1、人教版义务教育课程标准试验教科书人教版义务教育课程标准试验教科书 五年级五年级 上册上册 学会看病学会看病 三星小学三星小学 王金河王金河第1页在本单元中,作者都抓住了人物_、_、_、_、_等方面描写来表现了父母之爱。第2页在本单元中,作者都抓住了人物外貌、语言、动作、神态、心理等方面描写来表现了父母之爱。第3页请同学们带着这些要求自由朗诵课文，详细要求：1、注意要把课文读准、读通、读出感情。2、读完后想想课文主要写了一件什么事？3、课文里，面对生病孩子，母亲又是怎么做呢？请用“”画出描写母亲语言句子，用“”画出描写母亲心理句子，画完后，多读几遍，体会母亲感情改变，并填空：做出决定（）（）（）
2、（）第4页 “我想我一定是世上最狠心母亲，在孩子有病时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。”第5页 “时间艰涩地流动，像沙漏坠入我忐忑不安心房疼痛地收缩成一团。”第6页 “我知道应该不停地磨练他，在这个过程中，也磨练自己。”第7页 “孩子，不要埋怨我在你生病时冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你，就是向你口授一张路线图，它可能不那么准确，但这是我责任。”第8页儿子感冒了，妈妈让他独自上医院，学会了看病，母亲用这种特殊方式，磨炼儿子独自面对生活能力，表示了母亲对儿子深深爱。其实，我们书本P166选读课文剥豆一文中所展现母爱，一样让我们敬仰、赞赏。请同学们快速默读课文，想想这篇
3、课文又写了一件什么事？第9页对待一样剥豆比赛，母亲和儿子态度似乎迥然不一样。现在请同学们分别找出写母亲和儿子句子，用不一样符号标注出来再读一读。第10页同学们读完后能用课文中词语概括母子二人对待比赛态度吗？第11页多么出众孩子！儿子输了比赛，但他勇敢、认真、大气、自信，面对失败坦然让母亲欣慰不已。对于母亲来说有什么比自己儿子出众更让她感到骄傲呢？想到自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是大可无须第12页对孩子来说，该承受，该经历，都应该让他体验。失望、失误、失败，伤痛、伤感、伤痕，自有它价值。生活是实在，真实生活有高兴，也一定有磨难。第13页母亲不但看到了一个懂事、坚强、乐观儿子，还让他收获了教育孩子
4、哲理。这次剥豆比赛没有失败者，是“双赢”。想到自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是大可无须第14页对孩子来说，该承受，该经历，都应该让他体验。失望、失误、失败，伤痛、伤感、伤痕，自有它价值。生活是实在，真实生活有高兴，也一定有磨难。第15页一次剥豆比赛，让我们剥出了伟大母爱，剥出了勇于挑战儿子，甚至还剥出了作者写法。第16页在本单元中,作者都抓住了人物外貌、语言、动作、神态、心理等方面描写来表现了父母之爱。第17页 同学们，你一定为母亲这种专心良苦爱子真情深受感动吧！回想我们自己母亲，往事历历在目，此时你又想对她说些什么呢？请拿起你笔，把对母亲心里话写在纸上！第18页 今天，我们经过阅读课文，走进了
5、作今天，我们经过阅读课文，走进了作者心灵，她告诉我们母亲怎样给予儿女者心灵，她告诉我们母亲怎样给予儿女“爱爱”；同时我们也走近了母亲世界，她让；同时我们也走近了母亲世界，她让我们深深地感受到被爱是一样沉重。我们深深地感受到被爱是一样沉重。“学学会看病会看病”不但是我们自己独立生活能力提不但是我们自己独立生活能力提升，也是对升，也是对“母爱母爱”最好报答。母亲对儿最好报答。母亲对儿女爱表示能够是各种多样，一样我们对女爱表示能够是各种多样，一样我们对“母爱母爱”报答也不要千篇一律。让我们在今报答也不要千篇一律。让我们在今后学习、生活和工作中，时时用自己实际后学习、生活和工作中，时时用自己实际行动来报答它！行动来报答它！第19页作业：1、请同学们再认真地读读课文。2、把想对母亲说话写完整。第20页第21页
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