1、人教新课标四年级数学上册人教新课标四年级数学上册第1页本节课我们主要来学习垂直与平行，同学们本节课我们主要来学习垂直与平行，同学们要掌握在一平面两条直线位置关系，能够准要掌握在一平面两条直线位置关系，能够准确判断两条直线位置关系，知道垂直和平行确判断两条直线位置关系，知道垂直和平行概念，能够处理相关实际问题。概念，能够处理相关实际问题。第2页我们把这张纸当成一个无限大平面，我们把这张纸当成一个无限大平面，在这个面上有两条直线，它们会有在这个面上有两条直线，它们会有怎样位置关系呢？怎样位置关系呢？自己动手画一画吧！自己动手画一画吧！第3页大家和我画一样吗？大家和我画一样吗？你能把它们你能把它们分
2、分类吗？分分类吗？第4页不相交不相交相交相交我是这么分：我是这么分：看看延长后会怎样？看看延长后会怎样？第5页在同一个平在同一个平面内不相交面内不相交两条直线叫两条直线叫做做平行线平行线,也也能够说这能够说这 两条直线两条直线相互平行相互平行。不相交不相交第6页相交相交量一量相交所成角都是量一量相交所成角都是多少度多少度?你发觉了什么你发觉了什么?假如两条直线相假如两条直线相交成直角交成直角,就说这就说这两条直线两条直线相互垂相互垂直直,这两条直线交这两条直线交点叫做点叫做垂足垂足，其，其中一条直线叫做中一条直线叫做另一条直线另一条直线垂线。垂线。900垂线垂线垂足垂足第7页说一说生活中还有哪
3、说一说生活中还有哪些垂直和平行例子些垂直和平行例子?第8页怎样画垂线呢？怎样画垂线呢？我用量角器画一个我用量角器画一个900角就能够了。角就能够了。三角尺有一个角是直角，三角尺有一个角是直角，用三角尺画更简单！用三角尺画更简单！第9页你能过直线上一点画你能过直线上一点画这条直线垂线吗？这条直线垂线吗？自己试一试！自己试一试！第10页你能过直线外一点画你能过直线外一点画这条直线垂线吗？这条直线垂线吗？第11页我们总结一下吧：我们总结一下吧：1.1.把三角尺一条直角边与已知直线重合。把三角尺一条直角边与已知直线重合。2.2.三角尺另一条直角边经过已知直线上三角尺另一条直角边经过已知直线上 （或外）
4、已知点。（或外）已知点。3.3.沿着三角尺另一条直角边画一条直线。沿着三角尺另一条直角边画一条直线。第12页大青虫家门前有条大路，它要到路上去，走哪条小道最近呢?这条线与公路垂直!第13页从直线外一点到这条直线所画垂直线段最短从直线外一点到这条直线所画垂直线段最短,它长度叫这点到直线它长度叫这点到直线距离距离。第14页能够用直尺能够用直尺和三角尺来和三角尺来画。画。一、放一、放二、靠二、靠三、推三、推四、画四、画画平行线只要记住以下四点：画平行线只要记住以下四点：怎样画平怎样画平行线呢？行线呢？第15页在右边这两条在右边这两条平行线间画几平行线间画几条与平行线垂条与平行线垂直线段，量一直线段，
5、量一量这些线段长量这些线段长度，你发觉了度，你发觉了什么？什么？平行线间平行线间距离距离相等。相等。第16页怎样画一个长厘米，宽厘米长方形呢？怎样画一个长厘米，宽厘米长方形呢？长方形对边是长方形对边是相互平行相互平行.相邻两条边是相邻两条边是相互垂直相互垂直.能够用画垂能够用画垂线或平行线线或平行线方法画方法画.第17页下面各组直线，哪组相互平行？哪组相互垂直，检验一下。下面各组直线，哪组相互平行？哪组相互垂直，检验一下。第18页下面说法对吗？下面说法对吗？1 1、两条直线相交，这两条直线就相互垂直。、两条直线相交，这两条直线就相互垂直。（）2 2、两条直线相交交点叫做垂足。、两条直线相交交点
6、叫做垂足。（）3 3、假如甲乙两条直线相互平行，那么甲叫平行线、假如甲乙两条直线相互平行，那么甲叫平行线 （）4 4、不相交两条直线叫平行线。、不相交两条直线叫平行线。（）第19页测定跳远成绩时，怎样测量比较准确？为何？测定跳远成绩时，怎样测量比较准确？为何？第20页小兔家小兔家小兔家对面有条河，它想在河上修一小兔家对面有条河，它想在河上修一座桥，桥修在哪个位置离它家最近呢？座桥，桥修在哪个位置离它家最近呢？第21页你知道吗？你知道吗？如在正方形如在正方形ABCD中，中，AB与与CD平行，平行，能够记作能够记作ABCD；AB与与BC垂直，可垂直，可以记作以记作ABBC。ABCD 平行和垂直能够平行和垂直能够用符号表示，用符号表示，第22页
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