1、传统文化进校园”活动方案
（-第二学期）
依据“中心校中华优异传统文化进校园活动方案”要求结合我校实际，特制订此方案。
一、指导思想
以中心校计划为指导，围绕立德树人根本任务，以弘扬爱国主义为关键团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息民族精神为根本，以推进学校中华优异传统文化教育一体化为关键，整体计划、分层设计、有机衔接、系统推进，促进学生全方面发展，培养富有民族自信心和爱国主义精神社会主义事业建设者和接班人。
二、关键活动及安排
（一）开展“经典诵读”活动，各年级诵读内容及要求以下
十二个月级诵读《弟子规》。要求学生背诵全部内容，老师要依据
班
2、级实际指导学生了解并践行弟子规中精华内容。
二年级诵读《三字经》。要求学生背诵全部内容，老师要依据
班级实际指导学生了解三字经中部分内容。
三年级诵读《千字文》。要求学生背诵全部内容，老师要依据
班级实际指导学生了解。
四年级诵读《朱子治家格言》《笠翁对韵》节选。要求学生能熟练有感情诵读、读准字音，老师要合适指导学生了解内容，知晓文中出现人物、典故。巩固之前所诵读中华优异传统文化内容。
五年级诵读《增广贤文》《笠翁对韵》节选。要求学生能熟练有感情诵读、读准字音，老师要合适指导学生了解内容，知晓文中出现人物、典故。巩固之前所诵读中华优异传统文化内容。
六年级诵读《论语》
3、《笠翁对韵》节选。要求学生背诵部分经典内容。老师要合适指导学生了解内容，知晓文中出现人物、典故。
各班级可依据本班实际，在完成诵读任务后，能够自主确定其它诵读内容。低年级以《弟子规》《三字经》《千字文》为主；高年级以《朱子治家格言》《笠翁对韵》《增广贤文》《论语》为主。
（二）以中华传统节日为切入点，开展专题教育活动
1.三月份开展“我们节日·春节”专题活动；
2.四月份开展“我们节日·清明”专题活动；
3.六月份开展“我们节日·端午”专题活动；
4.九月份开展“我们节日·中秋”专题活动；
5.十月份开展“我们节日·重阳”专题活动；
（三）继续开展好经典力行活动
4、
1.五月份开展“经典和我同行”读书汇报会活动；
2.六月份开展传统文化知识竞赛活动；
3.十月份开展“走进经典 传承文明”读书汇报会活动；
4.十一月份开展“读经典书 做有根人”经典诵读比赛活动；
（四）加大校园“墙壁文化”等建设
1.在学校墙壁、走廊、教室、橱窗等地精心合理部署
相关中华传统美德图画、警句、诗词歌赋等，营造浓厚文化气氛。
2.利用学校广播在课间播放《弟子规》、《三字经》等歌曲，以激发学生学习爱好。
（五）以孝为先，开展感恩教育实践活动
利用升旗仪式常常开展“孝敬父母七个一”活动。要求学生即天天上课时向父母说一声“再
5、见！”；天天放学回家后向父母道一声“辛劳了！”；天天为父母端一杯水或盛一次饭；每七天向父母介绍一件发生在学校或身边有意义事；每七天为父母剪一次指甲；每七天为家里洗一次小物件；每十二个月在父母生日时送上一份温馨祝福。让学生从家庭入手，从小事做起，养成孝亲敬长良好行为习惯。
（六）经过课堂载体突显育人作用。将“传统文化”教育活动纳入融入课堂教学之中。
三、确保方法
1.成立活动领导小组
组 长：孙增宝
副组长：李洪力
组 员：各年级班主任
2. 确保校内校外诵读时间。
要求学生天天早晨7:40-7:55为在校经典诵读时间，天天要求学生在家诵读15分钟。
3.
6、各校少先队大队部要定时对各班级学生经典诵读情况进行检验，检验结果纳入到学校日常行为规范评选中。
四、活动要求
1.开展“中华优异传统文化进校园”活动是学校德育工作关键内容，各班主任要给高度重视，确保教育活动顺利推进、有序开展。
2.实施“中华优异传统文化进校园”活动是一项长久任务，各班主任要加强和家长沟通和联络，要主动激励家长参与到教育活动中，逐步推进传统文化教育深入扎实开展。
3.各班级对在实际活动中涌现出来优异经典和成功经验要立即上报学校，方便宣传和推广。
4.立即参与中心校组织多种活动。
额如乡波拉户小学
3月
附件：传统文化进校园活动 月份安排表
月份
关键工作内容
备注
三
制订活动方案；
开展“我们节日·春节”专题活动；
四
开展“我们节日·清明”专题活动；
五
开展“经典和我同行”读书汇报会活动；
六
开展传统文化知识竞赛活动；
开展“我们节日·端午”专题活动；
七八
学期末总结；假期活动。
九
开展“我们节日·中秋”专题活动；
十
开展“我们节日·重阳”专题活动；
开展“走进经典 传承文明”读书汇报会活动；
十一
开展“读经典书 做有根人”经典诵读比赛活动；
十二
学期末总结；
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