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七年级语文上册第四单元15诫子书习题教案市公开课一等奖百校联赛特等奖大赛微课金奖PPT课件.pptx

1、1515诫子书诫子书第1页第2页助词,用于句首,表示发端 连词,表示后者是前者目标 增加才能 放纵 疾行,指快速逝去 岁月 第3页屏除杂念和干扰,宁静专一 到达远大目标 振奋 轻薄 凋谢,衰残 穷困潦倒之人住陋室 第4页2了解默写。(1)诫子书中诸葛亮总结一生经历,流露出对儿子教诲与期望千古名句是:_,_。(2)诫子书中阐述“学、才、志”关系句子是:_,_,_。(3)诫子书中阐释过分享乐和急躁对人修身养性产生不利影响句子是:_,_。非淡泊无以明志非宁静无以致远 才须学也非学无以广才非志无以成学 淫慢则不能励精险躁则不能治性 第5页3翻译以下句子。(1)静以修身,俭以养德。_(2)淫慢则不能励精

2、,险躁则不能治性。_(3)夫学须静也,才须学也。_以宁静专一来提升本身涵养,用节俭来培养自己品德。放纵懈怠就不能振奋精神,轻薄浮躁就不能涵养性情。学习必须静心专一,增加才能必须刻苦学习。第6页(4)非学无以广才,非志无以成学。_(5)年与时驰,意与日去。_(6)遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!_不学习就无法增加才能,没有志向就无法使学习有所成就。年纪随同时光而疾速逝去,意志随同岁月而消失。最终年老志衰,大多对社会没有任何贡献,(到那时)只能悲伤地坐守着那穷困屋舍,(其时悔恨)又怎么来得及!第7页4文学文化知识积累。诫子书选自_,作者_,字_,_时期著名政治家、军事家。与他相关故事有:_

3、,_等。该文中“_”两句常被人们用作志当存高远座右铭。诸葛亮集 诸葛亮 孔明 三国 孔明借东风 空城计 非淡泊无以明志非宁静无以致远 第8页第9页第10页(一一)阅读阅读诫诫子子书书,完成完成13题题。夫夫君君子子之之行行,静静以以修修身身,俭俭以以养养德德。非非淡淡泊泊无无以以明明志志,非非宁宁静静无无以以致致远远。夫夫学学须须静静也也,才才须须学学也也,非非学学无无以以广广才才,非非志志无无以以成成学学。淫淫慢慢则则不不能能励励精精,险险躁躁则则不不能能治治性性。年年与与时时驰驰,意意与与日日去去,遂遂成成枯枯落落,多多不不接接世世,悲悲守守穷穷庐庐,将复何及!将复何及!第11页D 第12

4、页2对以下句子翻译,正确一项是()A非志无以成学不做笔记就不能使学业成功。B俭以养德用节俭来培养自己品德。C年与时驰,意与日去年纪随同时光而疾速逝去,思想也随岁月而消失。D淫慢则不能励精放纵、动作迟缓就不能振奋精神。B 第13页3以下对本文了解和分析,不正确一项是()A作者写这封信用意是告诫儿子要修身养性,生活节俭,以此来培养自己品德。B作者认为“俭以养德”是建立在“静”基础上美德。假如人们内心一直保持宁静,就不会为贪图丰厚物质享受而分神劳力。C本文中心论点是:非淡泊无以明志,非宁静无以致远。D作者在文中从学习和做人两个方面进行了叙述。不论学习,还是做人,作者强调都是一个“静”字。C 第14页

5、A第15页 5对以下句子翻译,不正确一项是()A夫学须静也,才须学也学习必须静心专一,增加才能必须刻苦学习。B险躁则不能治性轻薄浮躁就不能涵养性情。C遂成枯落于是枯萎凋零成落叶。D悲守穷庐,将复何及(到那时)只能悲伤地坐守着那穷困居舍,(其时悔恨)又怎么来得及?C 第16页6以下对本文了解和分析,不正确一项是()A“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想基本要求,强调它们是与人志向相关。B“学须静也”“学”已经不只是普通学习,而含有涵养自己人格和品德意思,“静”也不只是单纯宁静,而有淡泊名利意味。C“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”主要性。D“悲守穷庐,将复何及”表示了君子不与外界同流合污、独善其身愿望。D 第17页

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