1、第二单元第二单元 我们学校我们学校 5 5 走近我们老师走近我们老师第1页活动一：我和老师故事第2页 秋游时候，老师和我们一起玩老鹰捉小鸡游戏，可开心了。上星期三下雨，老师把我拉到伞下，我一点儿也没有淋到，老师肩膀却淋湿了。我很感激老师。最近，我在学习上碰到了困难，有些地方没听懂。以后，在老师帮助下，我终于弄明白了。从幼稚园开始,老师就陪同着我们成长。我们和老师之间，曾经有过许多难忘故事第3页 你和老师之间发生过哪些令你印象深刻事情？第4页老师为何要这么做?课间，有同学在教室里写作业，老师偏偏要催促大家到教室外休息一会儿。有同学不吃早饭，老师很着急，不但在班上解释不吃早饭危害，还要与家长沟通。
2、有同学认为老师是在管闲事，你是怎么想呢？第5页 刚把地面扫洁净，不知道是谁又丢了纸屑，老师却批评我扫地不认真。真是冤枉 老师好像总是喜欢让一些成绩好学生回答下列问题。我也很想回答，但老师总是不点我名。我真不服气 老师有时也有疏忽大意或者误解你时候。看看下面事例，碰到这么情况该怎么办呢？第6页当老师误解你时，你选择 你能把这幅家庭关系示意图补充完整吗A.向家人哭诉 B.马上向老师说明情况C.事后向老师提提议 D.单独和老师交流E.抵触老师 F.对老师不尊重G.心平气和地表示 H.留纸条给老师I.写日志给老师 J.发脾气K._第7页 我有发觉 活动二：老师，您辛劳啦！第8页 老师一天 老师 点到校
3、点离校，平均天天在校时间为 _小时。老师天天有 小时是和同学们在一起。老师和同学在一起做了 等事情。没与同学们在一起时，老师做了 等事情。第9页 我有发觉我将字写工整，老师就能够快速批改完作业。我与同学好好相处，老师就能够少操心。我上课认真听讲，老师就能够少花时间督促我。我 ，老师就能够 。老师可真辛劳啊！我们能够做些什么，现有利于自己成长和进步，又能减轻老师负担呢？第10页我是小记者 我有发觉老师姓名:任教学科：工作年限：采访问题：1.您为何要选择教师这个职业？2.在生活中，您碰到过哪些感动、开心或烦恼事？3.您工作很辛劳，不过，我们感觉您总是快高兴乐，您是怎么做到呢？4.。第11页除了制作感激卡，也能够用行为来表示感激。向老师表示感谢，我能够:向保安表示感谢，我能够:向食堂工人表示感谢，我能够:向清洁工人表示感谢，我能够:第12页
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
