校园文化建设整体规划方案.doc

柳树乡中心小学校园文化建设整体规划（2023年） 为了提高校园文化品位，营造适合学生全面发展的校园氛围，用校园文化陶冶学生情操，滋养学生心灵，提高学生的人文素养，帮助学生不断地完善人格，使校园真正成为学生成长的摇篮，教师成就事业的舞台，更好地发挥校园的文明传承功能和文化创新功能，进一步优化育人环境，根据我校办学指导思想和校情，特制定以下总体规划和方案。 一、指导思想 始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本，树立科学发展观，从我校实际情况出发，以广大师生为主体，以人才培养为核心，以文化创新为动力，以精品文化为目的，增强责任感、荣誉感和团队精神，创建丰富多彩、生动活泼、特色鲜明、主题突出的校园文化。 二、工作总体目的提炼具有时代性的办学育人理念，培养优良的校风、教风、学风；以开展各种文明创建活动为中心，努力建设内容丰富多彩，格调健康向上，既充满生机活力又促进师生共同发展的校园文化，形成学校浓厚的文化氛围；通过校园文化建设评选活动，促进学生思想道德和科学文化素质健康协调发展，努力构建和谐校园。三、分期目的1、第一年：打造好班级文化，出好黑板报；布置以“推动课堂教学改革，打造高校课堂”为主体的校园文化；教学楼外墙布置唐诗宋词版面；搞好教楼前地面的硬化绿化工作。2、次年：在第一年的基础上，在教学楼的走廊上布置永久性版面；在教学楼一楼与二楼之间的楼道墙壁上布置有关“读好书”的铜字；继续做好校园地面的硬化绿化工作。3、第三年：布置校园前院的墙壁文化，慢慢调整学校布局，让“四区”（教学区、运动区、生活区、家属区）逐渐分开。 四、工作要点 1、结合青少年的思想教育实际，突出师德、校风、学风、班级特色，按照学校规定，实现“提高校园文化品位，强化校园文化的育人功能，达成让每一面墙壁会说话，每一棵树木能育人”的目的。 2、坚持全员参与，突出主体性和实效性，健全完善各项管理制度，营造学习氛围浓厚、创新意识强烈、身心愉悦的工作、学习和生活环境。 3、强化校园文化管理。全校师生齐抓共管、同心合力发挥各自的功能，互相配合，共同构建和谐健康向上的校园文化特色。 （1）从净化、绿化、美化入手整治校容校貌。 （2）创设各种文化设施，开辟宣传栏、黑板报、图书室和班级图书角等思想、文化教育阵地。 （3）搞好班级文化建设。 （4）活跃学校广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件及名歌、名曲、校歌。 （5）悬挂名人字画，展示学校的校训、教风和学及教书育人理念。 （6）充足运用局域网，展示学校办学理念及特色。 五、工作措施 1、成立校园文化建设活动领导小组，领导、管理、协调各部门的工作。 组 长：李爱荣 副组长：黄艳 成 员：各行政领导及各年级班主任 2、坚持统一部署、全员参与、全面贯彻。 3、加大投入，保证校园文化建设的正常需要。 4、本着“追求品味，着眼实用性，科学性，合理性”的原则，搞好校园、班级美化，做到图文结合，使班级成为工作、学习、休憩的抱负育人乐园。 （1）各班根据本班特点，师生共同制订目的、班训、文明公约，纪律、安全、卫生等管理制度，以制度促管理，以良好的班级纪律为保证，保证目的和计划的实行。充足调动学生的积极性，发动学生积极参与设计，让这一过程形成凝聚人心的过程，形成团结、和谐、奋进的班集体。 （2）让每一面墙壁会说话。各班根据学生的年龄特性和有效阵地精心设计，教室的布置要兼顾共性与个性，创设不同的风格与追求，鼓励和引导学生参与班级文化建设，通过班训、班风、学风、教风的建设来体现隐性文化，体现班级特色，让教室成为学生表现自我，优化个性的场合。 （3）开展形式多样的校园、班级文化活动，让师生寓教于乐。充足运用“五一”、“六一”、“七一”、“十一”、“教师节”及传统节日开展丰富多彩的活动。通过各种竞赛活动的开展和作品的展示丰富校园文化的内涵。 （4）与时俱进，开展系列教育活动，唱响和谐校园主旋律。对学生进行荣辱观教育；进一步贯彻贯彻小学生守则、小学生平常行为规范。对学生进行常规教育。 （5）充足发挥多媒体、墙报、播音室、宣传橱窗等主阵地作用；引导校园文化气氛健康向上，开展形式多样的宣传活动；扩大宣传阵地、宣传设施和宣传内容。 （6）学校制定班级文化建设评价细则，评选“校园文化建设示范班级”，把校园文化建设纳入全方位目的考核的内容，作为专项工作给予奖惩。采用精神奖励与物质奖励相结合的办法，凡学校验收达成规定规定的班级，学校给予表彰、并给予一定的物质奖励；凡不思进取，裹足不前，单项检查不到规定的班级，学校给予批评。通过采用定期检查、评价、奖惩等措施，推动校园文化建设工作不断向纵深发展。 柳树乡中心小学校园文化建设工作计划（2023年8月） 一、指导思想 以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，各职能部门齐抓共管，全校师生员工共同参与，坚持弘扬主旋律，突出高品位宽覆盖，加强管理，注重积累，努力建设体现社会主义特点、时代特性和学校特色的校园文化，推动学校跨越式发展。 二、重要工作 （一）、提高结识，成立组织 根据我校实际，为切实加强校园文化建设，体现校园文化精神，搞好校园文化建设工作，校长、主任对学校校园文化建设负总责。同时，充足发挥少先队的先进引领要作用，充足调动全校师生的积极性，使校园文化建设在学校落到实处。全面实行素质教育，为创设良好的育人环境和学习生活场合，我校教师做到敬业爱生，为人师表；帮助广大学生树立远大抱负，培养他们优良品德，养成良好行为习惯，使之形成爱党、爱国、关心集体，尊敬师长、勤奋好学、团结互助、尊纪守法的风气。努力实现以政治理论素养、职业道德、基础文化修养、民主法制观念为重要内容的师生思想道德素质的较大提高；实现以校园文化丰富多彩、校园秩序良好稳定，校园环境整洁优美为重要标志的校园文明；基本形成学校改革发展、教育教学工作和精神文明建设协调发展的良好局面。把学校办成社会主义精神文明建设的重要基地。 （二）、转变思想观念。 建设高度文明的学校，一方面规定教育工作者，树立现代文明的思想观念。 1、树立讲正气、讲道德、以崇高的道德影响人。 2、坚持端正办学思想，按教育规律，全面贯彻教育方针、政策、法规。 3、教育质量要看学生发展的结构和水平，看学生个性发展的情况，看学生的适应能力。在这种观念下，我们坚持面向全体学生，即要使学生全面发展，又要培养个性，发展专长；既要打好基础，又要开发智力，培养能力。 （三）、强化学生的思想品德。 1、对学生进行礼仪训练，使学生遵守校规校纪，讲文明、懂礼貌。 2、按照小学生平常行为规范规定开展教育活动，使学生养成良好的学习习惯和生活习惯。 3、把心理健康教育列为学校教育重要内容，努力解决学生心理的健康和优良心理品质形成。 4、法制教育活动。我校聘请司法人员做兼职教师，开展法制教育，使学生做到知法守法。 5、运用学校校史开展教育活动。校园里有着丰富的教育资源，我校运用这些资源对学生进行优良传统和创新意识的教育。 （四）、努力改善学校硬件建设促使校园建设规范化 把我校办成以美育人的乐园。校园环境的绿、净、美；文化环境的真、善、美；仪表的整洁、大方美；和谐的人际关系美。加强学校校园文化建设，创设良好的育人环境，是学校立足之本。校园文化以社会主义文化和优秀的民族传统文化为主体，形成健康高雅的教育氛围和富有时代特点、民族特色、学校特性的文化氛围。抵制悲观腐败思想的渗透和低档趣味的影响。我校准备做以下几方面的工作： 1、办好学校黑板报、阅报栏，坚持对的的舆论导向。 2、充足运用校内图书馆、阅览室、活动室、体育场，引导学生读好书，定期引导学生观看爱国主义影片。 3、美化校园，为学校教育教学工作提供赏心悦目的自然环境。 4、张贴永久性标语，改善学校人文环境。 5、增长大门、操场墙壁的美化工作，为学校发明良好氛围。 6、开展丰富多彩的课外活动，使学生形成健康向上的爱好爱好。 总之，我校在校园文化建设上努力为师生营造良好氛围，用良好的校园环境陶冶人，用良好的环境为学校发展打好基础