人教版语文地震中的父与子省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

课题：地震中父与子教学目标：、品读课文，体会父与子了不起，感受爱伟大力量。、有感情朗诵课文，体会父亲心理改变。、学习文章表示方法。教学重点：了解父亲不顾一切抢救儿子经过，感受父爱伟大。教学难点：让学生明白这对父子为何了不起。教学方法：合作探究法教具：课件课型：授新课第1页第2页教学过程：一、交流资料，导入新课、交流资料：交流课前搜集关于发生在中国四川地震相关图片和故事。第3页第4页第5页第6页第7页引语汶川大地震已经过去一年了。一切，好像就在昨天。大地震，大悲恸，这一次，我们经历了太多太多。生死相夺。人间大爱和人性光芒穿透灾难重重阴影，生命变得无比顽强。今天我们学习这篇课文，就是发生在一次地震中一对父子身上极富传奇色彩故事。第8页二、初读课文，整体感知1、提出要求：（1）借助字典，结合课文中句子认识生字和新词。（2）想想课文主要讲了一件什么事？在自己读不懂地方做上记号。（3）一边读一边用“”画出自己深受感动句子2、小组内互读课文，交流学习收获，相互讨论读不懂问题。3、全班交流：（）出示生字新词，读准字音，认清字形重点记住“墟、砾、颤”等字形。（）了解以下词语意思。昔日：指往日，从前。废墟：城市或村庄遭受破坏或灾害变成荒凉地方疾步：快步行走。绝望：毫无希望。瓦砾：破碎砖头瓦片。开辟：开发、开垦，把荒地开垦成能够种植土地。本课是打开意思。（）说说课文主要讲了一件什么事？（）初步汇报自己深受感动句子。第9页三、品读感悟，深入情境再读课文，请大家以小组为单位边读边想，猜猜老师今天会给你们提哪些问题？又应该怎样回答这些问题。预计学生会抓住以下问题讨论：、这一课主要内容是什么？答：年，美国洛杉饥大地震中，一位父亲奋不顾身地挖了个小时终于救出了自己儿子和儿子同学。、“父亲”为何一直坚信他儿子还活着，拼命挖，而不像别父亲一样认为自己孩子已经死了？答：就是他一直不以为没有希望了。因为前边说了，他儿子说过一句话：“不论发生什么事。我总会和你在一起”也就是说，不论是死是活他都要见到儿子。、为何说这对父子了不起？答：父亲了不起在与他坚持自己信念，救自己儿子。儿子了不起，想着自己同学，想先救自己同学。第10页提问：1、这位父亲精神是不是失常了？你要是认为这位父亲精神失常，请找到相关事实依据，你要是认为这位父亲精神不失常，也请找出相关例证。答：失常例证：“这位父亲双眼直直地看着这些好心人”、“这位父亲心中只有一个念头”、“挖到第38个小时”。可是当我们面对一个因为爱自己孩子，因为失去孩子过于悲痛，精神上、行动上与我们普通人有点不太神似父亲，我们只会被他精神所感动，对他悲惨遭遇而感到同情，只能深深地敬仰这位了不起父亲。说他不失常，确实不失常，因为一个伟大父爱力量充溢着他全身。所以，他失常，但失常伟大：他不失常，不失常惊人！这就是爱，伟大父爱！第11页2、和我们以前学过课文相比，这篇课文标点符号有什么尤其之处？答：感叹号尤其多。“不论发生什么，我总会跟你在一起！”“儿子在等者我！”“是儿子声音！父亲大喊：阿曼达！我儿子！”“是我，是父亲！我儿子！”“出来吧！阿曼达”“不！父亲。先让我同学出去吧！”第12页3、他猛地想起自己常对儿子说一句话：“不论发生了什么事，我总会跟你在一起！”从这句话中，你体会到什么？父亲说这句话课文中出现了几次？为何重复出现？这么写有什么好处？答：这句话在文中出现了3次，因为他是父亲对儿子承诺，是儿子在绝境中满怀信心力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃原因。重复出现，多处呼应，经过父亲责任感充分表达了高尚父爱，经过儿子对父亲诺言深信不疑说明了对父亲依赖。第13页四、板书设计地震中父与子父了子坚强不勇敢责任心强起富有爱心14个孩子脱险第14页下面请看发生在四川一个感人故事：第15页第16页父亲背儿子遗体回家：我不能把他丢在废墟里1、那一瞬间，夫妻俩以为好像“天塌了”。他们发疯一样地冲上了废墟，翻捡起砖块和碎水泥板，用双手挖着废墟上土，十指鲜血淋漓。2、夫妻俩跪在程磊遗体前，抚摩着他手脚，一遍遍地呼唤他名字。几分钟后，程磊四肢慢慢地变软，母亲把他身上脏衣服扯下，为他套上了洁净校服。程林祥把儿子背到了背上，“我要带儿子回家，不能把他丢在废墟里。让他在家里最终过一夜。”这个貌不惊人男子身上，突然间散发出一个平静力量，“我只想，我每走一步，他就离家近一步。第17页2、1994年。两个不一样年份。相同是都是地震中关于父爱故事。有位作家曾这么写道：“总有一个人将我们支撑，总有一个爱让我们心痛，这个人就是父亲，这种爱就是父爱。”让我们永远记住父爱如山！父母亲怀抱，是我们最温暖家，永远。我们活在父爱如山背上，活在母爱如海怀里。因为有爱，我们也一定能了不起！第18页观赏诗歌我有一个强大祖国那是一张熟悉脸是我痛失亲人后看到最亲切笑脸它眼里闪着泪花,话里充满着力量那一刻,我感到自己有一个强大祖国那是一张陌生脸是我埋在瓦砾下看见最勇敢脸撬开了残垣搬走了巨石那一刻,我感到自己有一个强大祖国第19页那是一张漂亮脸是我躺在病床上看见天使脸它包扎着我创伤,注目驱走我恐惧那一刻,我感到自己有一个强大祖国那是一张慈爱脸是我奔离教室前看过最镇静脸它为了自己学生,成就了自己永恒那一刻,我感到自己有一个强大祖国第20页那是一张年轻脸是我在排队长列里看到最急迫脸它为了灾区伤员,献出了自己殷殷鲜血那一刻,我感到自已经有一个强大祖国那是一张忙碌脸是我在救灾一线上看到最疲惫脸它眼里充满血丝,来不及顾及自己家人那一刻,我感到自已经有一个强大祖国。第21页那是世上最可爱脸是故乡地震后我不曾面见男男女女脸它远在异乡海外温暖目光却紧紧地落在了我身上那一刻,我感到自已经有一个强大祖国地动天不塌大灾有大爱那一刻,我感到自已经有一个强大祖国。第22页爱奇迹！爱带给我们太多震撼！相信爱！相信四川重建在我们全国人民帮助下能够很快就有一个美好家园。观赏歌曲相信爱。为了爱我们以及我们爱人，我们要学会怎样在灾难面前保护自己！学习拓展知识第23页拓展知识1.?1.?因为地壳是一层层岩石组成,地壳内部压力是很大.岩层在受到巨大积压时会发生褶皱,褶皱厉害了就可能断裂.岩石断裂时会释放出巨大能量,使大地猛烈地震动起来,产生巨大破坏力量,山崩地裂房倒屋塌.绝大多数地震就是这么形成.第24页2.避震关键点避震关键点震时是跑还是躲，我国多数教授认为：震时就近躲避，震后快速撤离到安全地方，是应急避震很好方法。避震应选择室内坚固、能掩护身体物体下（旁）、易于形成三角空间地方，开间小、有支撑地方，室外开阔、安全地方。身体应采取姿势：身体应采取姿势：伏而待定，蹲下或坐下，尽可能蜷曲身体，降低身体重心。抓住桌腿等牢靠物体。保护头颈、眼睛、掩住口鼻。避开人流，不要乱挤乱拥，不要随便点灯火，因为空气中有易燃易爆气体。第25页第26页第27页第28页第29页第30页第31页