一年级下册语文试题第二学期基础巩固题人教.doc

2019-2019学年度第二学期语文学科核心素养培育一年级
单 元 基 础 巩 固 题（一）
欢迎走进语文乐园，感受语文学习乐趣！
（部编本小语一年级下册第1单元）
（限时60分钟、满分100分、命题人徐光华）姓名：_______ 得分_______
一、 基(jī)础(chǔ)知(zhī)识(shí)。（65分）
j
1. 写(xiě)出(chū)下(xià)列(liè)小(xiǎo)写(xiě)字(zì)母(mǔ)的(de)大(dà)写(xiě)。（5分）
m
e
b
d

_______ _______ _______ _______ ______
2. 把(bǎ)生(shēnɡ)字(zì)和(hé)相(xiānɡ)对(duì)应(yīnɡ)的(de)音(yīn)节(jié)连(lián)起(qǐ)来(lái)。（10分）

chí
piāo
yán
léi
yóu
hù
sūn
luò
diàn
飘 周 言 落 孙 电 游 互 池 雷

zhōu
3.读(dú)句(jù)子(zǐ)，写(xiě)生(shēnɡ)字(zì)。（9分）
chūn tiān hóng huā
（1） 来了，到处是 绿叶。
shén me zuó
（2） 不管到 时候，我们都热爱自己的祖 。
zuǒ yòu
（3） 我 手按住本子， 手写字。
4.选(xuǎn)字(zì)填(tián)空(kōnɡ)。（6分）
青
请
情
晴
清

今天， 空万里，小 蛙心 特别好，
它在荷叶上唱歌，小鱼 来小虾当听众，它们边听边在
的河水里游来游去。
保
喜
纯
眼
冰
5.把(bǎ)能(nénɡ)组(zǔ)成(chénɡ)词(cí)语(yǔ)的(de)字(zì)连(lián)起(qǐ)来(lái)。（5分）
睛

净
护
冻
欢

6.给(ɡěi)下(xià)列(liè)的(de)字(zì)加(jiā)偏(piān)旁(pánɡ)，组(zǔ)成(chénɡ)新(xīn)字(zì)再(zài)组(zǔ)词(cí)。（12分）
子
力

生
又

7. 把(bǎ)下(xià)列(liè)的(de)词(cí)语(yǔ)补(bǔ)充(chōnɡ)完(wán)整(zhěnɡ)，再(zài)填(tián)空(kōnɡ)。（8分）
（ ）回大地 （ ）物复苏 柳绿（ ）红 冰 ）融化
泉（ ）叮咚 百（ ）齐放 百（ ）争鸣
我发现这些词语都是描写__________的。
8. 根(ɡēn)据(jù)课(kè)文(wén)内(nèi)容(rónɡ)填(tián)空(kōnɡ)。（10分）
（1） 中国姓氏有很多，
赵、钱、孙、 ，
周、吴、郑 ，
诸葛、 ，
官、欧阳。
（2）池草 山 红 鱼出 林
二、 阅(yuè)读(dú)天(tiān)地(dì)。（12分）
1.读一读，连一连。（6分）
清脆的 柔软的 快乐地
腰 拔节 嗓子
2.用“_____”画出描写声音的词语。（3分）
3.春天是是怎样来的？用“ ”在文中画出。（3分）
三、口(kǒu)语(yǔ)交(jiāo)际(jì)（不(bú)会(huì)写(xiě)的(de)字(zì)用(yònɡ)音(yīn)节(jié)代(dài)替(tì)）。（8分）
美丽的春天来了，说一说在下面的这些地方，你都看到了怎样的春天？
在果园里，___________________________________________
在田野里，__________________________________________
在山坡上，_________________________________________
在小河边，__________________________________________
四、写(xiě)话(huà)训(xùn)练(liàn)。（15分）
提示：仔(zǐ)细(xì)观(ɡuān)察(chá)图(tú)画(huà)，看(kàn)图(tú)画(huà)上(shànɡ)都(dōu)有(yǒu)谁(shuí)？他(tā)们(men)在(zài)哪(nǎ)儿(ér)？在(zài)做(zuò)什(shén)么(me)？把(bǎ)看(kàn)到(dào)的(de)加(jiā)上(shànɡ)你(nǐ)的(de)想(xiǎnɡ)象(xiànɡ)写(xiě)下(xià)来(lái)。
_

死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。

课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。

附：参考答案
一、
1. D B E J M
2. 飘—piāo 周—zhōu 言—yán 落—luò 孙—sūn 电—diàn 游—yóu 互—hù 池
—chí 雷—léi
3.（1）春天 红花
（2） 什么 祖
（3） 左 右
4.晴 青 情 请 清清
5.冰冻 眼睛 保护 纯净 喜欢
6.动 运动 字 写字 双 双手 姓 姓名
7.春 万 花 雪 水 花 家 春天
8. （1）李 王 东方 上
（2）青 花 水 鸟入
二、
1.清脆的嗓子 柔软的腰 快乐地拔节
2.叮咚 叮咚 呼啦呼啦 哔剥哔剥
3.唱着歌 跳着舞 放着鞭炮
三、
我看到梨树、桃树、杏树都开出了美丽的花。
小草变绿了，麦苗更青了，各种野花都开了。
树儿都发出嫩绿的芽
小河里的水融化了，小河唱着歌往跑去
四、略