎样写好细节练一练：怎样写好细节第10页第11页第12页第13页 第14页练一练：怎样写好细节练一练：怎样写好细节练习练习 下面请以下面请以“爱爱”为主题，利用细节为主题，利用细节描写，写下令你感动一瞬间。描写，写下令你感动一瞬间。题目：在那一瞬间题目：在那一瞬间 选取最能表示中心情景，慢镜回放，加入神态、选取最能表示中心情景，慢镜回放，加入神态、选取最能表示中心情景，慢镜回放，加入神态、选取最能表示中心情景，慢镜回放，加入神态、动作、语言等细节描写，定格最使你动情画面，细致动作、语言等细节描写，定格最使你动情画面，细致动作、语言等细节描写，定格最使你动情画面，细致动作、语言等细节描写，定格最使你动情画面，细致刻画，注意锤炼词语，利用修辞丰富表示刻画，注意锤炼词语，利用修辞丰富表示刻画，注意锤炼词语，利用修辞丰富表示刻画，注意锤炼词语，利用修辞丰富表示 。提醒提醒第15页适当利用一些应试技巧适当利用一些应试技巧A A、细节独立成段，引人注意。、细节独立成段，引人注意。我在家中等着妈妈我在家中等着妈妈 妈妈在雨中等着我妈妈在雨中等着我第16页B B、同一细节重复描写、同一细节重复描写 小时候，很喜欢偎依在你怀里注视小时候，很喜欢偎依在你怀里注视你那双弯弯温和慈爱眼睛。你那双弯弯温和慈爱眼睛。每次考试后，你眼睛瞪圆圆，每次考试后，你眼睛瞪圆圆，我都不敢看你。我都不敢看你。岁月毫不留情地在你眼角留下岁月毫不留情地在你眼角留下了痕迹，你眼睛不再是那么圆了。但了痕迹，你眼睛不再是那么圆了。但眼睛依然明亮有神，充满期待。眼睛依然明亮有神，充满期待。第17页