八年级物理上学期期中试卷含解析-新人教版24.doc

江西省吉安市2016-2017学年八年级（上）期中物理试卷
一、填空题（共10小题，每小题2分，满分20分）
1．步入温馨的物理考场，回想学习物理的乐趣，生活处处有物理，你早餐食用的一根油条的长度约为30　　，光在真空中的传播速度为3×108　　（填上合适的物理量的单位）．
2．2015年6月1日，“东方之星”旅游船在长江不幸翻沉．救援人员将耳朵贴在船底上，听到船内有呼救声，及时救出了呼救人员．这说明不仅气体、液体能够传声，　　也能够传声．同时我们能确认船下有人，是因为声音能传递　　．
3．市场上销售的蜜柚常用保鲜袋包装着，这主要是为了减少蜜柚中的水分　　；冬天，当出现较重的霜冻天气后芭乐园的果农们大清早就要到园里，把果树上的霜摇落，这是怕霜熔化时　　（选填“吸热”“放热”），把果树冻死．
4．如图是小明拍摄到的日偏食现象，形成这种奇观是由于光沿　　传播的，太阳光照射在平面镜上，光线与镜面夹角为55°，则反射角应为　　度．

5．2016年10月17日7时30分，搭载神舟十一号载人飞船的长征二号F遍十一运载火箭，在酒泉卫星发射中心点火发射，约575秒后神舟十一号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，顺利将景海鹏、陈冬2名航天员送入太空．如图所示在飞船与火箭分离前，以地面为参照物飞船是　　的（选填“运动”或“静止”），火箭中的液态氢和氧是通过　　方式来液化的．

6．“大妈广场舞，吵得我好辛苦”，说明健身的同时，也产生了噪声，为了共建和谐社会，社区委员会与大妈沟通，跳舞时：（1）调小音量，属于在　　处减弱噪声；（2）社区居民关闭门窗，属于在　　中减弱噪声．
7．晾衣服时，充分抖开干得快，这是因为增大了液体的　　，北方冬天户外冰冻的衣服变干，这是一种　　现象．
8．在《出影中国人》的节目中，年方十岁的张煦超，他一亮嗓便让三位评委惊讶不已，经典民歌《映山红》在他的演绎下悠扬动听，童声花腔如百灵婉转、清澈有力，周立被当即送上“天籁之声”的美誉，这是指声音的　　，蔡明担忧他长大后唱不了高音了，这是指声音的　　．
9．晓月同学看到在沸腾油锅中取铁球的表演后得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体，油的沸点为287℃，醋的沸点只有60℃，表演时铁球的温度不可能超过　　℃，冬天，夜晚气温如迅速降到0℃以下，你家窗户的玻璃上会形成一层冰花这层冰花在你家窗户玻璃的　　（选填“内侧”或“外侧”）．
10．如图，若要让反射光线射中目标，在激光笔不动的情况下，可将平面镜竖直　　（选填“向上”或“向下”）移动．我们从不同的角度都能观察到墙壁上的光斑，是因为光发生了　　（选填“镜面反射”或“漫反射”）．

二、选择题（共6小题，每小题3分，满分20分）
11．“估测”是物理学中常用的一种方法，小华同学尝试估测了与自己身体相关的一些物理量，其中合理的是（　　）
A．身高约为160dm
B．100m的短跑成绩约为6s
C．步行的速度约为1m/s
D．脉搏正常跳动60次所用的时间约为1s
12．如图所示，用刻度尺测量铅笔的长度，测量方法正确的是（　　）
A． B．
C．D．
13．关于声现象，下列说法正确的是（　　）
A．超声波的振动频率高，所以在空气中的传播速度一定大于340m/s
B．雪后人们感到万籁俱寂，是因为大学蓬松多孔，对噪声有吸收作用
C．吹奏笛子时，演奏者用手指按住不同气孔，是为了改变发出声音的响度
D．环保部门在一些主干道旁设置噪声检测设备，是为了减弱噪声
14．如图所示的四种物态变化的实例中，相同的一组是（　　）

A．①② B．①④ C．②③ D．③④
15．（4分）如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在某段时间内的运动过程，关于甲、乙两车的运动情况，说法正确的是（　　）

A．前10s内甲车运动的路程大于乙车运动的路程
B．乙车到达600m处所用时间大于甲车达此处所用时间
C．乙车在做匀速直线运动
D．甲、乙两车在40s内的平均速度相同
16．（4分）两套完全相同的如图甲所示的加热装置，两套装置的试管中分别装有少量的相等体积的M固体和N固体，它们的加热时间﹣﹣温度曲线如图乙所示，在35min内M物质从固体熔化成了液体，N物质始终是固体，则下列说法正确的是　　）

A．这种“水浴法”加热的优点是被加热物质受热比较均匀，缺点是加热温度一般不会超过100℃
B．由图乙知，M、N都是晶体，M的熔点为80℃
C．由图乙知，M、N的熔化过程要吸收热量
D．由图乙知，M是晶体，N是非晶体

三、解答题（共9小题，满分60分）
17．（4分）舞台上经常用喷撒干冰（固态二氧化碳）的方法制造白雾 以渲染气氛．请你解释“白雾”的形成过程．
18．（5分）暑假，小明想去福州玩，他在网上查找到有一趟D6503的动车，早上7：51从南昌出发，11：47到达福州，全程547公里．第二天，他坐在这趟动车后，看到窗外的树快速向后退去，小明想测动车的速度．在路上动车通过一座大桥，已知大桥长1000m，车长150m，小明坐在位置上测得从他上桥到离开桥，所用的时间是20s，并且动车晚点4分钟到达．
求：（1）南昌到福州的平均速度？
（2）动车通过大桥的速度是多少？
19．（5分）2015年8月12日23时30分许，天津滨海新区开发区瑞海公司危险品仓库发生爆炸，巨大火球扑向天空并带来了强大的冲击波，35岁的赵丽蓉和她的家人正在位于万科海港城的家中熟睡，被惊醒的她们立即目睹了第二次爆炸，一个目测有百米高的火球像放礼花一样敞开，3秒之后听到爆炸声并感受到最强冲击波，家里的窗户和门都炸飞了，整个楼有震感，天花板被震落，请问在这次事故中．
（1）为什么先看到火球，后听到声音？
（2）为什么爆炸能使建筑物受损严重？
（3）爆炸中心离赵丽荣家有多远？
20．（6分）2016年6月30日上午，新井冈山大桥正式通车，新井冈山大桥及引道工程长4.46公里，其中大桥主桥长1216米，东西引道及老105国道改建3.24公里．设计速度每小时60公里，双向六车道，沥青混凝土路面，星期天，小明的父亲开车带家人去参观新大桥，小车匀速过桥时的速度如图所示．
求：
（1）设计速度每小时60公里是什么意思？
（2）该小车的行驶速度为多少km/h？合多少m/s？
（3）小车以此速度通过主桥需多长时间？（结果保留一位小数）

21．（8分）物理学是一门以实验为基础的学科，实验中仪器的使用是必不可少的，请你观察下列测量仪器回答有关问题．

（1）如图1所示，用A、B两刻度尺测同一木块的边长，　　尺测量精确些，如图2中物体的长度为　　cm．
（2）如图3所示停表的小表盘量程是　　，当前的示数是　　s．
（3）温度计的使用：
①实验室里常用的温度计是数据　　的原理制成的，体温计的测量范围通常为　　，如图4所示温度计示数为　　℃．
②如图5所示是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是　　．
22．如图所示的四个情景是物理课本上的一些小实验，它们说明了哪些物理现象？

A．说明　　，B说明　　．
C．说明　　，D说明　　．
（2）下面是两个旅行家在户外走散时的一段对话：
“叔叔！”我大声喊道
“什么事，我的孩子？”一会儿之后，他问．
“我想知道，我们俩之间的距离约有多远？”
“这很简单”…
请你根据上面的对话设计一个简单的实验，能快速测出他们之间的大致距离．
①实验所需的器材：　　；
②应测的物理量：　　；
③要知道他们之间的距离，还需用到的一个已知物理量：　　．
23．（8分）为了通过实验探究蒸发的快慢与哪些因素有关，几位同学做了如下三组实验．

（1）小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图2所示的实验探究．
通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的　　有关，通过　　两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关．
（2）小玲同学进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴水和一滴酒精（如图2），结果发现酒精先蒸发完，于是他得出结论：液体蒸发的快慢与　　有关．
（3）小文同学进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上质量相同的一滴水和两滴水（如图3），结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快，从实验设计环节看，他没有控制水的　　（选填“质量”或“表面积”）相同；从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确？　　（选填“正确”或“不正确”），理由是　　．
24．（8分）“观察水的沸腾”实验．

如图甲所示，两名同学分别用完全相同的装置探究“水沸腾时温度变化的特点”，绘制了a、b两杯水温度随时间变化的图象（如图乙）：
（1）实验时烧杯上覆盖硬纸板的目的是　　，以便缩短加热时间．
（2）通过分析图象信息可知：水的沸点是　　℃，此时大气压　　（选填“大于”“等于”或“小于”）标准大气压．
（3）通过实验得到水沸腾必须满足的条件是①　　，②不断吸热．
（4）a、b两杯水加热至沸腾所需时间不同的原因是　　．
（5）当水沸腾时，水中有一个气泡从A位置（体积VA）上升至B位置（体积为VB），则VA　　VB（选填“＞”、“＜”或“=”）

（6）另一名同学用如图丙所示的装置来进行实验，在两个相同的试管甲和乙中分别装入质量和初温相同的水，然后将沸腾时产生的水蒸气直接通入试管甲的水中，水蒸气在甲中几乎全部　　（填一种物态变化名称），待甲中的水面上升一段高度后，停止通入水蒸气，测出甲、乙两个试管中水的温度分别为t1、t2，发现t1高于t2，t1高于t2的原因是　　．
25．（8分）实验小组的同学利用如图所示的实验装置探究“光的反射定律”．
（1）实验时让光贴着纸板入射是为了　　．
（2）如果纸板没有与平面镜垂直放置，当光贴着纸板沿AO入射时，　　（填“能”或“不能”）在纸板上看到反射光．
（3）为了便于测量和研究，需要把光路记录在纸板上，你的方法是：　　．
（4）如图（b），以法线MN为轴线，把纸板F向后缓慢旋转，在F上　　（选填“能”或“不能”）看到反射光线OB，这样做的目的是为了　　．
（5）同学们在探究反射角和入射角的关系时，改变了入射角大小，先后做三次实验，并将测得的数据记录在表中，分析表中数据得出结论：　　．
（6）同学们还发现，若将一束光贴着纸板F沿BO射到O点，光将沿图中的　　方向射出，这是因为在反射现象中光路是　　．
实验次数
入射角
反射角
1
20°
20°
2
45°
45°
3
60°
60°

2016-2017学年江西省吉安市八年级（上）期中物理试卷
参考答案与试题解析

一、填空题（共10小题，每小题2分，满分20分）
1．步入温馨的物理考场，回想学习物理的乐趣，生活处处有物理，你早餐食用的一根油条的长度约为30　cm　，光在真空中的传播速度为3×108　m/s　（填上合适的物理量的单位）．
【考点】物理量的单位及单位换算．
【分析】此题考查对生活中常见长度、速度的估测，结合对生活的了解和对长度、速度单位及其进率的认识，填上符合实际的单位．
【解答】解：
一根筷子的长度在25cm左右，一根油条的长度略大于25cm，在30cm左右；
光在真空中的传播速度最大，为3×108m/s．
故答案为：cm；m/s．
【点评】一个数据在数学上如果没有单位还可以表示出其大小，但在物理上一个数据如果没有单位是没有任何意义的，结合生活常识加上一个合适的单位，物理数据才有意义．

2．2015年6月1日，“东方之星”旅游船在长江不幸翻沉．救援人员将耳朵贴在船底上，听到船内有呼救声，及时救出了呼救人员．这说明不仅气体、液体能够传声，　固体　也能够传声．同时我们能确认船下有人，是因为声音能传递　信息　．
【考点】声音的传播条件；声与信息．
【分析】声音的传播需要介质，一切固体、液体、气体都可以传声；声音能够传递信息和能量．
【解答】解：由题意可知，救援人员将耳朵贴在船底上，听到船内有呼救声，及时救出了呼救人员．这说明不仅气体、液体能够传声，固体也能够传声；能确认船下有人，是因为声音能传递信息．
故答案为：固体；信息．
【点评】本题考查的是声音传播的介质和声音的利用，还要明确：真空不能传声．

3．市场上销售的蜜柚常用保鲜袋包装着，这主要是为了减少蜜柚中的水分　蒸发（汽化）　；冬天，当出现较重的霜冻天气后，芭乐园的果农们大清早就要到园里，把果树上的霜摇落，这是怕霜熔化时　吸热　（选填“吸热”“放热”），把果树冻死．
【考点】汽化及汽化吸热的特点．
【分析】①影响蒸发快慢的因素：温度高低、空气流动快慢和液体表面积的大小．
②从固态变为液态是熔化，熔化时是要吸热的．
【解答】解：①用保鲜袋包水果，可以使水果与空气隔绝，减小了空气流动对水果的影响，从而减慢水分的蒸发；
②霜在熔化的过程中是要吸热的，会导致果树的温度降低，甚至冻死；
故答案为：蒸发（汽化）；吸热．
【点评】明确影响蒸发的因素，再根据所要达到的目的，就可以采用合适的方法；另外熔化时吸热的过程，会导致局部温度降低．

4．如图是小明拍摄到的日偏食现象，形成这种奇观是由于光沿　直线　传播的，太阳光照射在平面镜上，光线与镜面夹角为55°，则反射角应为　35　度．

【考点】光在均匀介质中直线传播；光的反射．
【分析】（1）光的直线传播产生的现象是比较多的，主要有：小孔成像、激光准直、影子、日食和月食等．
（2）光的反射定律的内容：反射光线、入射光线与法线在同一平面内；反射光线和入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角．入射角是入射光线与法线的夹角；反射角是反射光线与法线的夹角．
【解答】解：日偏食现象是由于光沿直线传播形成的；
已知入射光线与平面镜的夹角为55°，则入射角为35°，由反射定律可得反射角等于入射角，则反射角也等于35°．
故答案为：直线；35．
【点评】此题主要考查了光在均匀介质中直线传播和光的反射定律的内容，特别是反射角与入射角的关系，其中必须搞清入射角与反射角的概念．

5．2016年10月17日7时30分，搭载神舟十一号载人飞船的长征二号F遍十一运载火箭，在酒泉卫星发射中心点火发射，约575秒后神舟十一号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，顺利将景海鹏、陈冬2名航天员送入太空．如图所示在飞船与火箭分离前，以地面为参照物飞船是　运动　的（选填“运动”或“静止”），火箭中的液态氢和氧是通过　压缩体积　方式来液化的．

【考点】参照物及其选择；液化方法及其应用．
【分析】（1）运动和静止是相对的，相对于参照物来说物体位置发生变化则是运动的，否则是静止的；
（2）使气体液化有两种方式：降低温度和压缩体积．
【解答】解：
（1）在飞船与火箭分离前，以地面为参照物，载人飞船相对于地面来说位置不断发生变化，所以它是运动的；
（2）使气体液化的方法有降低温度和压缩体积两种，长征系列运载火箭所用的燃料就是液态的氢和氧是通过压缩体积方式液化的．
故答案为：运动；压缩体积．
【点评】此题考查了运动和静止相对性、液化的两种方法的应用，是一道比较简单的题目．

6．“大妈广场舞，吵得我好辛苦”，说明健身的同时，也产生了噪声，为了共建和谐社会，社区委员会与大妈沟通，跳舞时：（1）调小音量，属于在　声源　处减弱噪声；（2）社区居民关闭门窗，属于在　传播过程　中减弱噪声．
【考点】防治噪声的途径．
【分析】减弱噪声的途径有三个：在声源处减弱；在人耳处减弱；在传播过程中减弱．
【解答】解：跳舞时：调小音量属于在声源处减弱噪声，关闭门窗是在传播过程中减弱噪声．
故答案为：声源；传播过程．
【点评】本题考查了利用防治噪声的途径分析生活中的实例，理解防止噪声的途径是解决本题关键．

7．晾衣服时，充分抖开干得快，这是因为增大了液体的　表面积　，北方冬天户外冰冻的衣服变干，这是一种　升华　现象．
【考点】影响蒸发快慢的因素；生活中的升华现象．
【分析】影响蒸发快慢的因素有：液体温度的高低、液体表面积的大小、液体上方空气流动的速度；物质从固态直接变为气态的过程叫升华．
【解答】解：晾衣服时，充分抖开干得快，这是因为增大了液体的表面积，可加快水的蒸发；
北方冬天户外冰冻的衣服变干，是从固态直接变为气态，这是一种升华现象．
故答案为：表面积； 升华．
【点评】本题主要考查了影响蒸发快慢的因素以及升华现象的应用，属基础题．

8．在《出影中国人》的节目中，年方十岁的张煦超，他一亮嗓便让三位评委惊讶不已，经典民歌《映山红》在他的演绎下悠扬动听，童声花腔如百灵婉转、清澈有力，周立被当即送上“天籁之声”的美誉，这是指声音的　音色　，蔡明担忧他长大后唱不了高音了，这是指声音的　音调　．
【考点】音调、响度与音色的区分．
【分析】音调和物体振动频率有关，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低；
声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大．
音色指声音的品质与特色，由发声体的材料和结构决定．
【解答】解：“天籁之声”是说声音非常好听，因此指的是声音的音色；
蔡明担忧他长大后唱不了高音了，这是指声音的音调太高了．
故答案为：音色；音调．
【点评】此题考查的是对音调、响度和音色的辨别，要结合定义和生活常识进行分析判断．

9．晓月同学看到在沸腾油锅中取铁球的表演后，得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体，油的沸点为287℃，醋的沸点只有60℃，表演时铁球的温度不可能超过　60　℃，冬天，夜晚气温如迅速降到0℃以下，你家窗户的玻璃上会形成一层冰花这层冰花在你家窗户玻璃的　内侧　（选填“内侧”或“外侧”）．
【考点】沸点及沸点与气压的关系生活中的凝华现象．
【分析】（1）液体沸腾的特点为：不断吸收热量，但液体温度保持不变；
（2）物质直接从气态变为固态的过程叫凝华，凝华放热；冰花是固态，它是由空气中的水蒸气遇冷直接变成的，据此分析答题．
【解答】解：
（1）由题可知，锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体，由于油比较轻，油会漂在醋的上面；
已知油的沸点为287℃，醋的沸点只有60℃，当对它们加热时，下层醋的温度达到60℃时就沸腾了，油并未沸腾；液体沸腾的特点是吸收热量，但温度保持不变，所以，继续加热，液体的温度不会升高（保持60℃不变），则表演时铁球的温度不可能超过60℃．
（2）冬天，夜晚气温如迅速降到0℃以下，室内温度高于室外的温度，所以，室内空气中的水蒸气遇到很冷的玻璃，会凝华成小冰晶附着在玻璃的内侧形成冰花．
故答案为：60； 内侧．
【点评】本题考查了液体沸腾的特点以及凝华现象的实际应用，有一定的综合性．

10．如图，若要让反射光线射中目标，在激光笔不动的情况下，可将平面镜竖直　向下　（选填“向上”或“向下”）移动．我们从不同的角度都能观察到墙壁上的光斑，是因为光发生了　漫反射　（选填“镜面反射”或“漫反射”）．

【考点】光的反射；漫反射．
【分析】光的反射定律的内容：反射光线、入射光线与法线在同一平面内；反射光线和入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角．
入射角和反射角的概念：入射角是入射光线与法线的夹角；反射角是反射光线与法线的夹角．
平行光线入射到粗糙的反射面上，反射光线射向四面八方，这种反射是漫反射．
【解答】解：在激光笔不动的情况下，即入射光线方向不变，若要让反射光线射中目标，入射点要向左边移动，即反射光线也向左移动，光斑会向下移动，能中目标，故将平面镜竖直向下移动一段距离即可，则如图所示：

墙壁是凹凸不平的，平行光线入射到粗糙的墙壁上，反射光线射向四面八方，进入不同方向的人的眼睛，不同方向的人们都能看到，因此光在墙壁上发生漫反射．
故答案为：向下；漫反射．
【点评】此题主要考查了光的反射定律的内容，特别是反射角与入射角的关系，其中必须搞清入射角与反射角的概念；
本题还考查了漫反射现象，分析问题时注意反射光线是向一个方向还是向各个不同方向．

二、选择题（共6小题，每小题3分，满分20分）
11．“估测”是物理学中常用的一种方法，小华同学尝试估测了与自己身体相关的一些物理量，其中合理的是（　　）
A．身高约为160dm
B．100m的短跑成绩约为6s
C．步行的速度约为1m/s
D．脉搏正常跳动60次所用的时间约为1s
【考点】长度的估测；时间的估测；速度与物体运动．
【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．
【解答】解：
A、成年人的身高在170cm左右，中学生的身高略小于成年人，在160cm=16dm左右．故A不符合实际；
B、男子百米世界纪录略小于10s，中学生百米成绩不可能是6s，一般在16s左右．故B不符合实际；
C、中学生正常步行的速度在4km/h=4×m/s≈1m/s左右．故C符合实际；
D、正常情况下，人的脉搏跳动一次的时间接近1s，跳动60次的时间接近1min．故D不符合实际．
故选C．
【点评】本题考查学生对生活中常见物体的数据的了解情况，本题告诉我们一定要对实际生活中常见的物体做到熟知，以免闹了笑话自己还不知道．

12．如图所示，用刻度尺测量铅笔的长度，测量方法正确的是（　　）
A． B．
C．D．
【考点】刻度尺的使用．
【分析】刻度尺的使用规则：①刻度尺要与被测部分对齐；②让刻度尺有刻度的一面紧贴被测部分，测量的始端与0刻度线对齐，如果0刻度线磨损，可以与其它整格刻线对齐，测量结果要减去前面的数值；③读数时视线要与尺面垂直；④读数时结果要估读到分度值的下一位；⑤记录数据要写单位．
【解答】解：
A、铅笔没有紧靠刻度尺有刻线的一侧．此方法错误；
B、刻度尺刻线一侧没有靠近铅笔．此方法错误；
C、铅笔左侧与刻度尺0刻度线对齐，并且紧靠刻线．此方法正确；
D、铅笔左侧没有与0刻度线或其它整格刻线对齐．此方法错误．
故选C．
【点评】刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值．读数时视线与刻度垂直．刻度尺要注意估读到分度值的下一位数．

13．关于声现象，下列说法正确的是（　　）
A．超声波的振动频率高，所以在空气中的传播速度一定大于340m/s
B．雪后人们感到万籁俱寂，是因为大学蓬松多孔，对噪声有吸收作用
C．吹奏笛子时，演奏者用手指按住不同气孔，是为了改变发出声音的响度
D．环保部门在一些主干道旁设置噪声检测设备，是为了减弱噪声
【考点】声速；频率及音调的关系；防治噪声的途径．
【分析】（1）声速是指声波在介质中传播的速度，其大小因介质的性质而异，与频率无关；
（2）蓬松多孔，对噪声有吸收作用；
（3）音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．
（4）防止噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱．
【解答】解：A、超声波的振动频率高但属于声波，所以在空气中的传播速度等于340m/s，故A错误；
B、雪后人们感到万籁俱寂，是因为大学蓬松多孔，对噪声有吸收作用，故B正确；
C、吹奏笛子时，演奏者用手指按住不同气孔，是为了改变空气柱的长度，从而改变发出声音的音调，故C错误；
D、环保部门在一些主干道旁设置噪声检测设备，是为了监测噪音，而不能减弱噪声，故D错误．
故选B．
【点评】此题考查了声音的传播、声音的速度、应用以及减弱噪声的途径，属于基础题目．

14．如图所示的四种物态变化的实例中，相同的一组是（　　）

A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【考点】生活中的凝华现象．
【分析】判断物态变化现象首先要知道各种物态变化的定义，然后看物体是由什么状态变为了什么状态，从而得出结论；
物体由气态变为液态的过程叫液化，看选项中哪个生成物是液态，再看是否由气态形成．
【解答】解：A、初春，湖面上冰化成水，是熔化现象；
B、盛夏，草叶上形成“露珠”，是水蒸气遇冷液化形成的；
C、深秋，枫叶上形成“霜”，是水蒸气凝华形成的；
D、严冬，树枝上形成“雾凇”，是水蒸气凝华形成的．
故选D．
【点评】此题考查的是我们对于生活中物态变化的分析能力，物态变化是中考必考的一个知识点．

15．如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在某段时间内的运动过程，关于甲、乙两车的运动情况，说法正确的是（　　）

A．前10s内甲车运动的路程大于乙车运动的路程
B．乙车到达600m处所用时间大于甲车达此处所用时间
C．乙车在做匀速直线运动
D．甲、乙两车在40s内的平均速度相同
【考点】速度公式及其应用．
【分析】（1）分析前10s内甲车和乙车运动的路程即可得出结论；
（2）比较甲车30s通过的路程和乙车30s通过的路程即可做出判断；
（3）根据乙车在相等时间内通过路程的关系得出乙车的运动状态；
（4）根据甲、乙两车在40s内通过的路程利用速度公式v=比较平均速度．
【解答】解：A、由图知，前10s内甲车和乙车运动的路程分别为300m、200m，则甲车运动的路程大于乙车运动的路程，故A正确；
B、由图知，甲车到达600m处所用时间是20s，乙车到达450m处所用时间20s，则乙车到达600m处所用时间一定大于20s．所以，乙车到达600m处所用时间大于甲车达此处所用时间．故B正确；
C、由图知，在相同的时间内乙小车通过的路程在变大，说明小车在做变速直线运动；故C错误；
D、甲、乙两车在40s内通过的路程s=1200m，则根据v=可知甲、乙两车的平均速度相同，故D正确．
故选ABD．
【点评】熟练应用平均速度公式即可求出汽车在某段时间内的平均速度，在计算过程中注意时间和路程的统一．

16．两套完全相同的如图甲所示的加热装置，两套装置的试管中分别装有少量的相等体积的M固体和N固体，它们的加热时间﹣﹣温度曲线如图乙所示，在35min内M物质从固体熔化成了液体，N物质始终是固体，则下列说法正确的是（　　）

A．这种“水浴法”加热的优点是被加热物质受热比较均匀，缺点是加热温度一般不会超过100℃
B．由图乙知，M、N都是晶体，M的熔点为80℃
C．由图乙知，M、N的熔化过程要吸收热量
D．由图乙知，M是晶体，N是非晶体
【考点】熔化和凝固的温度—时间图象．
【分析】①探究晶体和非晶体的熔化和凝固实验时，一般都采用水浴法，物体的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度．
②从图象中辨别晶体与非晶体主要看这种物质是否有一定的熔点，即有一段时间这种物质吸热，但温度不升高，而此时就是这种物质熔化的过程．
【解答】解：A、由“水浴法”的特点可知，这种方法加热的优点是被加热物质受热比较均匀；由于在一标准大气压下水的沸点为100℃，因此这种方法的缺点是加热温度一般不会超过100℃，故A正确；
BD、在35min内M物质从固体熔化成了液体，N物质始终是固体；

由图乙可知，M有一定的熔点，其熔点为80℃，M是晶体；而N物质始终是固体，还没有发生熔化，所以不能确定N是晶体还是非晶体，故BD错误；
C、由图乙知，M是晶体的熔化过程，需要吸热；N虽然始终是固体，但其熔化时也需要吸收热量，故C正确；
故选AC．
【点评】读物质熔化的图象时，关键是要从曲线变化中判断物质是否有一定的熔点，从而确定是否属于晶体，再明确不同时间段时物质所处的状态．同时还要注意熔化图象与水沸腾图象的区分．

三、解答题（共9小题，满分60分）
17．舞台上经常用喷撒干冰（固态二氧化碳）的方法制造白雾 以渲染气氛．请你解释“白雾”的形成过程．
【考点】生活中的升华现象；液化及液化现象．
【分析】解决此题需掌握：干冰就是固态的二氧化碳；物质由固态直接变成气态的过程叫升华，物质的升华过程是吸热的；物质由气态变成液态的过程叫液化，液化过程是放热的．
【解答】答：干冰（固态二氧化碳）升华吸热使周围环境温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠．形成“白雾”
【点评】本题主要考查对制造舞台效果的物理学原理的了解，考查了物态变化现象的判断，是一道热学的基础题．

18．暑假，小明想去福州玩，他在网上查找到有一趟D6503的动车，早上7：51从南昌出发，11：47到达福州，全程547公里．第二天，他坐在这趟动车后，看到窗外的树快速向后退去，小明想测动车的速度．在路上动车通过一座大桥，已知大桥长1000m，车长150m，小明坐在位置上测得从他上桥到离开桥，所用的时间是20s，并且动车晚点4分钟到达．
求：（1）南昌到福州的平均速度？
（2）动车通过大桥的速度是多少？
【考点】速度公式及其应用；变速运动与平均速度．
【分析】（1）已知该动车的出发时间、到达福州的时间以及晚点4分钟，可求出该动车实际运行的时间；又已知南昌到福州的总路程，利用v=计算南昌到福州的平均速度；
（2）已知大桥的长度和通过大桥的时间，根据v=计算动车通过大桥的速度．
【解答】解：
（1）由题可知，D6503的动车早上7：51从南昌出发，11：47到达福州，且动车晚点4分钟到达，
所以，该动车实际运行的时间：t=11h47min+4min﹣7h51min=4h；
南昌到福州全程s=547km，
则南昌到福州的平均速度：
v===136.75km/h；
（2）由题知，大桥长1000m，小明坐在位置上测得从他上桥到离开桥，所用的时间t′=20s，
所以动车通过大桥的速度：
v′===50m/s．
答：（1）南昌到福州的平均速度为136.75km/h；
（2）动车通过大桥的速度是50m/s．
【点评】本题考查了速度的计算，关键是确定动车实际运行的时间以及对题意的理解，需要排除一些干扰条件（如动车的长度）．

19．2015年8月12日23时30分许，天津滨海新区开发区瑞海公司危险品仓库发生爆炸，巨大火球扑向天空并带来了强大的冲击波，35岁的赵丽蓉和她的家人正在位于万科海港城的家中熟睡，被惊醒的她们立即目睹了第二次爆炸，一个目测有百米高的火球像放礼花一样敞开，3秒之后听到爆炸声并感受到最强冲击波，家里的窗户和门都炸飞了，整个楼有震感，天花板被震落，请问在这次事故中．
（1）为什么先看到火球，后听到声音？
（2）为什么爆炸能使建筑物受损严重？
（3）爆炸中心离赵丽荣家有多远？
【考点】光的传播速度与光年；声速；声与能量．
【分析】（1）光在空气中的传播速度是3×108m/s，声音在空气中的传播速度是340m/s，据此进行解释；
（2）声音不仅能传递信息，还能传递能量；
（3）已知声音的速度v和时间t，利用公式s=vt求出爆炸中心离赵丽荣家的距离．
【解答】解：
（1）爆炸时，火光和声音是同时发生的，在空气中，光的传播速度比声音的传播速度快，所以先看到火球，后听到声音．
（2）由题可知，此次爆炸的声音是巨大的，由于声音能传递能量，所以爆炸能使建筑物受损严重．
（3）已知3秒之后听到爆炸声并感受到最强冲击波，
由v=可得，爆炸中心离赵丽荣家的距离：
s=vt=340m/s×3s=1020m．
答：（1）爆炸时，火光和声音是同时发生的，在空气中，光的传播速度比声音的传播速度快，所以先看到火球，后听到声音．
（2）因为声音能传递能量，所以爆炸能使建筑物受损严重．
（3）爆炸中心离赵丽荣家有1020m．
【点评】本题考查了学生对光和声音在空气中的传播速度的认识、声与能量、速度公式的应用，是一道学科综合题．

20．2016年6月30日上午，新井冈山大桥正式通车，新井冈山大桥及引道工程长4.46公里，其中大桥主桥长1216米，东西引道及老105国道改建3.24公里．设计速度每小时60公里，双向六车道，沥青混凝土路面，星期天，小明的父亲开车带家人去参观新大桥，小车匀速过桥时的速度如图所示．
求：
（1）设计速度每小时60公里是什么意思？
（2）该小车的行驶速度为多少km/h？合多少m/s？
（3）小车以此速度通过主桥需多长时间？（结果保留一位小数）

【考点】速度公式及其应用．
【分析】（1）设计速度每小时60公里是指最大速度不能超过60千米/时；
（2）根据表盘的指针位置回答即可；1m/s=3.6km/h；
（3）已知大桥主桥长1216米，根据速度公式变形可求得小车以此速度通过主桥需多长时间．
【解答】解：（1）设计速度每小时60公里的意思是汽车在桥上的最大速度不超过60km/h；
（2）由表盘的指针位置可知，小车的行驶速度为40km/h，
40km/h=40×m/s≈11.1m/s，
（3）s=1216m，v=11.1m/s，
由v=可得，小车以此速度通过主桥所需时间：
t==≈109.5s．
答：（1）设计速度每小时60公里是汽车在桥上的最大速度不超过60km/h；
（2）该小车的行驶速度为40km/h；合多少11.1m/s；
（3）小车以此速度通过主桥需109.5s时间．
【点评】此题考查速度公式及其应用，关键是明确标志牌的含义，难度不大，属于基础题目．

21．物理学是一门以实验为基础的学科，实验中仪器的使用是必不可少的，请你观察下列测量仪器回答有关问题．

（1）如图1所示，用A、B两刻度尺测同一木块的边长，　A　尺测量精确些，如图2中物体的长度为　2.80　cm．
（2）如图3所示停表的小表盘量程是　0～15min　，当前的示数是　100.7　s．
（3）温度计的使用：
①实验室里常用的温度计是数据　液体热胀冷缩　的原理制成的，体温计的测量范围通常为　35～42℃　，如图4所示温度计示数为　﹣4　℃．
②如图5所示是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是　C　．
【考点】长度的测量；温度计的使用及其读数；时间的测量．
【分析】（1）分度值就是每相邻两刻线之间的距离，分度值小的刻度尺精确程度高；读数时要估读到分度值的下一位；
（2）秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和；
（3）①液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质工作的体温计的测量范围为35～42℃；温度计读数时，首先要看刻度，分清每一个最小格代表多少，读出数据，再看单位是什么，写出单位即可；
②在使用温度计测量液体温度时，应注意以下事项：
温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中；
温度计的玻璃泡不能碰到容器底和容器壁；
读数时，不能让温度计的玻璃泡离开被测液体；
读数时，视线要和玻璃管内液柱的上表面相平．
【解答】解：
（1）由图1知，刻度尺A的分度值是0.1cm；刻度尺B的分度值是0.2cm，刻度尺A的精确程度高；
图2中，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与1.00cm刻度线对齐，右侧与3.8cm对齐，估读为3.80cm，所以物体的长度为L=3.80cm﹣1.00cm=2.80cm；
（2）由图可知，停表的小表盘量程是0～15min，1min中间有2个小格，所以一个小格代表0.5min；指针在1min和2min之间，偏向2一侧；
在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在40.7s处，即秒表的读数为1min40.7s=100.7s；
（3）①实验室里常用的温度计就是根据液体热胀冷缩的原理制成的；体温计的测量范围为35～42℃；图中温度计的分度值是1℃，液柱在零刻度以下，温度计示数为﹣14℃；
②A、温度计的玻璃泡接触了烧杯侧壁，故A错