未成年人思想道德建设专业方案.docx

彬县特殊教育学校
未成年人思想道德建设工作实施方案

为了深入落实《中共中央国务院相关深入加强和改善未成年人思想道德建设若干意见》及中省市未成年人思想道德建设工作会议精神，严格落实教育局工作布署和要求，切合本校实际特制订本方案。
一、组织机构
组 长： 陈智彬
副组长： 马海洲 曹小莉 豆济梅
成 员： 各处室责任人及各班班主任
二、指导思想
以中国特色社会主义理论为指导，深入落实落实党十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，深入落实落实习近平总书记系列讲话和全国宣传思想工作会议精神，把立德树人作为根本任务，完善学校、家庭、社会协调一致、相互配合德育机制，广泛开展培育和践行社会主义关键价值观教育活动，深入开展中小学生思想道德专题教育实践活动和校园文化活动，大力推进未成年人活动阵地建设，切实关爱特殊群体未成年人，主动营造良好社会文化环境，引导未成年人勤奋学习、愉快生活、健康成长。
三、推进步骤
1.安排布署阶段（3月29日--31日）：制订实施方案，全方面安排未成年人思想道德建设工作，结合本校实际制订具体实施细则，分解任务，扎实责任。
2.具体实施阶段（4月1日--11月30日）：依据实施方案，责任清单要求时间节点，扎实开展各项活动，各班搜集整理并立即上
报相关资料。
3.整改提升阶段（12月1日--12月20日）：对照《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》，进行对照检验，对查出问题逐一进行整改，确保达成测评标准和要求。
四、关键任务
（一）深入开展社会主义关键价值观宣传教育活动
1. 思想政治（品德）课堂要依据学生实际，将品德、行为规范和法制教育，爱国主义、集体主义和社会主义教育，国情、历史和文化教育，地理和环境教育等有机融合起来。语文、历史、体育、艺术等学科老师要认真挖掘学科内容和社会主义关键价值观教育结合点，使社会主义关键价值观教育表现在教案上，落实在教学过程各个步骤，在传授知识和培养能力同时，将主动情感、端正态度、正确价值观自然融入课程教学全过程。
2.坚持把社会主义关键价值观落实到文化育人中。全方面加强中华传统美德教育，推进中华经典诵读活动，经过阅读学习爱国诗词、名家名篇提升学生文化修养，提升对关键价值观文化体察和精神共鸣。充足发挥中华优异传统文化和革命传统文化独特魅力，努力营造文化育人浓厚气氛。
3.坚持把社会主义关键价值观落实到实践活动中。学校要广泛开展社会实践活动，将社会主义关键价值观细化为贴近学生具体要求，转化为实实在在行动，让学生在日常学习生活中去体会。要教育学生志愿参与社会公益活动和负担力所能及家务劳动，让学生在社会实践和家务劳动中去感悟。要善于用身边事教育身边人，从学生熟悉师生中选树经典，发挥楷模人物带动作用，让学生学有楷模、比有参考，见贤思齐、不停进步。
（二）深入开展思想道德教育实践活动
1.利用关键时间节点深化“我中国梦”专题教育活动。继续在清明节期间组织开展“网上祭英烈”署名寄语活动和组织学生到烈士陵园祭奠革命先烈活动，在六一儿童节期间开展“学习和争做美德少年”活动，在七一建党纪念日期间开展“童心向党”歌咏活动，在十一国庆节期间开展“向国旗敬礼”系列活动。
2.深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”专题教育活动。结合开展全国“读书日”、“书香校园”评选等活动，深入开展“爱学习”专题教育。广泛开展小区志愿服务公益劳动，开展学工学农社会实践活动。利用清明节、中秋节等民族传统节日，深入开展“爱祖国”专题教育。
3.深入开展优异传统美德教育活动，抓好友善教育，培养孩子们爱心、善心、同情心；抓好孝心教育，教育孩子们孝敬父母，尊敬长辈；抓好诚信教育，引导孩子们守时、诚信、知错就改，抓好节粮、节水、节电“三节”活动，发扬勤俭节省传统美德。
（三）切实保障特殊群体健康成长
1.建立健全特殊教育保障机制，全方面落实《陕西省特殊教育三年提升计划》办好特殊教育学校，完善一般学校接收残疾儿童随班就读措施和保障机制，加强对随班就读工作指导和管理，提升随班就读质量。
2.落实五部门《相关加强义务教育阶段农村留守儿童关爱和教育工作意见》，深入完善留守儿童情况登记、监护人联络、结对帮扶、寄宿优先等制度，并 对留守儿童监护人进行家庭教育指导。
3.落实关心扶助学生方法。认真落实低保家庭和农村家庭经济困难学生生活费补助政策，主动稳妥地推进实施农村义务教育学生营养改善计划。
（四）着力推进未成年人活动阵地建设
1.强化学校网络阵地建设。大力开展未成年人健康上网教育，规范和加强学校网络教室管理，建立明确规章制度，确保开放时间，做好日常工作统计。大力开展未成年人健康上网教育，引导学生遵守网络道德，讲究网络文明，自觉远离营业性“网吧”和抵制不良信息。加强青少年网络成瘾预防和干预。
2.大力开发校外德育实践基地。充足利用所在地设施资源，如看管所、敬老院、烈士陵园、劳动场所、文物遗址等，建立本校区校外德育教育基地，并组织学生每十二个月到校外德育基地接收德育教育，或进行德育实践活动两次以上。
（五）深入完善加强未成年人思想道德建设工作长久有效机制
1.深入完善未成年人思想道德建设领导体制和工作机制，着力构建学校、家庭、社会紧密配合教育网络，经过建立家长委员会、举行家长学校、设置家长接待日、组织老师家访和建立小区活动联络卡等方法，加强学校和家庭、小区联络，促进学校教育、家庭教育、社会教育有效衔接，全员育人，全方位育人。

2.加强学校德育机构和德育队伍建设，建立健全德育确保机制，实施学校德育工作动态管理和德育绩效评价制度，扎实开展德育示范校创建评定工作。把德育渗透于教育教学各个步骤，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育各个方面，促进德育、智育、体育、美育有机融合。
五、工作要求
（一）切实加强领导
要把未成年人思想道德建设工作摆在基础性战略地位，深入明确加强未成年人思想道德建设关键任务及目标，不停创新工作理念，强化工作方法，拓展工作载体，丰富活动内容，为未成年人健康愉快成长提供愈加人性化、多元化服务。
（二）加大宣传教育力度
加强宣传教育是营造未成年人健康成长气氛关键手段，也是推进未成年人思想道德建设最有效方法。要充足利用社会新闻媒体和校园网、宣传栏、QQ群、微信等宣传阵地，大力宣传报道活动进展情况、特色做法和工作成效，营造浓厚社会舆论气氛，广泛动员吸引广大师生主动参与未成年人思想道德建设活动。
（三）立即搜集整理档案资料
将每次活动建立完备电子档案，档案包含活动计划方案、活动图片、活动总结和媒体报道等相关内容。
附：活动安排表

3月31日

彬县特殊教育学校未成年人思想道德建设活动安排表

活动时间
活动专题
负责
备注
3..26—4.10
“网上祭英烈”活动
团委