1、4.24.2直线、射线、线段直线、射线、线段第四章几何图形初步第1页第2课时线段大小比较知识目标目标突破第四章几何图形初步总结反思第2页知识目标知识目标第2课时线段大小比较1 1经过经过用直尺、用直尺、圆规圆规等工具画等工具画线线段，了解尺段，了解尺规规作作图图概念，能作概念，能作一条一条线线段等于已知段等于已知线线段段2 2经过观经过观察教材察教材“思索思索”中两人比中两人比较较身高方法，会比身高方法，会比较较两条两条线线段段大小大小3 3经历经历用尺用尺规规作作线线段和、差段和、差过过程，了解程，了解线线段和、差意段和、差意义义，能，能进进行行线线段和、差段和、差计计算算4 4经过经过折叠
2、折叠线线段、段、测测量量线线段段长长度等活度等活动动，了解，了解线线段中点意段中点意义义及及表示方法，会表示方法，会进进行与行与线线段中点相关段中点相关计计算算第3页第2课时线段大小比较目标一会作一条线段等于已知线段目标一会作一条线段等于已知线段目标突破目标突破第4页第2课时线段大小比较第5页第2课时线段大小比较第6页第2课时线段大小比较第7页第2课时线段大小比较目标二会比较两条线段大小目标二会比较两条线段大小B B第8页第2课时线段大小比较目标三能进行线段和、差计算目标三能进行线段和、差计算第9页第2课时线段大小比较第10页第2课时线段大小比较第11页第2课时线段大小比较目标四能利用线段中点进行计算目标四能利用线段中点进行计算第12页第2课时线段大小比较第13页总结反思总结反思第2课时线段大小比较知识点一比较两条线段长短知识点一比较两条线段长短度量法度量法叠正当叠正当第14页知识点二画一条线段等于已知线段方法知识点二画一条线段等于已知线段方法第2课时线段大小比较第15页知识点三线段中点知识点三线段中点第2课时线段大小比较相等相等第16页第2课时线段大小比较第17页第2课时线段大小比较第18页第2课时线段大小比较第19页第2课时线段大小比较第20页
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