八年级历史下册第四单元知识点归纳.docx

八年级历史下册第四单元知识点归纳第四单元 民族团结与祖国统一 第11课 民族团结 1、 民族区域自治的实行：我国在长期的历史发展中，各民族在政治、经济、文化上形成了相互依存、不可分 离的关系，并逐渐形成了以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居的格局。在筹建新中国的时候，中国共产党 提出国内各民族一律平等，在少数民族聚居的地区，应实行民族的区域自治的建议。这个建议，体现了各民族 的共同心愿，受到革命组的热烈欢迎。全国已建立五个省级民族自治区（内蒙古、x疆维吾尔、广西壮族、宁 夏回族）和许多自治州、自治县等。民族区域自治对祖国统一、民族平等、民族团结和地区发展具有重大的 意义，成为我国的一项基本国策和基本政治制度。 2、 各民族共同发展：中华人民共和国成立后，中央人民政府实行各民族共同发展的政策，少数民族地区得到 迅速发展。 3、 如今，少数民族地区经济已经成为全国经济发展的重要组成部分，。随着这些地区经济的发展，少数民族 人民的生活水平和文化水平都有很大提高。中央提出实施西部大开发战略以来，少数民族人口较多的西部地区 出现了大开发、大发展的新气象。 第12课 香港和澳门的回归 1、 一国两制：进入改革开放的新时期后，邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发，创造性地提出了“一 国两制”的伟大构想。 “一国两制”就是在中华人民共和国境内， 大陆实行社会主义制度，台湾、香港和 澳门实行资本主义制度。“一国两制”，为实现祖国统一大业指明了前景，赢得海内外人士的好评。 2、 香港回归：1984年中英谈判完成 1997年7月1日，对香港恢复行使主权，设立直辖于中央人民政府的香港特别行政区 3、 澳门回归：1987年中葡谈判完成。1999年12月20日对澳门恢复行使主权 4、 回归的意义：香港、澳门的回归洗雪了百年的国耻，标志我国在完成祖国统一大业的道路上买迈出了重 要的一步。 第13课 海峡两岸的交往 1、 我国对台的基本方针是什么？怎样形成的？ 方针是：“和平统一，一国两制” 形成：新中国成立以后，明确提出要解放台湾。20世纪50年代中期，又确立了争取用和平方式解放台湾的思想。改革开放以后，党和政府确立了和平统一祖国的大政方针。不久，在邓小平提出“一国两制”的科学构想基础上，形成了“和平统一，一国两制”的对台基本方针，并采取了一系列措施，缓和海峡两岸关系，推进祖国统一大业。 2、 1987年，台湾当局开始被迫调整“三不”政策（不接触、不谈判、不妥协），开放台湾居民赴大陆探亲，并在经济、文化交流等方面，逐步采取了一些开放措施。海峡两岸同胞近三十八年的隔绝状态终于被打破。两岸关系发生了历史性的变化。 3、 1990年台湾成立了海峡交流基金会，次年祖国大陆成立了海峡两岸关系协会。两岸授权这两个民间团体开始进行经济性、事务性商谈和政治对话。1992年，两会就“海峡两岸均坚持一个中国原则”达成共识。第二年，海协会会长汪道涵和海基会董事长辜振甫在新加坡举行会谈，将“加强两岸经济交流，互补互利”写入协议，并就开展两岸经济、科技、文化交流达成共识。海峡两岸关系得发展迈出了历史性的重要一步。 4、 1995年初， 江泽民针对两岸关系等新情况，提出现阶段发展两岸关系， 促进和平统一进程的八项主张。其中包括：“坚持一个中国的原则，是实现和平统一的基础和前提”；“海峡海岸和平统一谈判可以分步骤进行”；“努力争取和平统一， 但不承诺放弃使用武力”；“不以政治分歧去影响，干扰两岸经济合作”；“两岸同胞要共同继承和发扬中华文化的优秀传统”；“双方领导人以适当身份互访”等。这八项主张是新时期推进祖国和平统一进程的指导思想。 5、 日益密切的交往：海峡两岸经济上相互促进、互补互利的局面初步形成。 6、 港、澳问题和台湾问题的不同： 香港、澳门是被外国侵略者侵占，它们的回归属于维护国家主权，反抗外来侵略的斗争；台湾是被中国的其他党派控制，它的问题属于民主内部的矛盾。20 20