八年级物理上学期10月月考试卷含解析-新人教版1.doc

2016-2017学年河北省邯郸市临漳县南东坊中学八年级（上）月考物理试卷（10月份）一、填空题（每空1分）1给下列数据填上适当的单位：（1）课桌的高度大约是80（2）大人行走的速度是1.2（3）运动员100m跑的时间是10（4）教室的面积是752一根钢管，已测得管的内直径为7.2mm；现用三角板和刻度尺量钢管的外径，如图所示由此得钢管外直径是cm，钢管壁的厚度是mm3我国古书中记载有：”人在舟中闭牖（牖指门窗），舟行而人不觉动”，这是对运动和静止性的生动描述，其中“舟行”是以为参照物，“人不觉”是以为参照物4用“频闪摄影”可记录物体相隔同样时间的不同位置，如图所示是甲、乙两个网球运动时的频闪照片甲中相邻两位置距离相等，由照片可知，球做匀速直线运动，球的速度越来越大（全部选填“甲”或“乙”）5一物体沿直线运动，前100m的平均速度为1m/s，后100m的平均速度为4m/s，则该物体在200m内的平均速度为m/s=km/h6李强用停表测自己的遥控小汽车的速度，他先在地面上量出 50m的直跑道，小汽车从起点出发时，张亮启动停表，当小汽车冲到终点时，他按下停表，发现指针指在如图所示的位置，则李强的小汽车的速度为m/s7某校同学在水平直道上进行1000米跑步比赛甲、乙两位同学同时出发，甲同学在整个比赛过程中作匀速运动乙同学出发后，经过100秒通过的路程400米，此时他发现比甲同学落后100米；接着乙同学以6米/秒的速度追赶，经过50秒没有赶上；然后乙同学发起冲刺，最后比甲同学提前10秒到达终点则甲同学比赛中的速度为米/秒乙同学出发后，前100秒时间内的平均速度为米/秒；乙同学最后冲刺的平均速度为 米/秒8小明去离家2.4km的体育馆看球赛，进场时，发现门票还放在家中，此时离比赛开始还有45min，于是他立即步行（匀速）回家取票在家取票用时2min，取到票后，他马上骑自行车（匀速）赶往体育馆已知小明骑自行车从家赶往体育馆比从体育馆步行回家所用时间少20min，骑自行车的速度是步行速度的3倍则小明步行的速度是m/min，小明（选填“能”或“不能”）在球赛开始前赶到体育馆二、选择题（每题2分）9如图所示，下列关于刻度尺的使用或读数正确的是（）A该木块的长度为2.0cmB用刻度尺测量木块的长度C该木块的长度为2.00cmD视线与尺面的位置10纳米是一种长度单位，1nm=109m，纳米技术是以0.1nm100nm这样的尺度为研究对象的科学，2.85109nm最接近下列（）A教室黑板的长度B物理课本的长度C课桌的长度D一个篮球场的长度11关于误差，下列说法错误的是（）A只要认真测量有时可能不会出现误差B用同一测量工具进行多次测量同一长度时，每次产生的误差通常都一样C误差与错误性质是不一样的D人们读数时估测所产生的误差有时偏大而有时又是偏小的12在新型飞机的研制中，将飞机模型放在风洞中固定不动，让风（高速流动的空气）迎面吹来，可以模拟飞机在空中的飞行情况在此情境中下列说法正确的是（）A飞机模型相对于地面是运动的B飞机模型相对于空气是运动的C空气相对于地面是静止的D空气相对于飞机模型是静止的13在龟兔赛跑的故事中，乌龟和兔子同时从起点出发，当兔子远远超过乌龟时，便骄傲地睡起了大觉，当它醒来后，发现乌龟已悄悄地爬到了终点在龟兔赛跑的全程中，下列说法正确的是（）A乌龟的速度始终大于兔子的速度B兔子的速度始终大于乌龟的速度C乌龟的平均速度大于兔子的平均速度D兔子的平均速度大于乌龟的平均速度14某人跑步，在前30s跑了90m，休息了30s，接着又用10s时间跑了50m，那么这个人（）A在前30s内的平均速度是1m/sB在前60s内的平均速度是3m/sC在70s内的平均速度是2m/sD在70s内的平均速度是3.5m/s15甲乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下列说法中不正确的是（）A甲同学比乙同学晚出发4sB4s8s内，甲乙同学都做匀速直线运动C08s内甲乙两同学运动的路程相等D8s末甲乙两同学速度相等16甲、乙两人在长为50米的泳池内，进行游泳训练甲的游泳速度大小始终为1.2米/秒，乙的游泳速度大小始终为0.9米/秒，两人同时从泳池的同一端出发，共游了25分钟，不考虑两人在泳池内的转向时间，甲从身后追上乙的次数为（）A2次B4次C6次D8次三、实验探究题17测小车的平均速度（1）测平均速度需要的测量工具是和；该实验依据的原理是（2）小车所放的斜面应保持较（填“大”或“小”）的坡度，这样小车在斜面上运动时间会（填“长”或“短”）些，便于测量；（3）如图所示，斜面长1.6米，测得小车从斜面顶端运动到底端所用的时间是5秒如果在斜面的中点装上金属片，测得小车从斜面顶端运动到金属片的时间为2.8秒请将测量数据填入表中，并计算出小车通过上、下半段的平均速度V2和V3（保留两位小数）次数路程（米）运动时间（秒）平均速度（米/秒）全程1.65.00.32前半程0.82.8后半程（4）小车从斜面顶端运动到底端过程中，小车做的是直线运动（填“匀速”或“变速”）18测火车的速度【提出问题】国庆节期间，张华和同学们乘火车从襄樊回重庆，当火车行至襄渝铁路大巴山冷水隧道前一段平直轨道时，小芳对其他同学说：“我们能否用手边的器材估测火车的速度？”【进行实验】：许多同学参加了测量，他们各自的做法如下：（1）坐在窗旁的小军不动声色，看着窗外每隔S=100m的电线杆，并数着自己脉搏跳动的次数，数出每通过两根电线杆时自己脉搏跳动了N次，小军突然宣布：“我已测出火车的速度”设小军自己平时每分钟脉搏跳动n次（2）杨阳跑到列车驾驶室，回来后笑着说：“我已知道了火车的速度”（4）小玲看着自己的手表，问了一下乘务员每根铁轨长L，数出t秒内铁轨响了N次，小玲说自己的方法可以测火车的速度【实验方法交流】：小军测量火车速度的表达式；杨阳的测量方法是；小玲测量火车速度的表达式四、综合应用题19从甲地到乙地全长60km，汽车以30km/h的速度行驶30min后，接着又以45km/h的速度行驶到乙地，汽车从甲地到乙地的平均速度是多少？（注意格式规范，需要有必要的文字说明）20从上海到南京的普通列车A运行时刻表如表1所示，从上海到南京的动车组到车B运行时刻表如表2所示表I：普通列车A地点上海苏州常州南京到达时间07：2408：2211：30发车时间06：3007：2608：24里程/km084165300表II：普通列车B 地点上海苏州常州南京到达时间09：5110：3211：45发车时间09：1509：5310：34量程/km084165300（1）普通列车A由上海驶往南京全程的平均速度是多少？（2）普通列车B由上海驶往南京全程的平均速度是多少？（3）由上海驶往南京，乘坐动车组列车B比乘坐普通列车A可节省多少时间？2016-2017学年河北省邯郸市临漳县南东坊中学八年级（上）月考物理试卷（10月份）参考答案与试题解析一、填空题（每空1分）1给下列数据填上适当的单位：（1）课桌的高度大约是80cm（2）大人行走的速度是1.2m/s（3）运动员100m跑的时间是10s（4）教室的面积是75m2【考点】物理量的单位及单位换算【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案【解答】解：（1）中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm左右；（2）成年人的步行速度在4km/h=4m/s1.2m/s左右；（3）男子百米世界纪录略小于10s；（4）教室的长、宽一般在9m、8m左右，面积在S=ab=9m8m=72m2，接近75m2故答案为：（1）cm；（2）m/s；（3）s；（4）m22一根钢管，已测得管的内直径为7.2mm；现用三角板和刻度尺量钢管的外径，如图所示由此得钢管外直径是1.30cm，钢管壁的厚度是2.9mm【考点】长度的测量【分析】本题考查特殊的长度测量方法，这是利用三角尺辅助法测量长度，看清左侧三角尺的直角对应的刻度作为起点，右侧三角尺的直角对应的刻度为终点，读出两数之差即为钢管外径；外径与内径之差再除以2即是钢管厚度【解答】解：（1）左侧三角尺直角对应的刻度尺上的刻度为6.50cm，右侧三角尺直角对应的刻度为7.80cm，所在钢管外径为：7.80cm6.50cm=1.30cm=13.0mm；（2）所以钢管厚度为：（13.0mm7.2mm）=2.9mm故答案为：1.30；2.93我国古书中记载有：”人在舟中闭牖（牖指门窗），舟行而人不觉动”，这是对运动和静止相对性的生动描述，其中“舟行”是以河岸为参照物，“人不觉”是以舟为参照物【考点】运动和静止的相对性；参照物及其选择【分析】物体的运动和静止，都是被研究的物体相对参照物来讲的，这是物体运动和静止的相对性舟运动，一定选择一个和舟之间发生位置改变的物体为参照物人不觉说明人是静止的，一定选择一个和人之间没有发生位置改变的物体为参照物【解答】解：舟行，舟和河岸之间发生了位置的改变，以河岸为参照物，舟是运动的人不觉，人和船之间没有发生位置的改变，以舟为参照物，人是静止的舟行和人不觉都是相对参照物来讲的，没有参照物，不能判断物体的运动和静止，这是运动的相对性故答案为：相对；河岸；舟4用“频闪摄影”可记录物体相隔同样时间的不同位置，如图所示是甲、乙两个球运动时的频闪照片甲中相邻两位置距离相等，由照片可知，甲球做匀速直线运动，乙球的速度越来越大（全部选填“甲”或“乙”）【考点】匀速直线运动；变速运动与平均速度【分析】此题是根据两幅图片填空频闪照相两个球之间时间间隔相同，S=VT，匀速直线运动的小球，两个小球间的间隔相同速度越来越快的小球，两个球之间间隔越来越大【解答】解：频闪照相两个球的图象之间时间间隔相同，根据S=VT，甲图象，两个小球图象间的间隔相同，应为匀速直线运动；乙图象，两个小球图象间的间隔越来越大，说明该小球速度越来越快答：甲；乙5一物体沿直线运动，前100m的平均速度为1m/s，后100m的平均速度为4m/s，则该物体在200m内的平均速度为1.6m/s=5.76km/h【考点】变速运动与平均速度【分析】求平均速度应该：平均速度等于总路程除以总时间，所以本题要先分别求出前后100m所用的时间，然后再求平均速度【解答】解：已知，s1=100m，v1=1m/s；s2=100m，v2=4m/s，由v=可得：t1=100s，t2=25s，s=s1+s2=100m+100m=200m，t=t1+t2=100s+25s=125s所以该物体在200m内的平均速度：v=1.6m/s=1.63.6km/h=5.76km/h故答案为：1.6；5.766李强用停表测自己的遥控小汽车的速度，他先在地面上量出 50m的直跑道，小汽车从起点出发时，张亮启动停表，当小汽车冲到终点时，他按下停表，发现指针指在如图所示的位置，则李强的小汽车的速度为5m/s【考点】速度与物体运动【分析】据图读出停表所示时间，然后利用速度公式计算李强的小汽车的速度【解答】解：由图知，停表中的小表盘是以分钟为单位的，指针指在0处，大表盘是以秒为单位的，每一小格表示1s，指针指在10处，故停表所示时间为t=10s，则李强的小汽车的速度v=5m/s故答案为：57某校同学在水平直道上进行1000米跑步比赛甲、乙两位同学同时出发，甲同学在整个比赛过程中作匀速运动乙同学出发后，经过100秒通过的路程400米，此时他发现比甲同学落后100米；接着乙同学以6米/秒的速度追赶，经过50秒没有赶上；然后乙同学发起冲刺，最后比甲同学提前10秒到达终点则甲同学比赛中的速度为5米/秒乙同学出发后，前100秒时间内的平均速度为4米/秒；乙同学最后冲刺的平均速度为7.5 米/秒【考点】速度的计算；变速运动与平均速度【分析】（1）乙同学出发后，经过100秒通过的路程400米，此时他发现比甲同学落后100米，由此可知甲通过的路程为400m+100m=500m，根据v=求出甲的速度；（2）根据v=求出乙前100s时间内的平均速度；（3）甲做的是匀速运动，前500m用的时间为100s，所以总时间为t甲=200s，乙同学发起冲刺，最后比甲同学提前10秒到达终点，所以乙用的总时间为t乙=190s，所以乙同学最后冲刺阶段的时间t冲=190s100s50s=40s，再求出冲刺阶段的路程，根据v=求出平均速度【解答】解：（1）经过100秒甲通过的路程s甲=500m，甲的速度：v甲=5m/s；（2）乙同学出发后，前100秒时间内的平均速度：v1=4m/s；（3）由题意可知甲通过全程用的时间为t甲=200s，所以乙用的总时间为t乙=200s10s=190s，乙同学最后冲刺阶段的时间t冲=190s100s50s=40s，v=追赶阶段通过的路程：s2=v2t2=6m/s50s=300m，冲刺阶段的路程s冲=ss1s2=1000m400m300m=300m，最后冲刺的平均速度：v冲=7.5m/s故答案为：5；4；7.58小明去离家2.4km的体育馆看球赛，进场时，发现门票还放在家中，此时离比赛开始还有45min，于是他立即步行（匀速）回家取票在家取票用时2min，取到票后，他马上骑自行车（匀速）赶往体育馆已知小明骑自行车从家赶往体育馆比从体育馆步行回家所用时间少20min，骑自行车的速度是步行速度的3倍则小明步行的速度是80m/min，小明能（选填“能”或“不能”）在球赛开始前赶到体育馆【考点】速度公式及其应用【分析】（1）设小明的步行速度为v，则骑自行车的速度为3v，根据骑自行车与步行的时间差列出关系式，求出步行速度；（2）由t=分别计算出步行、骑自行车所用的时间，加在家的取票时间与45min比较得出结论【解答】解：设小明步行的速度为v（m/min），则骑自行车的速度为3v（m/min），由t=结合题意可得：=20min，代入数据：=20min，解得：v=80m/min由v=得，小明步行的时间：t1=30min；骑自行车所用的时间为：t2=30min20min=10min；所用总时间为：t=30min+10min+2min=42min45min，所以小明能在球赛开始前赶到体育馆故答案为：80；能二、选择题（每题2分）9如图所示，下列关于刻度尺的使用或读数正确的是（）A该木块的长度为2.0cmB用刻度尺测量木块的长度C该木块的长度为2.00cmD视线与尺面的位置【考点】刻度尺的使用【分析】在使用刻度尺测量物体的长度时，要正确放置：刻度尺边缘对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜；尺的刻面必须紧贴被测对象，不能“悬空”；读数时视线要与尺面垂直，估读到分度值的下一位【解答】解：A、图中刻度尺的分度值是1mm，读数为2.0cm，没有估读到分度值的下一位，所以选项A不正确B、图中刻度尺倾斜了，没有放正，所以B图中的刻度尺使用不正确C、图中刻度尺在使用时，刻度尺边缘对齐被测对象，并放正重合；刻度尺的分度值是1mm，读数为2.00cm，估读到分度值的下一位，所以C图中的刻度尺使用正确D、图中视线未与刻度尺的尺面垂直，所以选项D不正确故选C10纳米是一种长度单位，1nm=109m，纳米技术是以0.1nm100nm这样的尺度为研究对象的科学，2.85109nm最接近下列（）A教室黑板的长度B物理课本的长度C课桌的长度D一个篮球场的长度【考点】长度的估测【分析】此题考查我们对常见物体长度的估测，根据对日常生活中常见物体和长度单位及其进率的认识，选出符合题意的选项【解答】解：2.85109nm=2.85m，A、教室黑板的长度大约为这个值，符合题意；B、物理课本的长度大约为20多厘米，不符合题意；C、课桌的长度大约为80多厘米，不符合题意；D、一个篮球场的长度为28米，不符合题意；故选A11关于误差，下列说法错误的是（）A只要认真测量有时可能不会出现误差B用同一测量工具进行多次测量同一长度时，每次产生的误差通常都一样C误差与错误性质是不一样的D人们读数时估测所产生的误差有时偏大而有时又是偏小的【考点】误差及其减小方法【分析】误差是在测量过程中产生的测量值与真实值这间的差异，这种差异不同于错误，它是在测量方法正确的情况下产生的，只可以减小，却不能避免【解答】解：A、误差是客观存在的，认真测量也会出现误差，故A错误；BD、用同一测量工具进行多次测量同一长度时，由于每次估计的数字是不一样的，有时偏大而有时又是偏小的，故每次产生的误差都不一样，故B错误，D正确C、误差就是在正确测量的情况下，测量值与真实值之间存在的差异，是不可避免的，而错误是不按操作要求测出的结果是可以避免的，因此误差与错误性质是不一样的，故C正确故选AB12在新型飞机的研制中，将飞机模型放在风洞中固定不动，让风（高速流动的空气）迎面吹来，可以模拟飞机在空中的飞行情况在此情境中下列说法正确的是（）A飞机模型相对于地面是运动的B飞机模型相对于空气是运动的C空气相对于地面是静止的D空气相对于飞机模型是静止的【考点】运动和静止的相对性【分析】研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化由此来突破此题【解答】解：A、将飞机模型放在风洞中固定不动，飞机模型相对于地面的位置没有发生变化，所以飞机模型相对于地面是静止的故A错误B、D、机模型放在风洞中固定不动，让风（高速流动的空气）迎面吹来，飞机模型和空气之间的位置发生了变化，故飞机模型相对于空气是运动的，空气相对于飞机模型是运动的故B正确，D错误C、风迎面吹来，风和地面之间的位置发生了变化，所以风相对于地面是运动的故C错误故选B13在龟兔赛跑的故事中，乌龟和兔子同时从起点出发，当兔子远远超过乌龟时，便骄傲地睡起了大觉，当它醒来后，发现乌龟已悄悄地爬到了终点在龟兔赛跑的全程中，下列说法正确的是（）A乌龟的速度始终大于兔子的速度B兔子的速度始终大于乌龟的速度C乌龟的平均速度大于兔子的平均速度D兔子的平均速度大于乌龟的平均速度【考点】速度公式及其应用【分析】整个过程乌龟用的时间小于兔子用的时间，根据平均速度的公式可判断大小【解答】解：乌龟先到达终点说明乌龟用的时间少，根据公式V=，可知乌龟的平均速度大故选C14某人跑步，在前30s跑了90m，休息了30s，接着又用10s时间跑了50m，那么这个人（）A在前30s内的平均速度是1m/sB在前60s内的平均速度是3m/sC在70s内的平均速度是2m/sD在70s内的平均速度是3.5m/s【考点】变速运动与平均速度【分析】已知各个路段所用的时间和经过的路程，根据公式v=可求各个路段的平均速度【解答】解：A、在前30s内的平均速度：v1=3m/s，故A错误；B、在前60s内的平均速度：v2=1.5m/s，故B错误；CD、在70s内的平均速度：v=2m/s；故C正确，D错误故选C15甲乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下列说法中不正确的是（）A甲同学比乙同学晚出发4sB4s8s内，甲乙同学都做匀速直线运动C08s内甲乙两同学运动的路程相等D8s末甲乙两同学速度相等【考点】速度公式及其应用【分析】解答此题需要先观察图象，明确横轴和纵轴所表示的物理量各是什么，然后结合选项逐一去分析【解答】解：A、由图可知，甲同学是在4s时才开始行走，他比乙同学晚出发4s，选项A正确；B、4s8s内，甲乙的图象都是一条直线，表明他们的路程与时间成正比，都做匀速直线运动，选项B正确；C、0s8s内，甲乙通过的路程都是5m，则甲乙两同学通过的路程相等，选项C正确；D、甲同学从4s开始行走，到8s末行走了5m，用时4s，则甲的速度：v甲=1.25m/s；乙同学从0s开始行走，到8s末行走了5m，用时8s，则乙的速度：v乙=0.625m/s选项D错误故选D16甲、乙两人在长为50米的泳池内，进行游泳训练甲的游泳速度大小始终为1.2米/秒，乙的游泳速度大小始终为0.9米/秒，两人同时从泳池的同一端出发，共游了25分钟，不考虑两人在泳池内的转向时间，甲从身后追上乙的次数为（）A2次B4次C6次D8次【考点】速度公式及其应用【分析】根据速度公式及其变形分别求出25分钟，两人分别游泳的距离，取乙为参照物，则乙一直没动，甲的游泳速度大小始终为1.2米/秒，乙一直在出发点，甲此时每次的相遇就是所谓的从背后追上，然后可知甲相对于乙游动的距离，已知长为50米的泳池，然后可知甲从身后追上乙的次数【解答】解：由v=可得，甲游泳的距离s甲=v甲t=1.2m/s2560s=1800m，乙游泳的距离s乙=v乙t=0.9m/s2560s=1350m，取乙为参照物，则乙一直没动，乙一直在出发点，甲此时每次的相遇就是从背后追上，则甲相对于乙游动的距离s=s甲s乙=1800m1350m=450m，又知道长为50米的泳池，则每次甲回到起点，就是所谓的从背后追上乙，则从身后追上乙的次数为=4.5舍掉0.5，就是4次故选B三、实验探究题17测小车的平均速度（1）测平均速度需要的测量工具是刻度尺和秒表；该实验依据的原理是v=（2）小车所放的斜面应保持较小（填“大”或“小”）的坡度，这样小车在斜面上运动时间会长（填“长”或“短”）些，便于测量；（3）如图所示，斜面长1.6米，测得小车从斜面顶端运动到底端所用的时间是5秒如果在斜面的中点装上金属片，测得小车从斜面顶端运动到金属片的时间为2.8秒请将测量数据填入表中，并计算出小车通过上、下半段的平均速度V2和V3（保留两位小数）次数路程（米）运动时间（秒）平均速度（米/秒）全程1.65.00.32前半程0.82.8后半程（4）小车从斜面顶端运动到底端过程中，小车做的是变速直线运动（填“匀速”或“变速”）【考点】变速运动与平均速度【分析】（1）测量小车在斜面上的平均速度，需要测量斜面长度和运动时间，利用速度公式求解；（2）实验时，斜面放的坡度要小些，这样小车的运动时间时间长；（3）求出后半程所用的时间，利用速度公式求前半程和后半程的平均速度，计入表格；（4）由表中实验数据可以得出小车的运动情况【解答】解：（1）本实验依据的原理是v=，需要测量斜面长和运动时间，需要的测量工具有刻度尺和秒表；（2）实验时，小车所放的斜面应保持较小的坡度，这样小车在斜面上运动时间会长些，便于测量；（3）后半程s3=s1s2=1.6m0.8m=0.8m，t3=t1t2=5s2.8s=2.2s，v2=0.29m/s；v3=0.36m/s；如下表；次数路程（米）运动时间（秒）平均速度（米/秒）全程1.65.00.32前半程0.82.80.29后半程 0.8 2.2 0.36（4）由表中数据可知，小车做变速运动故答案为：（1）刻度尺，秒表，v=；（2）小，长；（3）见表格；（4）变速18测火车的速度【提出问题】国庆节期间，张华和同学们乘火车从襄樊回重庆，当火车行至襄渝铁路大巴山冷水隧道前一段平直轨道时，小芳对其他同学说：“我们能否用手边的器材估测火车的速度？”【进行实验】：许多同学参加了测量，他们各自的做法如下：（1）坐在窗旁的小军不动声色，看着窗外每隔S=100m的电线杆，并数着自己脉搏跳动的次数，数出每通过两根电线杆时自己脉搏跳动了N次，小军突然宣布：“我已测出火车的速度”设小军自己平时每分钟脉搏跳动n次（2）杨阳跑到列车驾驶室，回来后笑着说：“我已知道了火车的速度”（4）小玲看着自己的手表，问了一下乘务员每根铁轨长L，数出t秒内铁轨响了N次，小玲说自己的方法可以测火车的速度【实验方法交流】：小军测量火车速度的表达式v车=m/s；杨阳的测量方法是观察列车上的速度计的示数知道列车的速度的；小玲测量火车速度的表达式=【考点】速度与物体运动【分析】（1）小军脉搏跳动N次的时间t=，根据公式v=求出火车的速度；（2）杨阳的测量方法是：观察列车上的速度计的示数知道列车的速度的；（3）小玲数出t秒内铁轨响了N次，表示走过的路程为s=（N1）L，根据公式v=求出火车的速度【解答】解：（1）小军脉搏跳动1次的时间：60，脉搏跳动了N次的时间t=60N=，每通过两根电线杆通过的距离为s=100m，所以列车的速度为：v车=m/s；（2）杨阳的测量方法是：观察列车上的速度计的示数知道列车的速度的；（3）小玲数出t秒内铁轨响了N次，表示走过的路程为s=（N1）L，所以列车的速度为：=故答案为：（1）v车=m/s；（2）观察列车上的速度计的示数知道列车的速度的；（3）=四、综合应用题19从甲地到乙地全长60km，汽车以30km/h的速度行驶30min后，接着又以45km/h的速度行驶到乙地，汽车从甲地到乙地的平均速度是多少？（注意格式规范，需要有必要的文字说明）【考点】速度公式及其应用【分析】根据公式s=vt先求出行驶30min所通过的路程，再利用t=求出行驶剩下的路程所用的时间，二者之和就是跑完全程的时间，最后利用公式v=求出汽车从甲地到乙地的平均速度【解答】解：由v=得汽车行驶30min所通过的路程：s1=v1t1=30km/h0.5h=15km，余下的路程：s2=ss1=60km15km=45km；由v=得：汽车行驶剩下的路程所用的时间：t2=1h；汽车从甲地到乙地的时间：t=t1+t2=0.5h+1h=1.5h；汽车从甲地到乙地的平均速度：v=40km/h答：汽车从甲地到乙地的平均速度是40km/h20从上海到南京的普通列车A运行时刻表如表1所示，从上海到南京的动车组到车B运行时刻表如表2所示表I：普通列车A地点上海苏州常州南京到达时间07：2408：2211：30发车时间06：3007：2608：24里程/km084165300表II：普通列车B 地点上海苏州常州南京到达时间09：5110：3211：45发车时间09：1509：5310：34量程/km084165300（1）普通列车A由上海驶往南京全程的平均速度是多少？（2）普通列车B由上海驶往南京全程的平均速度是多少？（3）由上海驶往南京，乘坐动车组列车B比乘坐普通列车A可节省多少时间？【考点】变速运动与平均速度【分析】（1）已知普通列车A从上海到南京的开始时间和到达时间，可求全程的时间，总路程已知，根据公v=求平均速度（2）已知普通列车B从上海到南京的开始时间和到达时间，可求全程的时间，总路程已知，根据公式v=可求平均速度（3）已知普通列车A和普通列车B从上海到南京所用的时间，两次时间之差就是乘坐动车组列车B比乘坐普通列车A可节省【解答】解：（1）普通列车A从上海到南京的时间t1=11：306：30=5h，平均速度v1=60km/h（2）普通列车B从上海到南京的时间t2=11：459：15=2.5h，平均速度v2=120km/h（3）由上海驶往南京，乘坐动车组列车B比乘坐普通列车A可节省时间t=t1t2=5h2.5h=2.5h答：（1）普通列车A由上海驶往南京全程的平均速度是60km/h（2）普通列车B由上海驶往南京全程的平均速度是120km/h（3）由上海驶往南京，乘坐动车组列车B比乘坐普通列车A可节省2.5h