人教新版三年级英语下册教案Unit-4-Do-you-like-candyLesson-25.docx

（人教新版）三年级英语下册教案Unit 4 Do you like candy?Lesson 25
学习目标与要求 1． 能听、说、认读字母Kk至Rr并能在单词中辨认，同时让学生初步感知这些字母在单词中的读音，为今后的学习奠定基础；能听、说、认读生词kangaroo，lion，monkey，：mosquito，nest，owl，dog，parrot，panda, quail，rabbit、rooster，elephant, tiger，并能在交际中灵活运用。 2． 能理解并掌握有关询问事物的句子，并能在交际中灵活运用下列语句。 1)What's this? It's，a... 2)What's that? It's a ... 3． 通过chants．songs, games等多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣，深化语言的学习，激活学生的思维，丰富学生的想象，培养学生的动手能力、创新精神和实践能力。 4． 通过探究学习和小组合作学习，激发学生的学习潜能，培养学生自主学习的能力和合作精神，培养学生的自信心，提高学生的综合素质，为学生的终身学习和发展奠定基础。 5．激发学生热爱自然、热爱生活的积极情感培养学生爱护动物的良好品质。 教学步骤与建议 1． 热身／复习(Warm-up／Revision) 1) Everyday English 由值日生组织全班同学说英语、用英语，具体形式由值日生根据上一节课所 学内容自定，在学生自主的前提下，教师可给予一定的指导，目的是在复习巩固所学知识的同时培养学生创造性运用语言的能力。 2) 唱字母歌，为上课做好准备。 2． 新课导入(Presentation) 1) 教师用简笔画在黑板上画一只大熊猫panda，然后问学生这是什么，学生回答It's a panda．教师再问What's this?学生可能听不懂，教师多问几遍并启发学生回答，也可自问自答What's this ? It's a panda． 2) 学生了解What's this?的含义以后，教师可再画一个大袋鼠问What's this?学生不知用英语怎么回答教师这时把单词Kangaroo写在旁边，并领学生认读。用同样的方法教单词lion，待两个单词都熟悉以后，教师可用chant的形式说 K，K，Kangaroo ；L，L，lion!要带领学生多练习几遍。 3) 展示教学挂图，同时播放录音，让学生在情景中感知理解本课对话。再次放录音，要求学生跟读模仿。 4) 让两个学生站在黑板前面，一个演Gao Wei，一个演mother，表演对话。 5) 让更多的学生到讲台前面表演对话，并用黑板上kangaroo，panda等词替换。 6) 把字母K，k，L，l，写在黑板上，让学生观察模仿，并再次唱chant：K，K，Kangaroo；L，L，lion 3．趣味操练(Practice) 1) 以小组为单位，学做字母Kk，Ll和单词kangaroo，lion卡片，然后在班内展示，教师引导学生互相进行评价。 2) Just play 以小组为单位来做游戏。 Show me…和Act like…及时表扬表演活泼、逼真的学生。教师可以根据实际教学情况，适当扩展字母和单词。 4．课堂评价(Assessment) 教师指导学生完成活动手册本课的内容。 师生共同讨论本单元贴纸奖励的数量。 1) 听录音，根据录音内容划出每幅小图中的―个动物。 2) 把大小写字母连起来，然后大声朗读。 3) 教师提供参考答案，指导学生给小印章涂色，并进行自我评价。 5． 补充活动(Additional activities) 1)继续制作字母和单词卡片。 2)回家把本课chant唱给爸爸妈妈听。 3)用What’s this问自己不知道名称的东西。

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