企业新员工培养计划及考核评估表.xls

试用期培养计划及考核评估表姓名：ID号：所属一级部门：所属二级部门：所属三级部门：入职时间：职级：职务：直接上级：教练：考评时段：一、新员工试用期培养计划及工作目标1、试用期培养计划时间具体培养计划计划完成时间实际培养完成情况实际完成时间第一个月1、2、3、4、第二个月1、2、3、4、第三个月1、2、3、4、2、试用期工作目标：考核权重为50%，单项指标评分按百分制，50分目标未达成；51-80分目标基本达成；81-100分目标优质达成；101-120分超出预期；（具体工作完成情况另附转正报告说明）序号工作目标目标说明权重目标值评分标准指标实际达成自评得分直接上级评分指标加权得分1A50%100502B30%100303C20%1002040合计：#业绩考核得分=100二、试用期考核内容及评估标准能力评估：考核权重为50%，按百分制；单项指标评分按5分制（非常不符合得1分；基不符合得2分；部分符合得3分；基本符合得4分；非常符合得5分）序号评估指标指标定义权重行为表现自评得分直接上级评分指标加权得分1价值认同理解并接受公司文化，认同零售业价值与个人价值的利益关联5%能够根据公司价值观、战略和经营决策来选择自己的行为，保持一致55正确理解公司的运作体系，合理进行角色适应和定位2执行力快速、高效执行工作任务的能力、态度20%能快速、准确、全面地理解上级下达的工作指示520能够把握工作进程中的关键，灵活推动工作进程并在关键节点适时调整计划的有效性得到落实，确保任务高效完成3责任心做事有始有终、明确自己的角色和职责，并对自己的行为负责20%工作第一，能投入时间和精力去完成工作目标，以大局为重520对自己的行为负责，关注公司整体利益，在流程、职责不明确时主动承担更多责任出现问题时不推诿，并致力于目标结果的达成和效率的提升；4学习创新勇于尝试新事物新观点，并积极应用于工作10%具有主动的学习与创新意愿，并能将它与公司发展个人工作联系起来510不墨守成规，对新事物、新观点持开放的态度5应变能力正面应对突发情况和压力，快速反应，灵活处理，并有效解决问题10%沉着应对冲突/压力/矛盾，善于灵活处理，发现事件中的有利因素并加以运用510能快速找到焦点，把握问题，提供有效的解决策略，做出预防性的反应6分析判断有效收集信息，完成系统思考，深层把握信息关键，做出有效决策10%积极主动地多渠道收集与目标相关的有效信息，信息有效510分析问题全面、系统，能准确把握所反映问题的根源以及各问题间的相互关系能够提出独到有影响力的观点和方案7沟通协调具有沟通技巧，在上下级之间、部门之间、企业内外协调周转15%具有主动积极的沟通意愿，善于通过沟通解决问题515善于理解和表达、倾听和反馈、灵活调整营造沟通氛围正面接纳差异，把握分歧本质，聚焦最佳的方案，灵活变通，达成共识能多方周转人力、物力，把握内在关联，处理关系，达成推进工作的目的8团队合作愿意与他人合作，认同团队目标，不计个人付出努力达成这一目标10%具有明确的整体和目标导向的合作意愿，认同整体目标，角色定位清晰510善于与不同风格和观点的人交流分享，有独立的观点但不固执，敢于承认缺点强调团结协作，主动提供帮助，必要时调整自己工作方式合计：#能力评估得分=100试用期培养计划及考核评估表姓名：ID号：所属一级部门：所属二级部门：所属三级部门：入职时间：职级：职务：直接上级：教练：考评时段：一、新员工试用期培养计划及工作目标1、试用期培养计划时间具体培养计划计划完成时间实际培养完成情况实际完成时间第一个月1、2、3、4、第二个月1、2、3、4、第三个月1、2、3、4、2、试用期工作目标：考核权重为50%，单项指标评分按百分制，50分目标未达成；51-80分目标基本达成；81-100分目标优质达成；101-120分超出预期；（具体工作完成情况另附转正报告说明）序号工作目标目标说明权重目标值评分标准指标实际达成自评得分直接上级评分指标加权得分1A50%100502B30%100303C20%1002040合计：100%业绩考核得分=100二、试用期考核内容及评估标准能力评估：考核权重为50%，按百分制；单项指标评分按5分制（非常不符合得1分；基不符合得2分；部分符合得3分；基本符合得4分；非常符合得5分）序号评估指标指标定义权重行为表现自评得分直接上级评分指标加权得分1组织理解认同公司价值观、战略、经营目标，不计个人付出努力达成这一目标10%主动根据公司的核心价值观、战略、经营决策进行行动，并积极传递公司的核心理念510正确理解公司的运作体系，合理进行角色适应和定位深刻领会影响部门工作的因素，主动挖掘有利于部门工作的各种资源并加以运用2商业思维具备市场经营意识，能主动分析市场变化产生的影响，把握商机15%善于运用工具多渠道分析影响部门工作的市场信息，主动需求提升部门工作提升的各种因素515能够根据分析前瞻性的把握部门工作的商机并做到有效把握3计划控制对工作任务、所需资源进行统筹安排，制定具体可行的计划，条理有序地达成目标15%善于做出有针对性的分工和资源配置，能够把握工作进程中的关键，灵活地推动工作进程515善于把握关键点并适时指导、及时调整计划的有效性得到落实，确保任务高效完成4执行力快速、高效执行工作任务的能力、态度10%能快速、准确、全面地理解上级下达的工作指示510能够把握工作进程中的关键，灵活推动工作进程并在关键节点适时调整计划的有效性得到落实，确保任务高效完成5责任心做事有始有终、明确自己的角色和职责，并对自己的行为负责10%工作第一，能投入时间和精力去完成工作目标，以大局为重510对自己的行为负责，关注公司整体利益，在流程、职责不明确时主动承担更多责任出现问题时不推诿，并致力于目标结果的达成和效率的提升6沟通协调具有沟通技巧，在上下级之间、部门之间、企业内外协调周转10%具有主动积极的沟通意愿，善于通过沟通解决问题510善于理解和表达、倾听和反馈、灵活调整营造沟通氛围正面接纳差异，把握分歧本质，聚焦最佳的方案，灵活变通，达成共识能多方周转人力、物力，把握内在关联，处理关系，达成推进工作的目的7团队领导具备领导、培养他人的意识，管理工作中能合理设定目标，激励整合，正面辅导，主导推动团队目标达成15%有主动的领导意愿，具有领导和组织团队达成目标的企图心，积极主导和控制515主动设立挑战性的发展目标，并用合理的工作标准、原则将它整合为团队目标善于采取有效的激励措施，激发团队成员潜能，团队得到有效的整合和发展能够主导和发展团队，取得优秀的绩效，对团队整体质量的提升有贡献8学习创新提倡学习和创新，积极推动团队尝试新事物新观点15%在不确定性的情境中仍具有主动的学习与创新意愿，并能将它与公司的发展联系起来515善于运用学习资源，采取积极的学习策略，积极倡导进行外部借鉴在部门工作管理过程中有明显的创新性的思路、方案，鼓励并支持创新合计：100%能力评估得分=100