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六年级道德与法治教学计划.doc

1、教师教学工作计划六年级学科: 道德与法治 姓名: 单凯教研专题:九月B、 教师教学工作计划:学生情况分析:随着留守儿童的日益增多,这些孩子缺少家庭教育,这就规定教师加强对其予以行之有效的教育和引导,让他们尽快养成良好的学习习惯。教材编写特点:教材编排共设四个单元,第一单元:我们的守护者,第二单元:我们是公民,第三单元:我们的国家机构,第四单元:法律保护我们健康成长,教材内容围绕法律、法规,公民的基本权利和义务,国家基本制度、国家机构等内容有机结合起来,成为一个整体,课型通过插图和典型事例,让学生在学习的过程中,体会自己在受到法律保护的同时,也应当遵守法律、法规,做一个合格的小公民。教学目的:1

2、.教育学生,懂得生活离不开法律、法规,同时也要运用法律武器保护自己的权利。2.树立宪法意识,了解法律的作用,体会自己受到法律保护的同时,也应当遵守法律,法规。3.识记宪法、国家机构的含义、组织体系等。4.初步了解自己拥有的基本权利和义务,树立有权利也有义务的观念。5.引导学生热爱生活,学习做人,培养他们具有良好的品德和学习习惯,乐于探究和热爱生活的儿童。教学重点:1.规定学生懂得生活中离不开法律、法规,要做守法的公民。学会运用法律武器来保护自己。2.培养学生对生活的积极态度,以便参与社会的能力。3.让法治意识贯穿于学生的生活,切实做好学生良好的品德和习惯养成教育。4.认知宪法规定的基本权利和义

3、务,树立宪法意识。教学措施:1.让“四种能力”的培养贯穿于课堂教学,转变过去满堂灌的教学观念。2.课堂教学应体现对儿童的尊重,理解和关注,让孩子们在快乐中学习道德与法治。3.建立学习小组,开展小组合作学习。让孩子们在实践中体验,在交流中感悟,享受健康的学习生活。4.用课件进行教学,力求课堂的多样化、培养学生的学习爱好和个性品质,及时与学生沟通,搞好师生关系。培优计划:辅困计划:教学进度安排:周次教学内容教时1第一单元1、感受生活中的法律321、感受生活中的法律232、宪法是主线法342、宪法是主线法35第二单元3、公民意味着什么263、公民意味着什么374、公民的基本权利和义务384、公民的基本权利和义务39第三单元5、国家机构有哪些3105、国家机构有哪些3116、人民代表为人民3126、人民代表为人民3137、权利受到制约和监督3147、权利受到制约和监督315第三单元8、我们受特殊保护3168、我们受特殊保护3179、知法守法 依法维权3189、知法守法 依法维权219期末复习3E、教导处审查:计划制定情况:教研组长签字:年 月 日计划制定情况: 领导签字:年 月 日计划贯彻情况(期中):领导签字: 月 日计划贯彻情况(期末):领导签字: 月 日

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